La Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD) y la Obrqa social Caja Madrid presentan este programa cuyo objetivo es fomentar actitudes y valores positivos hacia la salud a través de incentivar la lectura entre niños y jóvenes
El marco de desarrollo del programa es muy amplio: la escuela, la familia y la comunidad.
Padres, mediadores sociales y especialmente profesores pueden utilizar "El valor de un cuento" para cubrir objetivos educativos diversos e incentivar a ninos y adolescentes en la lectura. Es una propuesta abierta y flexible, capaz de adaptarse a diferentes ámbitos y que puede ser desarrollada por distintos agentes de manera sencilla, ajustando la temporalidad y la metodología de aplicación a la realidad en la que se trabaja.
Se aprovecha el contenido de los libros seleccionados para formar a los alumnos en valores, actitudes y habilidades sociales como factores de protección que contribuyen al desarrollo global del individuo y le hacen más capaz de afrontar las vicisitudes de la vida, entre ellas el consumo de drogas.
Favorecer e impulsar el gusto por la lectura, incorporándola como una alternativa más de ocio y tiempo libre. También se ofrecen herramientas educativas flexibles y de fácil utilización que permiten a los principales agentes preventivos (profesores, padres y mediadores sociales en general) acercarse al niño o adolescente a través de la lectura y ayudarle en su desarrollo personal y social".

La Web proporciona:

• Libros y guías: dividido por grupos de edades desde 3 a 16 años se presenta una ficha técnica de las obras literarias seleccionadas y su guía didáctica, con la posibilidad de descargar cada una de las guías e imprimirlas.
• Documentación de interés: documentos elaborados por expertos en educación, propuestas de trabajo a través de la lectura, sugerencias y enlaces interesantes
• Habla con nosotros: espacio en el que se puede dar la opinión sobre la Web
• El rincón de los padres: donde tienen cabida todas aquellas ideas dirigidas a fomentar la lectura y la educación a través de la misma en casa, tendrán cabida en este espacio
• Premio Exprime y comprime: este apartado contiene información sobre la convocatoria de este premio que convoca La Obra Social de Caja Madrid y la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD), en el ámbito de la educación en valores y con el fin de fomentar la lectura en la etapa escolar,
  

Proporciona un sistema de consulta que permite filtrar los resultados según las necesidades de los usuarios. Además se proporciona un área de trabajo personal que permite adaptar  el entorno y seleccionar, entre otras cosas, el idioma de consulta.

El objetivo de este proyecto de digitalización masiva es cumplir el compromiso adquirido con la Unión Europea de contribuir a la futura Biblioteca Digital Europea ayudando a difundir este valioso patrimonio y garantizando también su conservación.

Desde la página de inicio se accede a otros fondos digitalizados de la Biblioteca Nacional y a los libros interactivos.

Las historias se dividen en dos grupos según las edades. Un primer grupo se ha pensado para edades entre 3 y 6 años, son las aventuras de Iván y Navi, dos hermanos que buscan en su imaginación la solución a problemas que no siempre sabemos cómo afrontar: la burla, el miedo, el aburrimiento, una enfermedad... siempre encuentran una forma de superar los baches gracias a sus ideas y fantasías. El segundo grupo es para edades entre 6 y 8 años, y en este caso se recuperan algunos cuentos populares muy versionados. Caperucita ha perdido su capucha, la Bella durmiente se ha convertido en la Bella dormilona y Pedro sin miedo es Pedro el miedoso...todo es posible en este Mundo al Revés.

El apartado PLAN incluye documentos, reflexiones e interesantes artículos sobre el valor de la lectura y su gran potencial para abrir horizontes de conocimiento en niños y jóvenes. Los textos disponibles en esta sección proporcionan ideas para enseñar a leer, a disfrutar la lectura, y a leer para aprender.

En PLAN encontrarás, entre otras cosas, sugerencias sobre cómo desarrollar proyectos de animación lectora dirigidos a formar buenos lectores o el modo de implantar un verdadero centro de recursos para el aprendizaje y la innovación educativa en colegios e institutos.

En BIBLIOTECA ESCOLAR se ofrece una selección de libros y materiales audiovisuales infantiles y juveniles. Van agrupados según las áreas curriculares, por edades y según sean informativos o de ficción. Se trata de una selección básica y muy dirigida a las materias escolares que se puede consultar a través de un buscador.

En COMUNIDAD se incorporan noticias de interés sobre la biblioteca escolar así como experiencias de promoción lectora enviadas por los centros, con el fin de dar a conocer planteamientos y estrategias realizadas en diferentes lugares.

La Biblioteca Virtual del Patrimonio Bibliográfico, es una iniciativa del Ministerio de Cultura por la que se pueden consultar a través de la web,  numerosos documentos que forman parte del patrimonio bibliográfico español y que han sido digitalizados para reproducirlos íntegramente.

La Biblioteca Virtual del Patrimonio Bibliográfico permite realizar la búsqueda por autor, título, fecha o época de escritura o impresión,  en cualquiera de las lenguas oficiales españolas y en otros idiomas, como el inglés. Esta Biblioteca Incluye más de doscientas cincuenta mil páginas de casi mil títulos conservados en las Bibliotecas Públicas del Estado.

Esta digitalización de documentos, que  el Ministerio de Cultura lleva a  cabo en colaboración con las comunidades autónomas, entidades locales e instituciones privadas, ayuda a la preservación del patrimonio bibliográfico evitando su robo o deterioro, ya que los ejemplares pueden consultarse sin necesidad de ser manipulados.

En la digitalización y gestión de estos contenidos se han seguido los estándares internacionales pertinentes, lo que facilita su recuperación y visibilidad en la Red.

Con esta iniciativa, España contribuye al proyecto de la Biblioteca Digital Europea, por el que los Estados miembros de la UE aportan sus fondos bibliográficos para que se pueda acceder a ellos desde un solo punto.

Es un proyecto que nace desde el grupo de librerías Kirico asociadas a Cegal para:

- Fomentar la lectura entre los niños y los jóvenes.
- Proponer desde las librerías libros de calidad.
- Contribuir a la formación de la biblioteca familiar.

Los niños pueden darse de alta en el Club Kirico y así compartir sus lecturas, jugar con los libros, y hablar sobre ellos, probar lecturas y descubrir temas y personajes nuevos, o participar en las actividades que organizan las librerías de su ciudad. Para ello, lo único que tienen que hacer es contestar a un sencillo test para demostrar sus conocimientos sobre las librerías y los libreros y así llegar a la “Isla de la Lectura”. Una vez contestado se les concede el carné del club que van a necesitar para acceder a la sección Kirikoteca.

El sitio web cuenta con una sección llamada Actividades del Club Kirico, a través de la cuál podemos consultar el programa de actividades de las Librerías Kirico, con el objetivo de fomentar la lectura, encontrarse con otros lectores y pasarlo bien. La búsqueda puede hacerse por días a través de una calendario o por la ciudad donde vivimos.

A través de Librerías Kiriko, podemos conocer las librerías que forman parte de éste, realizando una búsqueda por provincia; y en la sección Noticias, estar al día de concursos, premios, nuevos libros, literatura, encuentros, etc.

Por último, destacar la Kirikoteca, donde podemos hacernos una idea de las novedades editoriales infantiles y juveniles, ordenar la biblioteca como un verdadero bibliotecario-a, conocer todos los fondos que forman parte de la biblioteca, hacer búsquedas de los libros que la integran, o saber cuáles son los libros más votados por los lectores-as.

La Universidad de Deusto en el País Vasco, ha creado la Wikinovela, un proyecto de creación colectiva, multilingüe y no lineal, abierto al público y desarrollado por su facultad de Filosofía y Letras. La iniciativa cuenta con el patrocinio del Grupo Santander.

Los participantes en el nuevo proyecto pueden leer los textos que otros usuarios han escrito pero, además, si lo desean pueden colaborar en la narración, bien continuando la historia, con una nueva línea argumental o modificando, siempre con respeto, las contribuciones de otros autores.

Para dar el primer impulso a este proyecto, y como estímulo para los participantes, se han encargado los inicios en cada uno de los idiomas en que se puede participar a tres escritores de reconocido prestigio: Juan José Millás (castellano), Jon Arretxe (euskera) y Espido Freire (inglés). Son tres historias distintas, pero enlazadas, y que forman una única novela que se desarrolla con las aportaciones de los usuarios. El plazo para contribuir en esta primera fase de la wikinovela concluye el próximo 24 de julio.

El portal utiliza la tecnología Wiki, la misma empleada en la Wikipedia (Enciclopedia Libre), que permite la colaboración directa, sin intermediarios, entre distintos creadores de un único texto. No es necesario ser un escritor profesional para participar en esta iniciativa.

Sólo será necesario registrarse para hacer contribuciones en cualquiera de los idiomas de la wikinovela. Verás que los textos no son traducción los unos de los otros: cada historia es distinta, aunque las tres están enlazadas.

Es decisión tuya continuar una historia, añadir una nueva rama o modificar respetuosamente las contribuciones de otros autores.

Leo lo que veo es un  Diccionario temático / visual  en soporte digital e impreso, para alumnos de Educación Infantil y primer ciclo de Primaria, en castellano  e inglés.

El objetivo de esta obra es facilitar el aprendizaje del vocabulario y la comprensión lectora a alumnos de Educación Infantil, Primer ciclo de primaria y,  en especial, a aquellos que presenten dificultades de acceso a la lengua española o inglesa ( por discapacidad auditiva,  desconocimiento del idioma u otros problemas que dificulten el proceso de aprendizaje).

Este proyecto ha sido elaborado por el grupo de trabajo TIC del CEIP El Sol.

Hay que destacar el carácter abierto de este trabajo, ya que permite la posibilidad de:

• Actualizarlo  y ampliarlo  gradualmente.
• Implicar a las familias en el proceso de aprendizaje de sus hijos( en especial , a las familias de alumnos sordos), conociendo y practicando con ellos  el vocabulario trabajado en el colegio, accediendo a la página web y descargando actividades.
• Crear una base de datos (imágenes, actividades, etc.) que pueda ser utilizada y ampliada.

El diccionario temático visual, está concebido para:

• Trabajar con el ordenador:  Mediante presentaciones Powerpoint y archivos en formato PDF, del vocabulario de cada tema o bloque.
• Trabajar en soporte papel : Mediante actividades y fichas para trabajar con los alumnos . Los alumnos irán archivando sus fichas y creando su propio diccionario. Los profesores, por su parte, pueden imprimir las imágenes , elaborando fichas por temas.

En la página web LEO LO QUE VEO se puede encontrar todos los temas y actividades para descargar. En el apartado ACTIVIDADES , el usuario puede descargar las actividades propuestas. Éstas están almacenadas en archivos comprimidos (zip) y en formato PDF. La página web tiene una versión en castellano y otra en inglés.

Litcam, Google y el Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida presentan el “Proyecto de Alfabetización”.

Google y la Campaña por la Alfabetización (Litcam, por su sigla en inglés), una iniciativa impulsada por la Feria del Libro de Francfort, han emprendido en forma conjunta el Proyecto de Alfabetización, un medio orientado a profesores, organizaciones especializadas en alfabetización y a cualquier persona interesada en la promoción de la lectura y la educación.

El lanzamiento de este proyecto en Internet, que representa un esfuerzo participativo entre estas tres organizaciones y diversos grupos activos en el campo de la alfabetización, se realizó en el contexto de la Feria del Libro de Francfort, Alemania, que finalizó el 8 de octubre de 2006.

El Proyecto de Alfabetización permite al usuario tener acceso a materiales sobre alfabetización – desde libros y videos de aprendizaje en línea, hasta artículos académicos, grupos de lectura, y blogs relacionados con la alfabetización – y compartirlos con personas de intereses afines.

Los visitantes a este sitio pueden utilizar la función “Mapas Google” para identificar las organizaciones activas en el campo de la alfabetización en cualquier rincón del mundo. Este sitio está disponible en inglés y alemán.

El sitio, de momento solamente puede consultarse en inglés y en alemán.

Una de las fuentes más importantes para estudiar la historia de la educación, es la constituida por el conjunto de los libros utilizados en los colegios y escuelas: los manuales escolares.

El Centro de Investigación MANES (manuales escolares) tiene como objetivo principal la investigación de estos libros editados en España, Portugal y Latinoamérica, desde el origen de los sistemas nacionales de educación (a comienzos del siglo XIX) hasta 1990. En la década de los noventa, se gestó un ambicioso proyecto en el Departamento de Historia de la Educación y Educación Comparada de la UNED, promovido por el profesor Federico Gómez R. de Castro, que se concretó en 1992 en el llamado Proyecto MANES. Así se emprendió la tarea de reunir, catalogar y estudiar los manuales escolares publicados en España desde las Cortes de Cádiz hasta 1990. Posteriormente se amplió la zona a estudiar, incluyendo Portugal y América Latina. A este proyecto se han ido sumando diversas universidades españolas primero y de otros países después.

La página web del proyecto cuenta con las siguientes secciones:

• Centro de Investigación MANES: Información sobre los objetivos del Centro, las universidades e investigadores asociados, publicaciones, cursos de doctorado, bibliografía, enlaces, etc.
• Biblioteca MANES: Selección de manuales escolares españoles desde 1812 a 1990, ordenados por áreas temáticas y por periodos.
• Base de Datos MANES: Base de datos de manuales escolares españoles y latinoamericanos.
• Galería de Imágenes: Imágenes e informaciones del Centro de Investigación MANES, de instituciones asociadas y otros colaboradores.
• Exposiciones Temáticas: Exposiciones de manuales escolares sobre temas monográficos.
• Documentos Históricos: Selección de fuentes, testimonios y documentos históricos sobre manuales.

Es de libro es una iniciativa del Centro Español de Derechos Reprográficos (CEDRO. El principal objetivo de este programa es fomentar actitudes y comportamientos respetuosos y de valoración hacia los libros, la lectura, la creación y los derechos de autor. Esta iniciativa nace con el fin de poner en valor el libro como instrumento de acceso a la información y al conocimiento, y como uno de los pilares básicos de la educación y la cultura. Al mismo tiempo, Es de libro ofrece recursos prácticos para afrontar situaciones y problemas que se dan en la vida diaria de los centros educativos, a la hora de manejar libros, revistas y otras obras de creación. Por ejemplo, ofrece pautas didácticas para la elaboración de trabajos escolares originales, bien documentados y respetuosos con los derechos de autor.

Es de libro va dirigido al nivel de Educación Secundaria y Bachillerato de toda España. Sus destinatarios principales son, dentro de esos niveles educativos, los profesores de todas las materias y sus alumnos (chicos de entre 12 y 18 años). Además, se dirige también a los equipos de inspección educativa y a los organismos que se encargan de la formación profesional de los docentes.

Los materiales de Es de libro están disponibles en todas las lenguas oficiales que se utilizan en los centros educativos de todas las comunidades autónomas de España.

Este espacio de Internet pretende difundir todos los materiales e iniciativas que integran el programa educativo Es de libro. Entre otras secciones, incluye las siguientes:

• Para estudiantes: pautas acerca de cómo elaborar un trabajo escolar original y bien documentado.
• Para profesores: posibilidad de obtener ejemplares impresos de todos los materiales de Es de libro, y acceso a iniciativas similares en otros países del mundo.
• Dudas ©: respuesta a preguntas prácticas sobre los derechos de autor en el mundo educativo.
• GalaxiaC: juego interactivo: en la Galaxia de la Creatividad, la flota galáctica protege las ideas para que se conviertan en el bien más preciado: los libros.
• Descargas: para conseguir copias digitales de las guías para la elaboración de trabajos escolares, los decálogos, los materiales promocionales, etcétera, además de emoticonos para programas de charla por Internet y otros recursos gráficos.

Este proyecto de Fomento de la Lectura entre la Infancia Sorda se gestó el pasado año desde la Fundación CNSE, y se trata de una línea de actuación muy deseada dentro de la Comunidad con deficiencia auditiva.  El verdadero sentido de todo proyecto de promoción de la lectura, es posibilitar el salto cualitativo desde el saber leer hacia el querer leer. Esta perspectiva confiere al trabajo de animación a la lectura una idea de proceso, que ha de iniciarse en las edades más tempranas (de ahí que este proyecto mayormente esté dirigido a la Infancia Sorda), y en el que intervienen otros entes como son la familia, escuela, movimiento asociativo de personas Sordas, bibliotecas, etc. Como un primer paso esta web está dedicada a los profesionales de la educación y la cultura, para que ellos y ellas sean los encargados de materializar estas propuestas, y los niños y niñas Sordos sean los beneficiarios de esta iniciativa y los que más tarde disfruten leyendo, que al final es de lo que se trata. 

La página web se articula en cuatro apartados:

• ACÉRCATE A LA COMUNIDAD SORDA: información general acerca de la Comunidad Sorda y la Lengua de Signos Española. 
• REFLEXIONANDO ENTRE SIGNOS: opiniones y reflexiones de expertos sobre la importancia de la lectura entre la Comunidad Sorda.
• MANOS PARA LEER Y SIGNAR: dinámicas y actividades de fomento de la lectura adaptadas a la realidad de los niños y niñas Sordos. 
• BAÚL DE RECURSOS: direcciones y recursos para profesionales sobre la Comunidad Sorda y actividades de Promoción Lectora. Todas las secciones incluyen un video en el que se utiliza el lenguaje de signos.

La Dirección General de Archivos, Museos y Bibliotecas de la Consejería de Cultura y Deportes ha creado una página web que lleva por nombre Servicio Regional de Bibliotecas y del Libro. En esta página encontramos numerosas secciones que pasamos a comentar:

• Novedades: con noticias de interés sobre bibliotecas de la CAM, reseñas de los libros más leídos, fechas de festivales que tienen que ver con los libros, etc.
• Bibliotecas: en esta sección podemos acceder a tres bases de datos diferentes para obtener información sobre las bibliotecas que hay en Madrid capital y sus municipios y saber qué bibliobuses pasan por nuestro municipio y el calendario (semana, día y hora y parada) de visitas por nuestro barrio.
• Catálogos: acceso a los catálogos bibliográficos de la Biblioteca Regional, de las Bibliotecas Públicas, a la Base de Datos de Coordinación y Extensión Bibliotecaria, al Catálogo de Bibliobuses y al Catálogo Colectivo del Patrimonio Bibliográfico.
• Actividades: podemos conocer las actividades que organiza este Servicio, así como las de la Biblioteca Regional de Madrid Joaquín Leguina, las Bibliotecas Públicas y las Bibliotecas Regionales.
• Servicio: información sobre los servicios que ofrece el Servicio Regional de Bibliotecas y del Libro.
• Publicaciones: información sobre las publicaciones del Servicio Regional de Bibliotecas y del Libro y dónde podemos dirigirnos si estamos interesados en adquirirlas.
• Preguntas frecuentes: apartado donde se dan respuesta a las preguntas que nos hacemos con más frecuencia sobre las bibliotecas.
• Subvenciones: con un listado de las Órdenes publicadas en Boletines Oficiales que tiene que ver con ayudas a bibliotecas.
• Normativa: Desde este apartado puede accederse al texto completo de las leyes y normas de aplicación en el campo de bibliotecas.
• Depósito Legal: con información completa acerca del Depósito Legal. Enlaces: acceso a las páginas web de bibliotecas públicas, escolares, nacionales, universitarias, etc.
• Quiénes somos: enlace a las páginas web de los organismos que conforman el Servicio Regional de Bibliotecas y del Libro.

Portal que ofrece una selección de los fondos más valiosos de la Biblioteca Nacional y podrá consultarse a través tanto de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes (www.cervantesvirtual.com) como de la Biblioteca Nacional (www.bne.es).

Clásicos en la Biblioteca Nacional es fruto de un convenio firmado por la Biblioteca Nacional y la Fundación Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes Saavedra, con el objetivo de lograr la máxima difusión a través de internet del patrimonio de la primera. El proyecto permitirá el desarrollo de proyectos de investigación conjuntos entre las dos instituciones.

La página recogerá valiosísimas ediciones digitalizadas para su difusión a través de la red. Se trata de ediciones singulares de obras de los más importantes autores españoles, muchas de ellas bellamente ilustradas, o magníficamente impresas, verdaderas joyas bibliográficas que a partir de ahora podrán ser conocidas y disfrutadas por todo el mundo. Ya se pueden consultar reproducciones facsímiles como la del manuscrito de Per Abbat del Cantar de mio Cid y la de la Colección de Autos sacramentales, Loas y Farsas del siglo XVI (anteriores a Lope de Vega) o Códice de Autos Viejos. A destacar son también las reproducciones del Manuscrito Chacón de las Obras de Luis de Góngora; las traducciones de Hamlet, de Shakespeare, y El médico a palos, de Molière, a cargo de Leandro Fernández Moratín, y la revista satírica de costumbres escrita por Mariano José de Larra El Pobrecito Hablador.

En el año del cuarto centenario de la publicación del Quijote, el nuevo portal también dedica un lugar destacado al ingenioso hidalgo y a la producción cervantina: así, no podían faltar las reproducciones de El ingenioso hidalgo Don Quixote de la Mancha (Madrid, Juan de la Cuesta, 1605; Bruselas, Roger Velpius, 1607; Madrid, Juan de la Cuesta, 1608; Barcelona, Casa de Bautista Sorita, 1617), de la Segunda parte del ingenioso cauallero Don Quixote de la Mancha (Madrid, Juan de la Cuesta, 1615), y la del Segundo tomo del ingenioso hidalgo Don Quixote de la Mancha, que contiene su tercera salida: y es la quinta parte de sus aventuras, compuesto por el Licenciado Alonso Fernández de Avellaneda (Tarragona, Felipe Roberto, 1614). Los lectores más jóvenes podrán también aproximarse a la obra con El Quijote de los niños. Abreviado por un entusiasta de su autor Miguel de Cervantes Saavedra (Madrid, Imprenta de Manuel Galiano, 1861).

El Portal de Archivos Españoles (PARES), es una iniciativa del Ministerio de Cultura para facilitar el acceso de los ciudadanos a los documentos conservados en los archivos y servir, además, como marco de difusión de proyectos archivísticos de naturaleza pública o privada. El Portal elimina las barreras tradicionales en el acceso a los archivos porque, vía Internet, proporciona la consulta libre y gratuita las 24 horas del día y evita los desplazamientos físicos a los distintos centros.

Otra de las ventajas es que permite al usuario obtener en una sola operación información repartida por distintos archivos, que incluye la posibilidad de contemplar desde cualquier ordenador el documento original (digitalizado) Tratado de Tordesillas, el testamento de Isabel la Católica, los documentos de Hernán Cortés o los planos de urbanismo las ciudades americanas de la época colonial.

PARES comienza su andadura poniendo a disposición de los usuarios un abundante caudal informativo, ya que ofrece imágenes digitalizadas de los documentos y el acceso a bases de fichas descriptivas de los  mismos. Para proporcionar un mayor número de documentos e imágenes, el Ministerio de Cultura ha puesto en marcha un Plan de Descripción Intensiva de los Archivos Estatales, que tiene previsto llegar a los 2.700.000 registros a finales de 2007, a los que se unirán 19 millones de imágenes procedentes de distintos proyectos de digitalización en curso y contenidos en once archivos: Archivo General de Indias; Archivo General de Simancas; Archivo Histórico Nacional; Sección Nobleza del Archivo Histórico Nacional; Archivo de la Corona de Aragón; Archivo General de la Administración; Archivo General de la Guerra Civil; Archivo de la Real Chancillería de Valladolid; Archivo Histórico Provincial de Álava; Archivo Histórico Provincial de Guipúzcoa y Archivo Histórico Provincial de Vizcaya.

Además de los documentos y de las imágenes digitalizadas, el Portal ofrece, en sus comienzos, tres proyectos gran interés: Deportados Españoles a Campos de Concentración nazis (8.705 registros); Carteles de la Guerra Civil Española ( 2.293 carteles) y Respuestas Generales del Catastro de Ensenada (13.118 registros) con 100.000 imágenes asociadas de una de las principales fuentes documentales para la Historia Local moderna y contemporánea de nuestro país, con información estadística de cada una de las poblaciones de la Corona de Castilla a mediados del siglo XVIII.