PROYECTO GNOMON
El pasado jueves 26 de marzo los alumnos de 5º participamos en esta experiencia científica junto a miles de compañeros de otros colegios e institutos de toda España y algunos de países latinoamericanos. El Proyecto Gnomon es una de las actividades incluidas dentro del programa oficial de actividades del Año Internacional de la Astronomía.
La experiencia consistía en repetir el método que ideó, hace más de 2.300 años, Eratóstenes para obtener el radio de la Tierra.
Cuenta la leyenda que Eratóstenes supo de un lugar llamado Siena (la actual Asuán, en Egipto), donde al mediodía del solsticio de verano, el Sol se reflejaba totalmente en las aguas de un profundo pozo, y ninguna vara ni objeto alguno daba sombra. Este fenómeno sólo era posible si, dicho día y a esa hora, los rayos del Sol caían en Siena completamente perpendiculares al suelo.
En cambio, Eratóstenes observó que esto no ocurría en Alejandría, es decir, al mediodía del solsticio de verano, un palo -un gnomon- clavado en la tierra proyectaba sombra y ningún pozo reflejaba totalmente el Sol. Esta diferencia entre ambos lugares, solo podía ser explicada si la Tierra no era plana. Además, el sabio griego ideó un método geométrico muy sencillo, pero muy avanzado en su época, para determinar el radio del globo terráqueo.
Con la ayuda de la profesora de Science, los alumnos hemos hecho una adaptación de este método. Buscamos un lugar plano y soleado, que no estorbara al resto de compañeros del colegio. Allí colocamos el gnomon, es decir, un simple recogedor de los de barrer, sobre un metro de papel continuo. Sobre el papel fuimos señalando, a lo largo de la mañana el pico de la sombra que proyectaba el palo del cogedor, perdón, del gnomon. Después anotamos las horas de cada medición y la medida de la sombra y del palo - gnomon. Luego buscamos en Internet la distancia de Alcorcón al paralelo 40N. Finalmente, enviamos todos los datos recogidos a la web oficial del Año Internacional de la Astronomía, para que hicieran los cálculos.
Ha sido una experiencia diferente. ¡Lo que se puede hacer con un recogedor y un papel!.
Compartir los datos con otros colegios a través de Internet nos ha hecho sentirnos auténticos científicos.
Os dejamos enlaces a las fotos de la experiencia y a los formularios con los datos online.
Los nuevos Eratóstenes de 5ºA.
C.E.I.P. DANIEL MARTÍN - ALCORCÓN - MADRID