LA COMUNIDAD EDUCATIVA 

Nuestra concepción de educación cristiana exige que la escuela sea una auténtica Comunidad Educativa y que el conjunto de miembros que la forman estén integrados armónicamente a través de la participación, con el objetivo de  lograr una educación coherente que favorezca la formación del alumnado. 

La acción educativa escolar requiere que todos los que intervienen en ella lo hagan de una forma orgánica y coordinada. 

La relación constante entre familias, tutores, profesores y dirección ayuda a conseguir un buen nivel de formación integral. 

Aspiramos a que esta comunidad llegue a ser comunidad cristiana que vive la educación como misión compartida, identificada con los matices propios del carisma escolapio.

ENTIDAD TITULAR 

Las Hijas de María Religiosas de las Escuelas Pías – ESCOLAPIAS – es la Entidad Titular de nuestros centros. Garantiza el servicio educativo de la escuela, es responsable de elaborar y establecer el Carácter Propio y de dar continuidad a los principios y criterios que definen el tipo de educación que impartimos. 

Promueve la acción educativa global del Centro y se preocupa de la calidad de la educación. 

Ejerce la última responsabilidad ante la sociedad, los poderes públicos y la Comunidad Educativa. 

ALUMNADO 

            El alumnado es el centro de la Comunidad Educativa y sujeto de su propia formación. Todo cuanto se promueve en la escuela tiene un objetivo claro: ofrecerle la posibilidad de crecer y madurar en todos los aspectos de su personalidad. 

PERSONAL DOCENTE 

            El profesorado es el principal educador del alumnado y con su acción complementa la tarea educativa de los padres. 

            Asume la pedagogía escolapia, que se caracteriza por ser abierta y flexible, amplia en contenidos y materias, estar encarnada en el entorno y ser capaz de integrar los avances tecnológicos y pedagógicos para su constante actualización. 

            Realiza su labor formativa de acuerdo con el tipo de educación de la escuela, plasmado en su Carácter Propio. 

            La aceptación y sintonía con esta línea educativa será criterio que hay que tener en cuenta en la selección del profesorado. 

PERSONAL NO DOCENTE 

            El personal no docente de administración y servicios colabora de manera solidaria en la marcha de la escuela, según sus respectivas competencias y responsabilidades. 

            El personal colaborador participa en la acción educativa dando continuidad al estilo propio de nuestra escuela en las actividades complementarias y extraescolares. 

LAS FAMILIAS 

            Los padres son los primeros responsables de la educación de los hijos y el ambiente  familiar desempeña un papel esencial en la determinación de las actitudes y valores que se adquieren en los primeros años. 

            Para una educación integral y armónica, es necesaria la colaboración y respeto de los padres con el estilo educativo que se ofrecen en nuestros centros. 

            Los padres cristianos que han confiado sus hijos a nuestras escuelas por razón de su identidad, tienen una responsabilidad particular. Necesitamos su apoyo y colaboración. 

            Si alguna familia no comparte totalmente nuestro proyecto cristiano, debe, al menos, respetarlo. 

            La Asociación de Padres y Madres tiene una gran importancia en nuestras escuelas y son cauce de colaboración y apoyo en la tarea del Centro.