UNIDAD
DIDÁCTICA 1:
|
PRESENTACIONES |
CONTENIDOS |
ACTIVIDADES |
OTROS RECURSOS EN INTERNET |
|
|
Introducción y objetivos
de la Unidad. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
3.1.- Formas y dimensiones de 3.2.- Líneas imaginarias de |
|
|
|
|
4.- La localización
geográfica: 4.1.- Los puntos cardinales y
la orientación. 4.2.- Meridianos y paralelos.
Coordenadas geográficas. |
|
|
|
|
5.1.- Los signos convencionales. 5.2.- La escala |
|
|
|
|
|
|
|
|
Esta
primera Unidad Didáctica quizás sea un poco larga, pero es necesario que
empecemos por echarle un vistazo general a este Planeta en el que vivimos para
después poder situar en él los diferentes fenómenos geográficos e históricos
que vamos a ir estudiando durante el curso.
Por eso
vamos a empezar por lo más general y abstracto, el Universo, para descender
hasta
LOS
OBJETIVOS QUE NOS PROPONEMOS SON LOS SIGUIENTES:
1.
Comprender de una forma elemental el proceso de formación y funcionamiento del
Universo y sus componentes principales.
2.
Comprender las características principales de
3. Obtener
información a partir de las representaciones de
4. Valorar
la importancia de la acción del hombre sobre el planeta y la necesidad de
conservar el medio ambiente.
5. Sentir
curiosidad por los procedimientos de la investigación científica, desde una mentalidad analítica y crítica.
1. EL UNIVERSO Y SUS
COMPONENTES.
El Universo
es el conjunto de todo lo que existe. En el Universo las distancias son tan
grandes que la unidad más habitual que se utiliza para medirlas es el año
luz, que es la distancia que recorre la luz en un año, circulando a
Los cuerpos que existen en el Universo se
denominan astros.
Hay distintos tipos de astros. Los más importantes
son: las estrellas, los planetas, los satélites y los cometas.
LAS ESTRELLAS
Las estrellas son cuerpos celestes luminosos. Las estrellas están formadas por varios gases,
fundamentalmente hidrógeno y helio.
La conversión de hidrógeno en helio mediante
reacciones de fusión nuclear es el origen de su energía luminosa y calorífica.
LOS PLANETAS
Los planetas son astros opacos, no luminosos, que
brillan porque reflejan la luz que reciben de una estrella.
Los planetas
se desplazan en el espacio alrededor de las estrellas. A este movimiento se le
denomina de traslación, y al camino
que recorren, órbita.
Los planetas tienen además un
movimiento de rotación sobre su
eje.
LOS SATÉLITES
Los satélites son cuerpos no luminosos que giran
sobre su eje y alrededor de un planeta. A1 igual que éstos, los satélites reflejan la luz
de una estrella; por eso los vemos brillar en el firmamento.
LOS COMETAS
Los cometas son astros constituidos por un núcleo,
de partículas sólidas, que está rodeado de una masa informe y no compacta
llamada cabellera.
Todos estos
elementos anteriores no suelen aparecer de forma aislada, sino agrupados en
formaciones llamadas Galaxias.
GALAXIAS
Una
galaxia es un conjunto de estrellas, planetas, satélites, polvo cósmico y gases
que se encuentran libremente en el espacio.
En el Universo existen
cientos de miles de millones de galaxias. Una de ellas es
El conjunto formado por
el Sol y los planetas, satélites, asteroides, cometas y meteoritos que giran a
su alrededor se denomina Sistema Solar.
El Sol es el astro central del Sistema. Tiene luz propia y es la
fuente de energía del conjunto.
Todos los planetas del Sistema giran alrededor
del Sol describiendo órbitas elípticas. Su velocidad de giro disminuye al
aumentar la distancia del Sol.
Los planetas son:
Mercurio, Venus,
Los asteroides son astros no luminosos,
como los planetas, pero mucho más pequeños. Se encuentran entre las órbitas de
Marte y Júpiter. Se calcula que existen alrededor de 100.000 asteroides.
Los cometas del Sistema Solar son astros que forman como una nube
gigantesca con cola brillante y describen órbitas de curva muy amplia.
Los meteoritos son cuerpos celestes de tamaño reducido que vagan por el
espacio. Si penetran en la atmósfera terrestre, entran en ignición y originan
los llamados meteoros o estrellas fugaces. A veces; cuando tienen grandes
dimensiones, pueden alcanzar la superficie terrestre.
Dista de nuestro planeta unos
Como todos
los satélites,
Las
diversas posiciones que presenta
Eclipse es
la ocultación transitoria, parcial o total, de un astro por interposición de
otro. El eclipse de Sol se produce
cuando
3.1.- Formas y dimensiones de
Nuestro planeta tiene forma
esférica y está algo achatado por los polos. Esta forma que presenta
Por efecto del achatamiento, los
polos están
Las dimensiones de
3.2.-
Líneas imaginarias de
En las representaciones de
Las principales líneas imaginarias son:
El eje.
Es la línea imaginaria sobre la cual gira
El eje está inclinado respecto al plano de la órbita
que recorre
Los meridianos. Son semicírculos máximos cuyos extremos coinciden con
los polos. Se representan en los mapas mediante líneas verticales.
Los paralelos. Son círculos perpendiculares al eje de
Hay paralelos que tienen nombres propios:
- El Ecuador. Es el paralelo máximo, que
divide
- Los trópicos. Son paralelos situados a 23°
27' del ecuador. El del hemisferio Norte se llama Trópico de Cáncer y el del hemisferio Sur, Trópico de Capricornio.
- Los círculos polares. Son paralelos situados a 23° 27' de los polos. El
del Hemisferio Norte se llama Círculo
Polar Ártico y el del Hemisferio Sur recibe el nombre de Círculo Polar Antártico.
3.3.-
Los movimientos de
Rotación.
Es el movimiento de
Las consecuencias del
movimiento de rotación son:
Sucesión de los días y
las noches.
Diferencia horaria. El
movimiento de rotación origina la variación horaria en los distintos lugares de
Como
Traslación.
Es el movimiento de
Las principales
consecuencias del movimiento de traslación son las siguientes:
-
La diferente duración de los
días y las noches a lo largo del año.
-
La sucesión de las estaciones
del año.
-
La existencia de zonas
climáticas en
En su movimiento de
traslación, nuestro planeta presenta diversas posiciones con respecto al Sol.
Las más significativas son las siguientes:
3.4.- Composición de
Atmósfera.
Es la capa gaseosa que envuelve a 
Tiene
un espesor de
-
-
-
-
-
la exosfera (de
Hidrosfera.
Está formada por el conjunto de aguas que hay en la corteza terrestre. El agua
de la hidrosfera puede formar océanos, mares, ríos, lagos, corrientes
subterráneas o bloques de hielo.
Geosfera. Es
la parte sólida de la tierra. Está formada por diferentes tipos de rocas. Sus
partes principales son:
Corteza.
Es la capa más superficial de
Manto.
Es una capa situada debajo de la corteza hasta unos
Núcleo.
Es la zona más interna de
Nuestro planeta se halla
dividido en seis continentes diferentes por su forma y extensión. Son grandes
extensiones de tierras rodeadas por océanos y mares.
Constituyen
las tierras emergidas. Estos son: Asia
(el continente de mayor extensión que se alarga de Oeste a Este en el sentido
de los paralelos. Se sitúa en su mayor parte en el Hemisferio Norte). África (situado entre el Hemisferio
Norte y el Hemisferio Sur; su forma es alargada).
América (se extiende en el sentido
de los meridianos y entre ambos hemisferios). Europa (sus tierras se sitúan en el Hemisferio Norte y se le
considera la gran península occidental de Asia). Antártida (continente cubierto de hielo situado en el Hemisferio
Sur). Oceanía (conjunto de islas de
forma y tamaño muy diferente situadas la mayor parte en el Hemisferio Sur,
destacando Australia. Es el continente más pequeño).
4.
4.1.- Los Puntos Cardinales y
Cada
día, el Sol aparece por un punto del horizonte y se oculta por el punto
opuesto. El lugar por donde aparece el Sol se denomina Este, Levante u Oriente, y el lugar por donde se
oculta, Oeste, Poniente u Occidente.
Si trazamos una línea
recta que una el Este y el Oeste y una perpendicular a ella, los extremos de
esta perpendicular señalarán el Norte
y el Sur.
Norte (N), Sur (S),
Este (E) y Oeste (O) son los puntos cardinales que tomamos como referencia
para orientarnos.
Además de los puntos
citados, existen otros puntos intermedios:
- Noroeste (NO) entre el Norte y
el Oeste.
- Noreste o Nordeste (NE) entre
el Norte y el Este.
- Suroeste (SO) entre el Sur y
el Oeste.
- Sureste (SE) entre el Sur y el
Este.
E1 conjunto de los puntos
cardinales y sus intermedios forman la rosa
de los vientos.
Orientar es determinar la
posición de un lugar respecto de los puntos cardinales.
Sobre el terreno existen
diversos procedimientos de orientación. Por ejemplo, podemos orientarnos por:
El
Sol: Si colocamos los brazos en cruz de forma que la mano derecha señale el
Este (lugar por donde sale el Sol), la mano izquierda marcará el Oeste. E1
Norte quedará frente a nosotros y el Sur, detrás.
Las estrellas: La estrella
Polar, en el hemisferio Norte, y
La brújula: Es una
aguja magnética que señala siempre hacia el polo Norte. La propiedad de
orientarse de la magnetita, descubierta por los chinos en el siglo I antes de
Cristo, proporcionó a los navegantes de
La corteza de los
árboles: En la corteza de algunos árboles, la zona que da al Norte es la más húmeda,
desarrollándose en ella una vegetación característica.
4.2.-
Meridianos y paralelos. Coordenadas geográficas
Localizar un lugar es expresar
el sitio preciso donde se encuentra.
Para poder localizar cualquier punto
sobre la superficie terrestre, se ha trazado una serie de líneas imaginarias
que constituyen la llamada red geográfica, formada por meridianos y paralelos.
Los meridianos son semicírculos máximos imaginarios que pasan por los
polos.
El
número de meridianos terrestres es infinito. Sin embargo, en los mapas suelen
representarse 360, correspondientes a los 360° que poseen las esferas.
Se ha tomado como meridiano
origen, es decir, como meridiano 0°, al que pasa por Greenwich (observatorio próximo
a Londres). Los 360 meridianos se distribuyen en dos grupos de 180, uno al
Este y otro al Oeste del meridiano 0°.
Los paralelos son círculos imaginarios perpendiculares al eje de
El sistema empleado para
localizar un punto sobre la superficie terrestre consiste en medir las
distancias que separan a ese punto del meridiano y del paralelo que se toman
como origen. A estas dos distancias se las llama coordenadas geográficas y son la longitud y la latitud.
v
Longitud
de un lugar es la distancia, expresada en grados, desde ese lugar al meridiano
0°.
Un lugar tiene longitud
Este o longitud Oeste según se encuentre al Este o al Oeste del meridiano 0°.
Ejemplo: el punto A del mapa está a 40° de longitud Oeste.
v
Latitud
de un lugar es la distancia, expresada en grados, desde ese lugar al paralelo
0° o ecuador. Un lugar tiene latitud Norte o Sur según se encuentre en el
hemisferio Norte o en el hemisferio Sur. Ejemplo: el punto A del mapa está a
60° de latitud Norte.
Para determinar la
posición de un lugar hay que indicar su longitud y su latitud.
Una
de las consecuencias principales del movimiento de rotación de
Si tomamos como
referencia el meridiano de Greenwich (0º), cada huso horario que pasemos
tendremos que adelantar el reloj una hora, si nos desplazamos hacia el Este o
atrasar una hora si nos desplazamos hacia el Oeste.
5.1.-
Los signos convencionales.
Para representar los
accidentes geográficos (ríos, lagos, montañas, ciudades, etc.), en los mapas se
utilizan símbolos. Estos símbolos son los llamados signos convencionales, cuyo significado suele aparecer en un
recuadro del mapa denominado leyenda.
Aunque cada mapa tiene
signos específicos, los accidentes más usuales, y que son comunes a la mayoría
de ellos, suelen representarse de la misma forma:
-
Los ríos, con trazos azules.
-
El relieve, mediante curvas de nivel y/o las gamas de color.
-
Las ciudades, con puntos o círculos según su importancia.
-
Las fronteras, con líneas continuas o discontinuas.
-
Los lagos, de color azul.
5.2.-
La escala de un mapa es la
proporción entre una longitud medida en el mapa y la longitud que corresponde
sobre el terreno.
La
escala se puede expresar:
Con
palabras: Por ejemplo,
Mediante
una proporción: Por ejemplo, escala 1:500.000. Significa que
En forma gráfica, mediante una
línea graduada: Cada uno de sus segmentos equivale en la realidad a los kilómetros
que indica.
Observemos el mapa de
la región de Navarra. En él
NOTA: La escala del
mapa de esta figura no es real, sólo sirve para ayudar a comprender mejor el
concepto de “escala”.
Al
finalizar
·
Identificas
los principales componentes del Universo.
·
Conoces
las principales líneas imaginarias de
·
Conoces
los movimientos de
·
Puedes
nombrar y localizar sobre mapas los continentes y océanos que forman la
superficie del planeta.
·
Sabes
utilizar el sistema de localización geográfica para localizar determinados
puntos sobre la superficie terrestre.
·
Entiendes
los mapas de husos horarios y a través de ellos puedes averiguar la hora en
distintos lugares de
·
Comprendes
el significado de la escala de los mapas y sabes utilizarlo para calcular
distancias reales entre dos puntos.