Dentro del conjunto de acciones contempladas en el programa «Internet en el Aula» para potenciar la implantación eficaz de las TIC en educación, se halla toda una línea de trabajo, cuya finalidad es poner a disposición de la comunidad educativa un catálogo amplio de objetos educativos digitales, disponibles a través de una red federada de repositorios, que estarán accesibles por medio de los portales educativos de las comunidades autónomas y el Ministerio de Educación y Ciencia.

Este artículo aborda el análisis de las estrategias seguidas, enfocadas a la reusabilidad, la portabilidad, la interoperabilidad, y el software educativo abierto; el comentario de las acciones en marcha, y el detalle de los planes de desarrollo, publicación y explotación de dichos contenidos.

Si se apuesta por una visión constructivista, los OA se constituyen en elementos facilitadores del aprendizaje, orientados a realzar el nuevo rol del aprendiz en tanto artífice de la construcción de su propio conocimiento. Así pues, los OA deben responder a una estructura determinada, y a un modo de tratamiento de la materia de acuerdo con los diferentes tipos de información que contengan, así como de las especificaciones técnicas que sirvan para identificarlos, dotarlos de interoperabilidad, accesibilidad, reusabilidad, etc…, y que permita su integración en la Web Semántica …