* Estimulación del lenguaje en educación infantil (guía práctica para los docentes) Ed. Ideaspropias. 2004. Autora: Mª Purificación Veigas Liz.

El lenguaje es una herramienta básica para la relación interpersonal, y la capacidad que nos permite intercambiar ideas y emociones. Se halla estrechamente unido a la inteligencia y al pensamiento ya que, para llegar a él, tenemos que ser capaces de imaginar, recordar y tener el símbolo de las cosas sin que éstas estén delante.

Este manual pretende dotar al lector de conocimientos tanto teóricos como prácticos, estableciendo primero las diferencias entre el lenguaje, la comunicación y el habla y, posteriormente, exponiendo la adquisición y el desarrollo de las etapas evolutivas del lenguaje por las que pasa el niño, desde el nacimiento hasta los ocho años de edad.

Establece una serie de pautas para distinguir el desarrollo normal del patológico, y desarrolla una serie de estrategias de intervención.

* Taller de cuentacuentos. Ed. CCS. 2003. Autora: Alicia Casado.

Con el espíritu del juglar, la autora nos ofrece cincuenta actividades para jóvenes y adultos con las que, por la magia de la imaginación, cualquier persona puede inventar cuentos y convertirse en cuentacuentos.

* Leer como por arte de magia (Cómo enseñar a tu hijo a leer en edad preescolar y otros milagros de la lectura en voz alta) Ed. Paidós. 2003. Autora: Mem Fox.

Este libro válido tanto para las madres como para las profesoras explora el cuándo, el dónde y el porqué de la lectura en voz alta, al tiempo que demuestra con ejemplos claros y fáciles de seguir cómo hay que leer en voz alta para que la actividad surta efecto, sea por completo provechosa y procure el máximo placer.

* Sobre la enseñanza del lenguaje escrito… y temas aledaños. Ed. Paidós. 2004. Autora: Myriam Nemirovsky

La autora nos presenta una novedosa propuesta para abordar la enseñanza del lenguaje escrito cuya eficacia han comprobado los miles de maestros asistentes a los seminarios de capacitación por ella coordinados.

* Figuras, formas, colores: propuestas para trabajar la educación plástica y visual. Ed. GRAO. 2003. AAVV.

Los autores nos presentan una selección de textos que ponen de manifiesto que lo cierto es que el arte y lo artístico, como cualquier otra manifestación del ser humano, se mueve en unos parámetros determinados, y si pretendemos que se conozcan y se valoren, se deben de enseñar y aprender, y no hay mejor lugar para enseñar y aprender que el centro escolar.

* Bailes del mundo: una propuesta de bailes populares para Educación infantil y primaria. Ed. Paidotribo. 2002. Autores: José Sánchez Rodríguez y Josefa Martín Frías.

Bailes del mundo está destinado a todas aquellas personas que deseen aprender danzas populares. El CD ROM permite un aprendizaje rápido y progresivo a través de las secuencias de vídeo que muestran, en forma clara, la ejecución de los pasos y el desarrollo de los bailes. Este libro también constituye una unidad didáctica dirigida a alumnos del 2º y 3º ciclo de Educación primaria para ser desarrollada en el bloque de contenidos:” El cuerpo: expresión y comunicación”. Porque la actividad física no debe quedar reducida a aspectos motores o perceptivos, sino que tiene que implicar por igual a elementos comunicativos y recreativos.

* Músicas para trabajar y jugar en Educación Infantil y Primaria. Ed.: Grupo Editorial universitario. 2000. AAVV: Coordinadora: Mª Angustias Ortiz Molina.

Con el presente libro los autores quieren facilitar a los maestros el trabajar la Educación Musical, que propone preparar al alumnado como intérprete, como auditor y receptor de la música, como realizador expresivo y creativo, y como conocedor de los rudimentos de la técnica y del lenguaje musical, trabajando estos cuatro aspectos tanto para la comunicación como para la expresión de vivencias, sentimientos y emociones personales.

* 102 actividades para leer y escribir CD-Rom multilingüe (español–inglés- francés- portugués)

Ese CD-ROM contiene 102 actividades educativas (para niños de 5 a 7 años) y a la vez divertidas que fomentan las aptitudes del niño para: contar, calcular, leer, escribir, pensar, recodar, asociar y fabricar. Contribuyen a desarrollar los reflejos de análisis y de pensamiento que le serán indispensables durante la escolarización.

Los ejercicios educativos propuestos están repartidos en 3 niveles de dificultad, para que cada niño progrese a su ritmo, con total autonomía.

* 150 Actividades para niños y niñas de dos años. Ed.: AKAL. 1997. Autora: Catherine Vialles, Ilustradores: Philippe Matter y David Ouro.

Las 150 actividades propuestas en este volumen han sido seleccionadas por su adecuación a los tres grandes ejes de desarrollo del niño de esa edad: toma de conciencia del cuerpo, adquisición de la habilidad motora e inicio de la adquisición del lenguaje. Todas han sido concebidas para adaptarse a las diversas situaciones de la vida cotidiana: interior, exterior, viajes en tren o coche, medio urbano o naturaleza, presencia o no de algunos compañeros. La mayoría de las actividades aquí propuestas sólo requieren un material muy simple y se pueden improvisar en cualquier momento.

* Juegos para los más pequeños (tres libros, para 3, 4 años, para 4, 5 años, y para 5, 6 años. Ed.: Parramón. 2002. Autores: Sofía Kloppe y Horacio Elena.

Estos libros proponen juegos para aprender; actividades vitales, placenteras, libres y espontáneas que, para los profesores y educadores, constituyen una metodología eficaz para alcanzar los objetivos que se programan en clase.

l Colección de cuentos Clásicos Infantiles editada por el PAIS

Esta colección de cuentos tradicionales incluyen actividades que hacen más atractivo, si cabe, este tipo de libros para nuestros pequeños lectores.

* Selección de libros: Poemas a voces (de 3 años en adelante)

La poesía está hecha para ser recitada en voz alta en una habitación a solas, en un aula con los compañeros, en un comedor con público familiar. Lo que importa es SACAR LA POESÍA DE LOS LIBROS Y DECIRLA A VOCES.

* Selección de libros: Letras de risa (de 6 años en adelante)

El humor es sobre todo una forma de mirar. ¿Cómo decirlo? Es como si te colocaras unas gafas para observar lo que ocurre y entonces LA REALIDAD SE VUELVE GRACIOSA.

* Selección de libros: Ver mundo (de 3 años en adelante)

Para viajar y ver mundo tienes varias opciones. Sacar un billete de avión, tren o autobús. También ir en el coche familiar. Si vas cerca, la bicicleta o los pies te llevarán hasta donde puedas. Pero, para ver mundo y ver paisajes sin moverte de casa UN LIBRO ES LO MEJOR.

* Selección de libros: ¡Viva lo vivo! (de 3 años en adelante)

Verás qué cantidad de información y de conocimientos descubres en ellos. Curiosidades, datos científicos, observaciones, reflexiones… un gusto para las neuronas y para el corazón. Porque estos libros se dirigen a la inteligencia y también a la emoción POR CONOCER Y APRENDER.

* Selección de libros: Escenarios de fantasía (de 3 años en adelante)

Bosques, castillos, países inventados, lugares subterráneos… No busques tan lejos. En medio de lo cotidiano: una arruga en la cortina, un encuentro inesperado, una palabra con ecos de retahíla, un sueño que no se borra LA

FANTASÍA SE HA INSTALADO EN CASA.

Novedades bibliográficas curso 2006/07

Tres Sopas. Versos vegetales Antonio Rubio, Anaya 2005.

Tres Sopas. Los traspiés de Alicia Paf Gianni Rodari, Anaya 2005

Tres Sopas. Aunque parezca mentira Ana María Machado , Anaya 2005

Tres Sopas. Elefante corazón de pájaro (2t omos) Mariasun Landa, Anaya 2005

Búho en casa Arnold Lobel, Ediciones Ekarè 2004

El regreso del monstruo peludo Henriette Bichonnier, Edelvives 2003

El misterio influjo de la barquillera Fernando Alonso, Anaya 1999

La góndola fantasma Gianni Rodari, Anaya 2002

Versos vegetales Antonio Rubio, Anaya 2001

El misterio de los Grumos Carlo Frabetti / Ángeles Peinador , Alfaguara 2001

Rosalinde tiene ideas en la cabeza Christine Nöstlinger, Alfaguara infantil 2005

El final del cielo Alejandro Gándara, Siruela 1997

Caperucita en Maniatan Carmen Martín Gaite, Siruela 2005

El secreto de Lena Michael Ende, El barco de vapor SM 2005

Agu Trot Roald Dahl, Alfaguara infantil 2005

¡Qué asco de bichos! El cocodrilo enorme Roald Dahl , Alfaguara 2004

El jardín del secreto Frances Hodgson Burnett, Siruela 2005

Aunque parezca mentira Ana María Machado, Anaya 2005

El árbol de los abuelos Danièle Fosette, Edelvives 2004

Las brujas Roald Dahl, Alfaguara infantil 2005

Los caballos de mi tío Gonzalo Moure, Anaya 2004

Matilda Roald Dahl, Alfaguara juvenil 2005

Memorias de una vaca Bernardo Atxaga, El barco de vapor SM 2004

Honrad o el niño que salió de una lata de conservas Christine Nöstlinger, Alfaguara infantil 2005

Hombre de color Jérôme Ruillier, Juventud 2003

Adivina cuánto te quiero Sam McBratney, Kókinos 2005

Lolo, un conejo diferente Guido Van Genechten, SM 2000

Historias de Miguel Rotraut Susanne Berner, Anaya 2004

Inés del Revés Anita Jeram, KóKINOS 2004

La cebra Camila Marisa Núñez / Óscar Villán, Kalandraka 2005

Una pesadilla en mi armario Mercer Mayer, Kalandraka 2001

Un caso para los tres amigos Helme Heine, Anaya 2005

El grillo silencioso Eric Carle, KóKINOS 2002

Federick Leo Lionni, Kalandraka 2005

Este monstruo me suena… Gabriela Keselman / Emilio Urberuaga, La Galera 2004

Paula en Nueva Cork Mikel Valverde, SM 2006

El viaje de Laura a las estrellas Klaus Baumgart, Beascoa 1999

El príncipe tigre Chen Jiang Hong, Corimbo 2005

Días de Reyes Magos Emilio Pascual, Anaya 2004

El fantasma anidó bajo el alero Emilio Pscual, Anaya 2004

Los zapatos de murano Miguel Fernández-Pacheco, Siruela 1997

La famosa invasión de Sicilia por los osos Dino Burzzati, Gadir 2004

El secreto del Bosque Viejo Dino buzzati,Gadir 2004

Las crónicas de Narnia “El sobrino del mago” Clive Staples Lewis, Destino 2006

Las crónicas de Narnia “ El león, la bruja y el armario” Clive Staples Lewis, Destino 2006

Bailes del mundo José Sanchez Rodríguez / Josefa Martín, Frías Paidotribo 2002

Juegos (2 tomos) Sofía Kloppe / Horacio Elena, Parramón 2002

150 actividades para niños y niñas Catherine Vialles, Akal 1997

Figuras, formas, colores: propuestas para trabajar la educación plástica y visual Claves para la Innovación Educativa Laboratorio Educativo 2006

Rincones de actividad en la escuela infantil (0 a 6 años) Mª José Laguía, Cinta Vidal , Graó 2003

Los talleres en educación infantil Battista Quinto Borghi, Graó 2005

Yo también ¡Quiero leer! “Historietas divertidas para escuchar, conversar y aprender a leer” Elena Rodríguez Mahon / Eva de Santos Sanz, CEPE 2004

Yo también ¡Quiero leer! “Libros de lectura / nº 1 / nº 2 / nº 3 / nº 4 / nº 5 / nº 6” Elena Rodríguez Mahon / Eva Santos Sanz, CEPE 2004

Construir bien en español “La forma de las palabras” Serafina García / Antonio Meilán / Hortensia Martínez, Universidad de Oviedo Campus de Humanidades 2004

Guía Práctica para docentes Estimulación del lenguaje en educación infantil, Ideas propias 2004

¿Por que la nieve es blanca? La ciencia para todos Javier Fernández Panadero, Páginas de espuma 2005

Sobre la enseñanza del lenguaje escrito…y temas aledaños Myriam nemirovsky, Maestros y Enseñanza Paidós 2004

Leer como por arte de magia “Cómo enseñar a tu hijo a leer en edad preescolar y otros milagros de la lectura en voz alta” Mem fox, Guías para padres Paidós 2004

Enséñame a contar José Antonio Fernández Bravo Investigación Didáctica sobre la técnica de Contar como actividad Matemática 2005

Un Pez Chiquitín llamado Benjamín Eva Mª Díaz Pescador / Mercedes Sánchez Ramos / Nuria Sanz Gónzalez, CCS 2002

Las Nubes del País de la Fantasía Virtual José A. Fernández Bravo , CCS 2002

La Tortuga Botarruga José A. Fernández Bravo , CCS 2004

El Hipopótamo Gracioso y Fuerte José A. Fernández Bravo , CCS 2004

Los Animales que se escaparon del Circo José A. Fernández Bravo , CCS 2004

Tomatina del Monte José Manuel López Álvarez / Mª José Gómez Díaz, CCS 2004

La Caja de Números / 1 José A. Fernández Bravo , CCS 2004

La caja de Números / 2 José A. Fernández Bravo , CCS 2004

Si te Quieren, Serás lo que Eres José A. Fernández Bravo , CCS 2004

Taller de cuentacuentos Alicia Casado ,CCS 2003

OTROS RECURSOS: Subscripciones a revistas y materiales elaborados por compañeros en distintos seminarios y grupos de trabajo

* Revistas:

- AULA INFANTIL. ED. GRAÓ

- IN-FAN-CIA (educar de 0 a 6 años). Ed. Asociación de Maestros Rosa Sensat.

- ESCUELA EN ACCIÓN INFANTIL. Ed. Magisterio

- REVISTA DE PEDAGOGÍA. Ed. Graó

- E. INFANTIL; ORIENTACIONES Y RECURSOS (0-6). Ed. Graó

* Materiales elaborados:

- Materiales para la estimulación del lenguaje oral en el niño de infantil

(realizados por los profesores asistentes al curso “La estimulación precoz del

lenguaje oral en el niño infantil”)

- Ejemplificaciones de proyectos para trabajarlos en el aula de infantil

(realizados por los profesores asistentes al curso “Aprendizaje significativo a

través de los proyectos”)

- CD recopilatorio de las canciones para trabajar en el aula la expresión corporal

en infantil (elaborado por la ponente Dñª Pilar Relaño para el curso “Lenguajes

expresivos en el aula de Infantil”

- CD con las prácticas multimedia realizadas con los alumnos de la EI Zaleo (elaborado

por los ponentes del curso “La imagen en movimiento en el aula de Infantil”)

- Ejemplificaciones de cómo trabajar en Infantil y Primaria con el ordenador en

el aula (elaborado por CEIP Andrés Manjón de Fuenlabrada, CEIP Vicente

Aleixandre de Móstoles, CEIP Jorge Guillén de San Martín de la Vega, CEIP

Miguel Hernández de Torrejón Ardoz, CEIP Villa de Guadarrama de

Guadarrama, CEIP Blas de Otero de Madrid, CEIP Pinocho de Torrejón de

Ardoz y del CRIF las Acacias y presentados en las Jornadas de “Las tics en

Infantil y primer ciclo de Primaria”)

- Materiales para el fomento de la lectura en el tercer ciclo de primaria. CEIP

Ramón y Cajal (Torrejón de Ardoz).

- Materiales para el fomento de la lectura en infantil y primer ciclo de primaria.

CEIP Ramón y Cajal (Torrejón de Ardoz).

- Fichas de control de lectura para una biblioteca escolar. CEIP Ramón y Cajal

Direcciones de interés para los profes de E. Infantil

http://www.aulainfantil.com/

http://www.educa.aragob.es

http://www.bme.es

http://www.family.loesch.net

http://www.infoaceim.com/

http://www.revistainfancia.org/

http://www.babyeinstein-es.com/

http://boj.pntic.mec.es/~mbed0005/

http://www.ugr.es/~sevimeco/documentos/edu_multimedia/taller/MAPEADO.html

http://www.profes.net/