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En el marco de la escuela católica y con el espíritu de colaboración y servicio a una sociedad
plural y a la Iglesia, nuestro centro al ser un Centro Educativo Vicenciano ofrece el Carácter
propio como:
- Signo de la presencia del Reino de Dios en el mundo de la educación y gesto de fe y esperanza en
la posibilidad de un Hombre Nuevo.
- Respuesta a las familias que deciden dar a sus hijos una educación cristiana.
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| Escuela Cristiana Vicenciana |
Como escuela cristiana, el centro se propone presentar el mensaje de Jesucristo y la Religión
católica en la realida socio-cultural de cada lugar, como expresión de su identidad y de
su vocación evangelizadora.
Como escuela vicenciana, inspirada en nuestros fundadores, Vicente de Paúl y Luisa de Marillac,
basan sus esfuerzos en la integración social de los alumnos, la sensibilización por los
necesitados y la valoración del saber como medio para servir mejor a los demás.
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| Principios Inspiradores |
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Formación integral de los alumnos de acuerdo con una concepción cristiana de
la persona, de la vida y del mundo.
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Opción por los más débiles en su nivel económico, capacidad
intelectual u otro tipo de limitación.
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Vivencia de los valores evangélicos, a través de los cuales revelamos que
Dios nos ama.
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Compromiso por la justicia y la solidaridad universal, con una participación activa
en la transformación y mejora de la sociedad.
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Relaciones y clima educativo basados en la sencillez.
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Respeto a la vida y a la naturaleza, fomentando la responsabilidad ante el progreso de la
ciencia y la tecnología.
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| Aspectos de nuestra acción educativa |
Educación integral
- Desarrollo de todas las dimensiones del alumno para llegar al máximo de sus posibilidades.
Atención a la diversidad
- Educación personalizada que da especial importancia a la acción tutorial.
- Apertura y formación en el respeto a la pluralidad étnica, cultural y religiosa para
promover la integración social.
Compromiso social
- Conocimiento de los valores y contravalores de esta sociedad plural.
- Análisis de esta realidad con sentido crítico.
- Compromiso por la justicia y promoción por los más necesitados, a través de
acciones concretas.
Relaciones cercanas y de colaboración
- Ambiente educativo fraterno que supone sencillez, acogida, confianza y alegría.
- Aprendizaje cooperativo que potencia la convivencia, la participación, el respeto, la
capacidad de diálogo y la colaboración.
- Presencia de los educadores basada en una relación de cercanía, disponibilidad y
con un estilo coherente y de calidad.
Educación en la Fe
- Armonía entre la fe y el conjunto de saberes, valores, actitudes y comportamientos que
favorezcan la síntesis personal entre fe, cultura y vida.
- Acompañamiento a los alumnos en su proceso de maduración en la fe a través
de asociaciones de pastoral juvenil, especialmente de JMV.
- Propuesta de formación y profundización en la fe a los miembros de la Comunidad
Educativa.
Educación para el ocio
- Actividades formativas más allá del horario lectivo que ayuden a la Comunidad
Educativa a abrirse a un mundo de dimensiones cada día más amplias.
TIC al servicio de la educación
- Utilización de medios para el desarrollo de las competencias que demanda la sociedad en
este ámbito, haciendo prevalecer los valores personales, éticos y relacionales
sobre lo meramente técnico.
Evaluación sistemática
- Análisis del nivel de calidad de la acción educativa, orientado a una mejora
continua.
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| Comunidad Educativa |
La relación constante entre padres, profesores, alumnos, personal de administración y
servicio y entidad titular, en ambiente de responsabilidad, da coherencia y fecundidad a nuestra
acción educativa y contribuye a conseguir un buen nivel de formación.
Formar parte de la Comunidad educativa compromete a:
- Compartir y aportar, con espíritu de servicio, nuestra competencia y habilidades.
- Esforzarse por construir una comunidad viva en la que todos busquemos el bien de los demás.
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