Saltar al contenido

Proceso de Admisión 2024/2025

PROCESO DE ADMISIÓN CURSO 2024/2025

PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES

Las solicitudes para participar en el proceso ordinario de admisión podrán presentarse del

3 al 16 de abril del 2024, ambas fechas inclusive.


Las solicitudes de admisión se presentarán, con carácter general, por vía telemática, y se dirigirán al primer centro incluido en la solicitud. Para ello, las familias utilizarán la Secretaría Virtual, accesible en la web comunidad.madrid/url/admision-educacion o en la sede electrónica de la Comunidad de Madrid.

En aquellos casos en los que no sea posible la presentación de la solicitud por vía telemática,
se podrá presentar en formato papel en el primer centro consignado en la misma.

Sólo podrá presentarse una solicitud por alumno. La presentación de más de una solicitud dará
lugar a la anulación de todas.

Además, en la presentación de solicitudes hay que tener en cuenta lo siguiente:

  • Toda solicitud de admisión será cumplimentada y firmada por ambos padres, madres o tutores legales, salvo si se acredita la imposibilidad de hacerlo o alguno de ellos no ostenta la patria potestad, en cuyo caso se deberá presentar la oportuna declaración responsable.
  • Se podrá acceder a la Secretaría Virtual mediante las siguientes opciones:
    - Certificado digital.
    - Identificación electrónica Cl@ve.
    - Acceso sin certificado digital a través del registro informático @SCV, que se activará mediante un mensaje al teléfono móvil, lo que permitirá acceder con su DNI y clave.
    - Acceso a través de la validación de credenciales de la aplicación Roble/Raíces. Con el fin de facilitar la utilización de esta opción, los centros podrán generar las credenciales de acceso si no se dispone de las mismas y se tienen hijos matriculados
    en centros sostenidos con fondos públicos durante el curso escolar 2023/2024.
  • Por último, se recuerda que a las solicitudes de alumnos con necesidades educativas especiales se
    adjuntará el anexo V facilitado por la red de orientación especializada, a petición de las familias.

BAREMO

Criterios prioritarios


1. Hermanos matriculados en el centro.
En caso de que haya un hermano matriculado en el centro solicitado: 15 puntos.
En caso de que haya dos o más hermanos matriculados en el centro solicitado: 30 puntos.

2. Proximidad del domicilio o lugar de trabajo de los padres o tutores legales del alumno.
Domicilio o lugar de trabajo de uno cualquiera de los padres o tutores legales del alumno situado en el mismo municipio que el centro solicitado: 12 puntos.
En el caso del municipio de Madrid, además de la puntuación obtenida por el apartado anterior, si el domicilio familiar o lugar de trabajo de uno de los padres o tutores legales del alumno está ubicado en el mismo distrito municipal que el centro solicitado: 1 punto.
Domicilio o lugar de trabajo de uno cualquiera de los padres o tutores legales del alumno situado en un municipio de la Comunidad de Madrid distinto al del centro solicitado: 8 puntos.

3. Renta de la unidad familiar.
Alguno de los padres o tutores legales del alumno es beneficiario de la ayuda de la renta mínima de inserción o del ingreso mínimo vital: 12 puntos.

Criterios complementarios

4. Padres o tutores legales del alumno que trabajen en el mismo centro para el que se solicita plaza: 10 puntos.

5. Alumno solicitante perteneciente a familia numerosa. El concebido no nacido se contabilizará a los efectos de aplicación del presente criterio de admisión.

      * Familia numerosa general: 10 puntos.
      * Familia numerosa especial: 11 puntos.

6. Alumno solicitante nacido en parto múltiple: 3 puntos.

7. Alumno solicitante perteneciente a familia monoparental: 3 puntos.

8. Alumno solicitante en situación de acogimiento familiar: 3 puntos.

9. Existencia de discapacidad física, psíquica o sensorial legalmente acreditada del alumno solicitante, de los padres, hermanos o, en su caso, de los tutores legales del alumno: 7 puntos.

10. Condición de víctima de violencia de género o del terrorismo: 2 puntos.

11. Condición de antiguo alumno del propio alumno, de los padres, tutores legales o de alguno de los hermanos del solicitante, en el centro para el que solicita plaza: 4 puntos.

12. Otra circunstancia, que podrá ser coincidente con algunos de los restantes criterios de admisión, acordada por el centro según criterios objetivos y que deben ser hechos públicos por el centro: 3 puntos. (En nuestro centro estos puntos se otorgan a los alumnos que tengan hermanos menores de tres años, el hermano concebido no nacido se contabilizará a los efectos de aplicación del presente criterio de admisión)

Criterios de desempate

Los empates que, en su caso, se produzcan se dirimirán aplicando los criterios en el orden que a continuación se exponen.

1. Mayor puntuación obtenida en el apartado de hermanos matriculados en el centro solicitado.

2. Mayor puntuación obtenida en el apartado de proximidad del domicilio o lugar de trabajo de alguno de los padres o tutores legales del alumno.

3. Mayor puntuación obtenida en el apartado de renta de la unidad familiar.

4. Mayor puntuación en el apartado de padres o tutores legales del alumno que trabajen en el mismo centro para el que se solicita plaza.

5. Mayor puntuación en el apartado alumno perteneciente a familia numerosa.

6. Mayor puntuación en el apartado alumno solicitante nacido de parto múltiple.

7. Mayor puntuación en el apartado alumno solicitante perteneciente a familia monoparental.

8. Mayor puntuación en el apartado alumno solicitante en situación de acogimientofamiliar.

9. Mayor puntuación en el apartado discapacidad legalmente reconocida del alumno solicitante, de los padres, hermanos o, en su caso, de los tutores legales del alumno.

10. Mayor puntuación en el apartado condición de víctima de violencia de género o del terrorismo.

11. Mayor puntuación en el apartado condición de antiguo alumno del propio alumno, de los padres, tutores legales o de alguno de los hermanos del solicitante, en el centro para el que solicita plaza.

12. Mayor puntuación en el apartado de otra circunstancia acordada por el centro según criterios objetivos y que deben ser hechos públicos por el centro.

13. Sorteo público realizado por la consejería competente en materia de Educación.

INFORMACIÓN FAMILIAS

La información sobre el proceso de admisión para el curso escolar 2024-2025 (normativa, baremo, criterios de admisión, procedimiento, etc.) se puede consultar en la página web de la Comunidad de Madrid:

comunidad.madrid/url/admision-educacion

Las actuaciones, fechas y plazos más importantes a tener en cuenta por las familias son los siguientes:

RESOLUCIÓN conjunta de 15 de diciembre de 2023, de las Viceconsejerías de
Política Educativa y de Organización Educativa, por la que se dictan instrucciones sobre la participación en el proceso de admisión de alumnos en centros docentes sostenidos con fondos públicos que imparten segundo ciclo de Educación
Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato,
así como las etapas de educación especial en la Comunidad de Madrid para el
curso 2024-2025

Vacantes 2024/2025

Pincha para ver las vacantes

ADSCRIPCIÓN

De acuerdo con la Resolución conjunta de 15 de diciembre de 2023, de las Viceconsejerías de Política Educativa y de Organización Educativa, por la que se dictan instrucciones sobre la participación en el proceso de admisión de alumnos en centros docentes sostenidos con fondos  públicos que imparten segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, así como las etapas de educación especial en la Comunidad de Madrid para el curso 2024-2025.

Se comunican los centros adscritos a efectos de escolarización

1º de Educación Primaria

28059334 GAVIOTAS, LAS

Se comunican las adscripciones a efectos de escolarización 

Adscripción entre Colegios e Institutos bilingües en lengua inglesa:

Adscripción única: 28033539 IES.ALAMEDA DE OSUNA

Adscripción múltiple de este colegio al resto de institutos bilingües de Madrid - Capital. Se ha de publicar junto
a esta notificación, listado actualizado de institutos bilingües en lengua inglesa de Madrid-Capital.

SERVICIO DE ATENCIÓN A LA ESCOLARIZACIÓN (SAE)

Nº2 - Hortaleza/Barajas/Ciudad Lineal/San Blas/Vicálvaro

Sede: CEIP El Sol (Avenida Canillejas a Vicálvaro  82)

ATENCIÓN TELEFÓNICA AL CIUDADANO

696389979/696697978/628477962

EMAIL: sae2capital@madrid.org

Directorio SAEs Madrid Capital

JORNADAS DE PUERTAS ABIERTAS

¿Quiénes somos?

"Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo" (BENJAMIN FRANKLIN)

   

Horario del centro

Septiembre y junio

Entrada 9:00 - Salida 13:00 - Comedor 13:00/15:00

De octubre a mayo

Horario de mañana: 9:00- 12:30

Comedor 12:30 - 14:30

Horario de tarde: 14:30 - 16:00

HORARIO DE ATENCIÓN A LAS FAMILIAS

c/ Bergantín 13

28042 MADRID

Tel. 91 747 09 38

Correo electrónico: 

cp.ciudaddeguadalajara.madrid@educa.madrid.org

Código de Centro 28018502

               

Carrera Solidaria Carrera Solidaria

Uno entre cienmil

Una vez más hemos colaborado con la asociación Unoentrecienmil.

Gracias a vuestra solidaridad hemos recaudado:

1810€

En La Vuelta al Cole Unoentrecienmil no hay primeros ni últimos puestos: es una carrera infantil en la que ganan todos los niños y niñas enfermos de leucemia.

La leucemia es el cáncer infantil más frecuente en la edad pediátrica, y gracias a la colaboración de miles de colegios como el vuestro, conseguimos recaudar fondos que permitan seguir investigando.

Porque la investigación salva vidas.

PROYECTO DE CENTRO PROYECTO DE CENTRO

Nuestras señas de identidad

"Y al fin y al cabo, actuar sobre la realidad y cambiarla aunque sea un poquito, es la única manera de probar que la realidad es transformable" EDUARDO GALEANO

Los ejes fundamentales de nuestro centro son:

  • Hábitos y comportamientos democráticos.
  • Educación integral y personalizada: Atención a la Diversidad.
  • Capacidad de trabajo reflexivo, crítico y creativo.
  • Autoestima, Autonomía y Autoevaluación.
  • Cuidado y respeto del medio ambiente.
  • Estilo de vida saludable y de convivencia basada en el diálogo y la paz.
  • Metodologías activas y motivadoras.
  • Interdisciplinariedad. 
  • Aprendizaje cooperativo.
  • Programa bilingüe.
  • Implicación en procesos de mejora.

Proyecto Educativo de Centro

ENLACES DE INTERÉS ENLACES DE INTERÉS

SAE Barajas

Nº2 - Hortaleza/Barajas/Ciudad Lineal/San Blas/Vicálvaro

Sede: CEIP El Sol (Avenida Canillejas a Vicálvaro  82)

ATENCIÓN TELEFÓNICA AL CIUDADANO

696389979/696697978/628477962

EMAIL: sae2capital@madrid.org

Directorio SAEs Madrid Capital

 

Fondos Europeos