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Las medidas preventivas contra la violencia de género tienen que actuar desde las edades más tempranas y asumir el objetivo de  transformar las estructuras sociales, culturales e ideológicas que siguen alimentando unas relaciones desiguales entre mujeres y hombres, a pesar de los avances sociales, económicos y políticos, producidos en las últimas décadas.

Asimismo, ese proceso de cambio de mentalidad ha de atender especialmente hacia los espacios de socialización, espacios donde aprendemos a construir nuestra identidad de género y que nos cargan con numerosos estereotipos y limitaciones. Esta campaña pretende revisar los juegos tradicionales. El  objetivo es destacar los valores positivos de los juegos tradicionales y mostrar que es posible otra forma de jugar y de relacionarse y que, para ello, es importante que detectemos y corrijamos las conductas sexistas, generando hábitos participativos en igualdad.

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El siglo XX ha dejado como herencia numerosos cambios en distintos ámbitos de la vida. Uno de ellos ha sido la transformación de las sociedades, especialmente las urbanas, que se han convertido en núcleos donde se mezclan gentes de las más diversas culturas y procedencias.

España ha sido, hasta no hace mucho, un ejemplo de país de emigración, Sin embargo, la situación de nuestro país ha pasado de emisor a receptor de emigrantes.  Los centros escolares son un fiel reflejo, de la sociedad de la que forman parte. Por ello, ese cambio también se ha vivido dentro de las aulas, que se han convertido en muchos sitios en mosaicos culturales y lingüísticos, donde la diversidad inherente a todo grupo de alumnos se ha visto enriquecida por esa variedad.  En este marco se sitúa este trabajo de investigación, que pretende ofrecer un panorama general acerca de la situación de la enseñanza del español como segunda lengua en los institutos de la ciudad de León.

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