EducaMadrid

I Premio: "El sistema de vistas"

Resulta difícil dar el paso que supone tomar un objeto tridimensional y plasmarlo en un papel que sólo tiene dos dimensiones. Se ofrece aquí, al alumno, la figura real y, a través de una presentación multimedia, se le van dando instrucciones para que, paso a paso, vaya dibujando las vistas, mostrándole como debe colocar cada figura y qué es lo que verá.

II Premio: "Gramática visual del Español"

Propone un método, riguroso y sencillo, que contribuya a que, los alumnos, asimilen y comprendan, con mayor facilidad, las posibilidades gramaticales que ofrece nuestra lengua. El análisis gramatical es un poderoso ejercicio intelectual, cuyo conocimiento y dominio mejorará, indudablemente, la corrección y riqueza de la expresión oral y escrita, así como la comprensión y el análisis crítico de los mensajes lingüísticos recibidos.

III Premio: "Programa para el desarrollo de la atención y progresos asociados"

Entrena al alumno para crear procesos automáticos de selección de estímulos (atención selectiva), para mantener la atención durante un periodo relativamente largo de tiempo (atención sostenida), mejorar las estrategias cognitivas de los alumnos, etc?, aprovechando la capacidad del ordenador, como recurso estimulante, para captar la atención de los alumnos y dotar al profesorado de una herramienta más moderna y motivadora que le facilite el trabajo sistemático en este campo.

IV Premio: "Aulas virtuales de biología"

Concebidas, inicialmente, como un recurso didáctico para ser utilizado en aulas-laboratorio virtuales de Ciencias Naturales, en centros penitenciarios, el proyecto es mucho más ambicioso y abarca diversas disciplinas y áreas. El material pretende proporcionar un escenario de aprendizaje, atractivo y motivador, a los contextos educativos ?hostiles?. Esta propuesta metodológica aprovecha las nuevas tecnologías, y su planteamiento, como reto para el alumnado que posee niveles bajos de autoestima.

I Mención: "Creación de materiales curriculares multimedia"

Su objetivo es que los alumnos usen los recursos técnicos para profundizar en los conceptos aprendidos en el aula, anteriormente. Fomenta la colaboración de los alumnos entre sí y el respeto por la forma de trabajar de los demás sin llegar a la competitividad y contribuye a que aprendan el uso del ordenador de forma sencilla, mediante unas actividades amenas e interesantes.

II Mención: "CalculoM"

Eficaz herramienta para reforzar el cálculo mental mediante una competición entre alumnos.

III Mención: "El proceso de creación en el diseño"

El diseño, como proceso de creación, cumple adecuadamente con una de las finalidades del área de Educación Plástica y Visual, por una parte, dotar al alumno de los métodos y habilidades necesarios para poder expresarse con lenguaje gráfico-plástico, y por otra, poder juzgar y apreciar los valores plásticos. En esta página web se exponen los conceptos fundamentales y los procesos de creación en el diseño.