ORIENTACIONES SOBRE EL SUBRAYADO

· Es destacar lo importante de un texto.

· Es una labor de síntesis.

· Hay dos tipos de subrayado: el lineal (debajo de las ideas o palabras clave) y estructural (se subtitulan párrafos, se utilizan signos).

· No subrayar nunca en la primera lectura. No se debe subrayar sin tener una idea general del texto.

· Antes de subrayar hay que leer lentamente el texto, buscando respuestas.

· Consiste en localizar ideas principales y secundarias.

· Conviene subrayar a lápiz (con diferentes tipos de líneas) o con colores transparentes.

· No debe superar el 50% del texto. Subraya las claves: debe ser breve y conciso.

· No subrayar lo que no se entienda.

· Lo subrayado debe tener sentido, aunque no sea correcto gramaticalmente.

· Facilita la concentración y el aprendizaje.

· Facilita el repaso.

ORIENTACIONES SOBRE EL RESUMEN

· Es centro de la actividad intelectual. Tiene que aclarar el pensamiento y hacerlo accesible a los demás.

· Sin pensar es difícil resumir. Calma y paciencia. Saber resumir es saber pensar.

· Incluye dos tareas cognitivas: un proceso de selección (continuos juicios, según criterios previos establecidos) y un proceso de reducción (a través de sucesivas transformaciones, se sintetiza).

· Tiene que reflejar la idea central y los contenidos más importantes de un proceso discursivo.

· Tiene que servir para ordenar el material informativo y disponerlo adecuadamente para su uso.

· Las ideas hay que expresarlas con el menor número de palabras posibles, sin que falta ninguna fundamental.

· Debe ser claro, preciso, breve y significativo para que facilite su memorización.

· Debe tener unidad y sentido: todas las ideas bien relacionadas y ordenadas.

· No debe ser superior al 50% del texto original. Ideal, un 25%.

· Facilita el repaso y la preparación de exámenes.

· Mejora la concentración.

· Facilita el aprendizaje a los que tienen predominio de memoria auditiva.