Orientación
|
|
|
Orientación |
|
|
|
|
|
||||
|
El proceso de aprendizaje es un largo camino que hay que recorrer. Hacerlo en línea recta sólo depende de una buena orientación y una pedagogía adecuada. El departamento de orientación ayuda a los componentes del sistema educativo a mejorar el proceso de formación del alumno, como persona capaz de autonomía, autoconocimiento, toma de decisiones e inserción social. OBJETIVOS E IDEARIO BÁSICO 1.- Intervenir y ayudar: a alumnos, profesores y padres. FUNCIONES
A) Formular propuestas al equipo directivo y al claustro, relativas a la elaboración o modificación del proyecto educativo del colegio y la programación general anual. B) Elaborar en colaboración con los tutores, las propuestas de organización de la orientación educativa, psicopedagógica, profesional y del Plan de Acción Tutorial. C) Contribuir al desarrollo de la orientación educativa, psicopedagógica y profesional de los alumnos, especialmente en lo que concierne a los cambios de ciclo o etapa, y a la elección entre las distintas opciones académicas, formativas y profesionales. D) Desarrollo del Plan de Orientación Académica y profesional y del Plan de Acción Tutorial y elevar al consejo escolar una memoria sobre su funcionamiento al final del curso. E) Colaborar en la propuesta de criterios y procedimientos para realizar las adaptaciones curriculares apropiadas para los alumnos con necesidades educativas especiales y su posterior inclusión en los proyectos curriculares de etapa. F) Colaborar con los profesores del Centro, en la prevención y detección temprana de problemas de aprendizaje, en alumnos con necesidades educativas especiales. G) Realizar la evaluación psicopedagógica grupal de los alumnos de 1º y 4º de ESO, e individual de aquellos que alumnos que lo necesitaran a petición de los profesores tutores. H) Participar en la elaboración del consejo orientador sobre el futuro académico y profesional del alumno. I) Organizar y realizar actividades complementarias (de evaluación, seguimiento, metodología...) en colaboración con el departamento correspondiente. J) Elaborar el plan de actividades del departamento y a final de curso, una memoria en la que se evalúe el desarrollo del mismo. COMPONENTES Mª Paz Huertas Fernández (coordinadora), Elisa Peñín, Beatriz Tapia y Yolanda García |