· MATERIALES NECESARIOS
Cada alumno traerá a clase:
- Cartulinas blancas, tamaño grande (para poder trabajar en el suelo).
- Una esponja
- Trapos
- Gomas de borrar muy blandas, o unas grises especiales para carboncillo.
- Un rotuladores negros
- 2 plantillas de un material grueso como es el cartón, la de un niño y de una niña. Irán cambiando según las edades de los niños.
- Recortes de revistas de ropa o moda
El profesor se encargará de aportar:
-Cartulinas de colores
- Carboncillos, o barras de carbón prensadas
Introducción
Con este taller quiero que los niños se den cuenta de su propia identidad, como individuo de una especie y como persona que forma parte de una sociedad...
1.ª Jornada (Duración aproximada: 60 minutos)
El profesor leerá alto y claro el contenido del Artículo 1. Pedirá a los niños que reflexionen un poco sobre él y que expongan sus puntos de vista. Se hablará de la identidad de cada individuo como algo único.
Después de los comentarios y la reflexión comienza el trabajo plástico. Este ejercicio es individual. La idea está inspirada en una técnica de grabado calcográfico que se llama "manera negra". A cada niño se le entregará una cartulina blanca y el cartón para hacer una plantilla niño o niña correspondiendo con su identidad. El profesor habrá elaborado un dibujo guiado por las imágenes que acompañan a este texto y lo habrá fotocopiado tantas veces como niños y niñas tenga.
A continuación con el rotulador negro contorneará la plantilla sobre la cartulina. Cuando la figura esté totalmente hecha, cubrirá todo el papel de negro con el carboncillo o barra. Presionará con el trapo o esponja intentando que quede bien cubierto y metido el color en la cartulina, hasta que toda la superficie quede uniformemente de negra.
Luego con la goma y un trapo limpio irán descubriendo la silueta oculta, sacando poco a poco sus formas por medio de los claros que provoca la goma de borrar, creando medias tintas, descubriendo su imagen de niño o niña, dando volumen (importante) a los diferentes miembros, la cabeza, el cuello, el torso, los brazos, las manos y dedos, las piernas, los pies. ASÍ LOS NIÑOS DESCUBRIRÁN SU IDENTIDAD.
Es importante que los niños puedan ver antes las ilustraciones del taller, quizás el profesor las puede imprimir desde Internet.
2.ª Jornada (Duración aproximada: 60 minutos) |
