quienes somos

El Colegio Central se fundó en el año 1951 por Don Esteban Martínez, como una sucursal de un Centro existente en la céntrica calle de Pizarro, en el distrito Centro, muy cerca de La Gran Vía madrileña. En un principio el Colegio ocupaba una casita de dos plantas en el numero 9 de la calle Manuel Muñoz, esta casita era igual a las que existían en toda la colonia de Los Almendrales, pequeños chales rodeados de un jardín en la colonia de los alrededores de Madrid, pues en esa época, las zonas próximas al río eran las afueras de Madrid, y en ellas había explotaciones agrarias, eran las ricas tierras cercanas al río Manzanares.

En sus comienzos se impartía cultura general, y muy pronto se formaron dos colegios diferenciados, en donde los niños asistían a un centro que se creó en la cercana calle de Pilarica y las niñas tenían su Centro en la calle Manuel Muñoz. A lo largo de los años el Colegio se fue reformando y ampliando hasta llegar a su actual configuración, ocupando en la actualidad los números 7 y 9 de la citada calle Manuel Muñoz.

Se puede considerar que la evolución del Colegio fue simultanea a la del barrio de Usera y mas concretamente a la zona de Los Almendrales. Todos los habitantes del barrio han tenido como referencia al colegio Central, y en sus clases se han formado y educado un colectivo muy importante de la población del barrio durante varias generaciones. En esta evolución del Centro se han impartido diferentes enseñanzas en función de los planes de estudio que se han ido sucediendo durante los largos años de su existencia, impartiéndose Educación Preescolar, Cultura General, Primaria, Bachillerato Elemental, Bachillerato superior, Formación Profesional, Educación general Básica, BUP, Educación Secundaria, llegándose a las enseñanzas que se imparten actualmente de Educación Infantil y Primaria.

CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL CENTRO
El Colegio Central, es un Centro privado concertado, de titularidad privada y por lo tanto no confesional. Se da una especial atención al respeto de las ideas y creencias de todos los alumnos y de las preferencias de los padres en la educación de sus hijos. Para ello hay clases de Religión para aquellos alumnos que así lo soliciten y clases alternativas para aquellos alumnos que sus padres hayan manifestado su deseo de no recibir ningún tipo de enseñanza religiosa.
Por expreso deseo de los padres del Centro, es obligatorio el uniforme escolar, pues se considera que el uso del uniforme, además de simplificar el atuendo diario de los alumnos, no hace diferencias entre los diferentes alumnos y sus diferentes poderes adquisitivos.
El horario general del Centro es de 9,15 hora a 12,15 por la mañana y de 3 a 5 por la tarde, las puertas del Centro se abren a las 8,55 por la mañana y a las 14,55 por la tarde.
Fuera de este horario se realizan diferentes actividades que están especificadas en el apartado de Servicios y Actividades.
En la actualidad hay seis clases de educación Infantil, doce de Educación primaria y un Aula de Enlace, contando con una unidad de Compensatoria así como profesores de apoyo para ayudar a los alumnos que lo necesiten, hasta conseguir que se integren en la marcha de la clase.

ENSEÑANZAS QUE SE IMPARTEN
EDUCACIÓN INFANTIL
Se imparten enseñanzas de Educación Infantil, en su segundo ciclo, de tres, cuatro y cinco años, estando CONCERTADA con la comunidad de Madrid.
Hay dos clases por nivel estando al frente de ellas profesoras con experiencia en esta importante etapa del desarrollo de los niños, impartiéndose también desde los tres años clases de ingles por personal titulado y dentro de la jornada escolar.
Esta jornada escolar es desde las nueve y cuarto a doce y cuarto por la mañana y de tres a cinco por la tarde. Los niños de infantil que utilizan el servicio de Comedor, tienen horario interrumpido de 9,15 a 5 de la tarde, contando el centro con personal de apoyo y monitores para que los niños de estas edades estén continuamente vigilados y atendidos
En este nivel de Educación Infantil, se practica una enseñanza individualizada atendiendo las diferentes circunstancias de cada niño en estas edades en donde la evolución de cada uno es distinta y los tiempos de maduración y aprendizaje es diferente para cada uno de los alumnos. La metodología que se emplea es globalizada y significativa, lúdica, activa y participativa, utilizando la experiencia y manipulación de diferentes recursos y materiales. Igualmente se cuida la adquisición de los elementos fundamentales para que los niños adquieran los elementos fundamentales que les permita la adquisición del Ingles como segunda lengua.
También tenemos como referencia los contenidos trasversales como la educación para la salud, Educación Vial, Educación Ambiental, y experiencias en las expresiones corporales y psicomotrices
EDUCACIÓN PRIMARIA
Impartida por profesores con una larga experiencia en la enseñanza de alumnos de estas edades, en donde la formación que reciben los niños es trascendental para el desarrollo y formación como personas, ciudadanos, y futuros estudiantes y profesionales.
Las acciones que se desarrollan están orientadas a la consecución de los objetivos de las diferentes leyes que se establecen para la ordenación del sistema Educativo desde la LOGSE hasta las diferentes modificaciones experimentadas en el tiempo.
Dentro de este currículo educativo se da importancia a la formación humana de los niños, para formar unos buenos ciudadanos, con sentido de la responsabilidad, tolerantes con sus semejantes y preparados para la difícil tarea de ser felices y dar felicidad a sus semejantes.
Contamos con especialistas en todas las Áreas como Ingles, Educación Física, Música y todos ellos coordinados por un tutor que dirige la evolución de la clase y las diferentes casuísticas que se plantean para cada alumno, en el desarrollo de los aprendizajes.

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