PROBLEMAS
2º de BACHILLERATO

Pruebas de Selectividad

 

 

 

PRUEBA                                                Matemáticas II (Obligatoria)

DE   SELECTIVIDAD I                  Distrito Universitario de Madrid. Julio de 1995.

 

 

INSTRUCCIONES PREVIAS

·      El tiempo disponible para la realización de la prueba es de una hora y treinta minutos.

·      El alumno desarrollara uno de los dos repertorios siguientes, y dará respuestas claras y concisas a cada una de las cinco cuestio­nes. El número de repertorio elegido debe figurar al principio del ejercicio.

·      Calificación: La calificación máxima de cada uno de los cinco ejercicios será de 2 puntos.

 

 

Repertorio A

 

Cuestión 1 : Calcular el valor del determinante A=

 

Cuestion2 : Determinar el valor de a y b para que la función  Objetivo F(x,y) = x + y, adquiera su valor máximo en el punto (3,2)de la región definida por las inecuaciones :

                         ;  ;  ;

 

Cuestión 3 : Esboce la gráfica de , y calcule el área encerrada por dicha gráfica en el intervalo [0, 2 P] y el eje de abscisas.

 

Cuestión 4 : Los pesos en miligramos de 20 recién nacidos son:

3.686,        3.724, 3.547, 2.539, 4.042, 3.959, 3.519, 3.180, 3.401, 2.524 3.515, 3.426, 3.436, 3.146, 2.891, 3.191, 2.565, 1.764, 3.948, 2.945

a)   Construir una tabla de distribución de frecuencias cuyo intervalo sea (1.600, 2.200) y todos los intervalos tengan la misma amplitud.

b)  Determinar gráficamente entre qué pesos estará el 90 % de la muestra, considerados excluidos el 5 % con peso mas bajo y el 5 % con peso más alto.

 

Cuestión 5 : Para elegir a un jurado se dispone de cinco mujeres y de diez hombres tiene que seleccionar al azar a seis personas. Se pide:

 

a)  Probabilidad de que halla cinco mujeres y un hombre en el jurado.

b)  Probabilidad de que halla al menos una mujer.

     

 

 

Repertorio B

 

Cuestión 1 : Disponemos de un dado cargado en el que la probabilidad de que un numero es proporcional a dicho numero. Se pide:

a)   Probabilidad de que al lanzarlo salga un numero par.

b)   Probabilidad de que el numero sea mayor de 3.

 

Cuestión 2 :  Determinar el área del recinto situado encima de la parábola y = x2  y debajo de la recta  y = 4.

 

Cuestión 3 :  En cinco alumnos se observaron dos variables: X = puntuaci6n obtenida en un determinado test, e Y = nota alcanzada en un examen de matemáticas. Los resultados se indican en la tabla siguiente:

                        X          110       140       90        120       130
                        Y            6           9       5            7          8

      a)  Hallar la recta de regresión.

            b) Sabiendo que un alumno obtuvo un 100 en el test, pero no realizo el examen de matemáticas, predecir, Si es posible, la nota que hubiera obtenido.

 

Cuestión 4 : ¿Cual de los siguientes sistemas tiene solución?, ¿Cuantas soluciones tiene? Resuélvalo:

                          x  +  2y  +    z  =  1                            x   +  2y  +    z  =  2

                        2x  +    y  +  2z  =  2                          2x   +    y  +  2z  =  10                      

                        3x  +3y  +    3z  =  4                          3x   +  3y  +  3z  =  12

 

Cuestion5 :  El tiempo necesario para terminar determinado examen sigue una distribución normal con media 60 minutos y desviación estándar 10 minutos. Se pide:

a)   ¿Cuanto debe durar el examen para que el 95 % de las personas lo terminen?

b)   ¿Que porcentaje de personas lo terminaran antes de 75 minutos?


 

 

 


PRUEBA                                                Matemáticas II (Optativa)

DE   SELECTIVIDAD II                Distrito Universitario de Madrid. Julio de 1995.

 

 

Cuestión 1: Calcular el valor del determinante , sabiendo que

Cuestión 2:  Dibujar la región definida por las siguientes desigualdades y determinar en ella el punto en el que la función , toma el valor máximo :

                        -2x  +  9y   0

                         5x  +   y   47

                         x  +   2y   22

                                   x     0

 

Cuestión 3: Estudiar el crecimiento y decrecimiento de la función f(x) = cos x - sen x, en el intervalo [0, 2P] y esbozar su gráfica.

 

Cuestión 4 : En un examen se formulan 38 preguntas del tipo Verdadero - Falso. El examen se aprueba si se contestan correctamente al menos 20 preguntas. Si se lanza una moneda para decidir la respuesta de cada pregunta, calcular la probabilidad de aprobar el examen.

 

Cuestión 5 : La suma de unos datos es de 25 unidades y la de sus cuadrados es de 250 unidades cuadradas. Si la media y la desviación estándar coinciden,

a)   Media de los datos.

b)   Varianza de los datos.

 

 

Repertorio B

 

Cuestión 1 : Consideremos las matrices B  =  , C  =  , Hallar una matriz A tal que al multiplicarla por B y sumarle C resulte 2A.

 

Cuestión 2 : Describir mediante un sistema de desigualdades la región interior del polígono convexo con vértices en los puntos

 

            O = (0, 0) ; A = (0, 4) ; B = (4, 0) ; C = (3, 3)

 

Cuestión 3 : Calcular :

 

Cuestión 4 : Juan propone a Luis el siguiente juego: Lanzar una moneda 10 veces; Si salen 4, 5 o 6 caras gana Luis, y en caso contrario, gana Juan ¿Cual es la probabilidad de que gane Juan?

 

Cuestión 5 : Se sabe que las notas de determinado examen siguen una distribución normal. El 15,87 % tiene una nota superior a 7 puntos y el 15,87 0% tiene nota inferior a 5 puntos. Calcular:

a)   Porcentaje de alumnos cuya nota esta entre 5 y 7 puntos.

b)   Nota media del examen.


 

 

 

PRUEBA DE                                                   Matemáticas II (Obligatoria) SELECTIVIDAD III         Distrito Universitario de Madrid. Septiembre de 1995.

 

 

Cuestión 1 : Dada la función , determinar su dominio y asístotas y esbozar su gráfica.

 

Cuestión 2 : Una conservera dispone diariamente de 350 kg. de mejillones que debe envasar en latas de dos tamaños : normal y familiar. Las latas de tamaño normal llevan 140 g de mejillones y suponen un beneficio de 30 pesetas por lata. Las de tamaño familiar llevan 440 g de mejillones y su beneficio es de 100 pesetas por lata. Por razones de producción, al menos el 70 % de las latas deben ser de tamaño familiar. ¿Cual debe ser la producción diaria para que el beneficio sea máximo?

 

Cuestion3 : Se lanzan tres monedas: la primera de 5 pesetas, la segunda de 25 y la tercera de 100. Se consideran los sucesos siguientes: A = aparecen dos caras, B = aparece cara en la moneda de 100, C = aparecen caras en las monedas de 5 y de 25. Se pide:

a)         P(A/B)
b)         ¿Son independientes B y C?

 

Cuestión 4 : Determinar el valor de a que anula el siguiente determinante :

 

Cuestión 5 :  Un grupo de alumnos realizan dos pruebas deportivas A y B, destinadas a conocer las aptitudes de los alumnos en dos deportes concretos. La puntuación media obtenida por el grupo en la prueba A fue 45, con una desviación estándar de 5,6. La puntuación media obtenida por el grupo en la prueba B fue 36, con una desviación estándar de 3,2. Si un alumno X obtiene en la prueba A una puntuación de 50 y en B una puntuación de 45, y otro alumno Y obtiene 48 en las dos pruebas:

a)  ¿Que deporte se recomendaría a cada uno?.

b)  ¿Que alumno esta, de forma global, mas capacitado para el de­porte ?.

 

Repertorio B

 

Cuestión 1 : Con la variable edad, en años, de una muestra de 100 personas se forma la siguiente tabla de frecuencias :

           

Edad en años

[10-30)

[30-50)

[50-70)

[70-90)

Frecuencia acumulada

10

30

60

84

 

a)   Completar la tabla de frecuencias.

b)  Calcular la media y la desviación estándar usando la tabla.

 

Cuestión 2 : Hallar en cuanto aumenta el área de un circulo cuyo radio mide 1 metro si este aumenta su longitud en un 15%.


 

 

Cuestión 3 : Sabiendo que el determinante de la matriz es igual a 1, calcular el valor del determinante de la matriz  .

Cuestión 4 : Una cadena metálica esta compuesta por 4 eslabones. La probabilidad de ruptura de cada eslabón a un peso de 100 Kilos es de 0,6. Se somete la cadena a un peso de 100 Kilos y se pide :

a)   Probabilidad de que no se rompa la cadena.

b)  Si se quiere que la probabilidad de que no se rompa la cadena sea de 0,81, ¿cual debe ser la probabilidad de rotura de cada eslabón ?.

 

Cuestión 5 :  Dada la distribución de frecuencias de la tabla

 

x \ y

1

3

5

4

1

4

2

7

2

6

3

9

1

3

1

 

Calcular :          a) El coeficiente de correlación.

b)  El diagrama de dispersión.