RECUPERACIÓN DE ALUMNOS PENDIENTES
El planteamiento pedagógico de la evaluación continua, en su aspecto de evaluación formativa conlleva la supresión de todo sistema de recuperación, tal y como ésta puede entenderse corrientemente. Una evaluación no superada se aprueba con la superación de la evaluación posterior.
Los alumnos que tengan la asignatura pendiente de cursos anteriores es imprescindible que sean conscientes de su punto de partida, de los objetivos a alcanzar en el curso y de la necesidad de un mayor esfuerzo personal. Las adaptaciones consistirán en facilitarles, dentro de su grupo, la adquisición de los conocimientos previos que resulten imprescindibles para seguir progresando y alcanzar los objetivos mínimos. Cada profesor se responsabilizará de la programación que seguirá con sus alumnos pendientes de recuperar la asignatura, procurando centrarse en los siguientes aspectos:
Contenidos
a. Temas: Los propios del curso que se pretende recuperar.
b. Comunicación escrita: Redactar textos de forma ordenada, coherente y comprensible
c. Lectura: Leer de manera autónoma, utilizando correctamente el diccionario.
Extraer información global y específica de diferentes textos.
c. Aspectos gramaticales establecidos en los mínimos del curso.
d. Léxico establecido en los mínimos del curso
Secuenciación de contenidos
Se intentará seguir la del curso en cuestión, si bien será necesario adaptarse en cada caso a las necesidades y proceso de aprendizaje de cada alumno.
Metodología y evaluación
En todos los casos se seguirá una metodología basada en el principio de que el alumno es quien dirige y controla su proceso de aprendizaje. Es pues fundamental que sea consciente de los objetivos a alcanzar, que reflexione analizando sus errores y que organice su tiempo de la forma más eficaz.
El profesor les propondrá los contenidos a revisar de manera autónoma y les facilitará los materiales necesarios. Una vez que los alumnos hayan realizado sus tareas, el profesor resolverá las dudas o dificultades planteadas. El alumno realizará también las actividades del workbook del año anterior en un cuaderno, que entregará al profesor para ser corregido.
El departamento cuenta con dos horas de atención a pendientes los LUNES de 14,15 a 15,00 horas. Los alumnos de ESO tienen la obligación de asistir a esas clases donde se hará un seguimiento de su progreso, se aclararán dudas etc. Se tendrá en cuenta la asistencia a la hora de evaluar al alumno y se informará a las familias.
Los alumnos que tengan pendiente la asignatura podrán aprobarla superando los contenidos mínimos del año que estén cursando. Por tanto, los alumnos que hayan aprobado las dos primeras evaluaciones del presente curso habrán aprobado el curso pendiente. En caso contrario, tendrán un examen de los contenidos de la mitad del curso en febrero, otro en mayo con el resto de contenidos y la prueba extraordinaria de septiembre.
Se comunicará puntualmente a los alumnos y las familias los criterios de calificación y los mínimos exigidos, así como el rendimiento del alumno. Se realizará una evaluación coincidente con las evaluaciones del curso actual y se informará en el boletín de notas del rendimiento en la materia pendiente. La nota del boletín de la primera evaluación será estimativa y la de la segunda y tercera reflejara el progreso y el resultado de los dos exámenes realizados.
Los alumnos de segundo de bachillerato leerán también un libro de lectura obligatoria fijada para 1º de bachillerato.
Es muy importante que el alumnado sea consciente de la necesidad de recuperar la materia pendiente de cada curso, que cuenta individualmente a efectos de promoción, y de que para ello deben realizar todas las tareas programadas y presentarse a los exámenes convocados. El No Presentado puede dar lugar a no titular o no promocionar según los criterios del centro.
Se incluyen ficheros adjuntos con:
* Información que se da al alumnado y sus familias a principio de curso sobre la recuperación.
* Información de los contenidos de cada exámen de 1º, 2º, 3º y 1º Bachillerato.