Aunque la unidad estaba programada para tres semanas, el tema de la pintura quedará como eje organizador para el resto de las unidades didácticas que trabajé durante el curso.

Actualmente estamos trabajando el libro "Camille y los girasoles" sobre la vida de Van Gogh. Una vez terminada la unidad me interesa conocer el grado de adquisición de experiencias por parte de los/as niños/as, así como el nivel de satisfacción durante el desarrollo.

Para conocer estos aspectos :

• Me interesa conocer todo aquello que el grupo-clase y cada niño/a conoce del tema. Esto lo he ido conociendo a través de la recogida de las ideas previas en la asamblea y de un dibujo posterior.

• Durante el proceso y mediante la observación de las aportaciones y realizaciones del alumnado, he ido tomando notas de aquellos aspectos más significativos, de lo que les resultaba más atractivo, de mayor interés, del desarrollo de sus capacidades, de las relaciones diarias entre ellos/as.

Durante el tiempo que ha durado la unidad se fue creando un clima de confianza mutua, que ha ido permitiendo establecer diálogos constantes.

He intentado conseguir un ambiente agradable en el que pudieran ir cultivándose cada vez más las relaciones interpersonales.

He fomentado el cultivo de la creatividad, dejando márgenes amplios a la iniciativa del alumnado.

Esta Unidad, ha sido de lo más enriquecedora para mi. He aprendido nuevamente muchas cosas de los/as niños/as y de Encarna (madre de Inma) que nos enseñó muchas técnicas pictóricas.