UNIDAD
DIDÁCTICA 4:
LAS SOCIEDADES ACTUALES
Y EL ESPACIO URBANO
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PRESENTA- CIONES |
CONTENIDOS |
ACTIVIDA-DES |
OTROS RECURSOS EN INTERNET |
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1.- El desequilibrio entre población y recursos: 1.1.-
Causas. 1.2.-
Consecuencias. |
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2.1.-
Tipos de países. 2.2.- Los países desarrollados. |
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3.- El estado como entidad geográfica. 3.1.-
Estado y tipos de estado. |
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4.1.- La vida en el espacio urbano. |
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Ya hemos visto en el tema anterior que la población mundial está
creciendo muy rápidamente en los últimos años. Pero no lo hace igual en todas
las partes del mundo. Como tampoco es igual el acceso a los recursos que esa
población necesita, existiendo grandes desequilibrios que dividen el mundo en
partes claramente diferenciadas por su grado de desarrollo. En este tema
estudiaremos cómo se manifiestan esos desequilibrios y cuales son las
características principales de las diferentes zonas en que queda dividido el
mundo.
Por otro lado el estado es la forma más universal de organización de las
sociedades humanas, aunque también existen diferencias entre las formas que
adoptan unos y otros. En esta unidad también estudiaremos cuáles son esas
formas principales.
Por último, otras de las cuestiones que caracterizan el mundo actual,
sin duda, es el hecho urbano con el aumento de unas ciudades que acogen ya a
más de la mitad de la población mundial y que siguen creciendo. La vida en
estas grandes ciudades presenta una serie de ventajas, pero también está llena
de inconvenientes para los ciudadanos que habitan en ellas.
LOS OBJETIVOS QUE NOS PROPONEMOS SON LOS SIGUIENTES:
·
Entender el concepto
de desequilibrio entre población y recursos, así como sus causas y consecuencias
principales.
·
Apreciar la diferencia
entre desarrollo y subdesarrollo y conocer las características de los países
que pertenecen a una parte y otra del mundo.
·
Concebir la idea de
Estado como forma de organización de las sociedades y reconocer los diferentes
tipos de estado.
·
Conocer las
comunidades autónomas de España.
·
Conocer los países
miembros de
·
Entender el concepto
de ciudad, las características de la vida en las mismas, así como las funciones
y zonas en que suelen dividirse.
·
Conocer los
principales tipos de ciudades españolas.
·
Manejar mapas y
gráficos para la mejor comprensión de los contenidos estudiados en el tema.
·
Mantener una actitud
interesada y positiva por conocer las características de las sociedades
actuales y posicionarse críticamente ante los problemas de las mismas.
TEMA 4. LAS SOCIEDADES ACTUALES Y EL ESPACIO URBANO
1. El
desequilibrio entre población y recursos
1.1.- ¿Qué es el desequilibrio población-recursos?
Hablamos de un
desequilibrio entre población y recursos cuando los habitantes de un territorio
consumen más recursos (alimentos, agua, materias primas, etc.) de los que el
territorio posee o puede generar.
Cuando en una región del planeta se produce este tipo de desequilibrios,
la situación es terrible, ya que miles de seres humanos mueren debido a la
falta de alimentos, de agua...
1.2.- ¿Cuáles son las causas que lo generan?
• Causas naturales:
• Causas humanas: actualmente la causa fundamental del desequilibrio población-recursos
es la profunda desigualdad económica entre los países ricos y los subdesarrollados.
De hecho el problema no es tanto la producción de recursos como el acceso a los
mismos: la población de los países ricos consume muchos más recursos de los que
produce, mientras que, muchas veces, el problema de la población de los países
pobres suele ser la imposibilidad de acceder a unos recursos que, aunque se
producen en su territorio, son controlados desde fuera o por unas pocas
personas del mismo.
1.3.- ¿Cuáles son sus consecuencias?
La falta de los recursos más básicos genera hambrunas y
epidemias que pueden provocar auténticas tragedias. Sirva como ejemplo la
hambruna que asoló Etiopía en 1984, aniquilando a un millón de personas.
Sin embargo, sobrevivir no es vivir, y la falta de
otros recursos también condiciona a las poblaciones. Aunque el mínimo de agua y
alimentos estén garantizados, la falta de trabajo y la miseria económica
también influyen enormemente en la población:
·
Emigración: quienes buscan mejores condiciones de vida emigran en busca de oportunidades
económicas y laborales. Como veremos, gran parte de los movimientos migratorios
que se producen actualmente son por causas económicas.
• Densidad: los lugares donde la gente cree
poder encontrar un mayor desarrollo económico atraen a la población y se
convierten en zonas más densamente pobladas, mientras que se despueblan otras
en las que no existen suficientes recursos.
• La
pobreza favorece una estructura demográfica desequilibrada,
con un enorme número de niños y escasos
ancianos. Ello está ligado al descontrol de la natalidad y a una esperanza de
vida muy corta por las duras condiciones de vida y la práctica inexistencia de
un sistema sanitario.
2.- Las sociedades actuales:
tipos, desigualdades y diferencias culturales
2.1.- Tipos de países
De manera general podemos diferenciar tres grupos de países en el actual
panorama internacional:
• Países
desarrollados, también conocidos como países ricos o industrializados:
EE UU, Alemania, Francia, Rusia, etc.
• Emergentes, denominados por
algunos «nuevos países industrializados»: China, India, Brasil...
• Países subdesarrollados o pobres:
Haití, Filipinas, Angola, Liberia, etc.
Cada grupo de países tienen una serie de características sociales y
demográficas
propias.
2.2.- Los
países desarrollados
Los países desarrollados se caracterizan por los siguientes rasgos
demográficos:
• Unas tasas de natalidad,
mortalidad, crecimiento vegetativo, mortalidad infantil y fecundidad en
general muy bajas.
• Llegada de inmigrantes
procedentes de los países pobres, que buscan trabajo y mejores condiciones de
vida.
• Una población envejecida, con
pocos niños y gran número de ancianos.
En cuanto a las sociedades de los países desarrollados, solían
caracterizarse por:
• Los ricos y los pobres eran
relativamente escasos.
• La clase media era la mayoría.
Una causa de ello fue el «Estado del Bienestar», y como consecuencia se
desarrolló durante décadas una sociedad de consumo.
En el presente parece haberse iniciado un proceso de disminución de esta
clase media, mientras que aumenta el número de los ricos y especialmente el de
los pobres de manera paulatina.
Tampoco podemos olvidar el marcado consumismo de estas sociedades, en
las que la publicidad y una mentalidad propia de estos países lleva a comprar
(y frecuentemente a desperdiciar) más de lo necesario. Es curioso que mientras
en los países subdesarrollados el hambre es un problema, muchas de las
enfermedades de los desarrollados están relacionadas con la obesidad o el
deseo de perder peso (anorexia).
Culturalmente, podemos señalar una serie de rasgos generales entre las
poblaciones de los países desarrollados:
• Un marcado individualismo,
potenciado por el sistema predominante, así como por la abundancia económica.
El acceso a tecnologías como el cine, la televisión, los videojuegos, etc.,
favorece el aislamiento de los individuos. Aunque la ruptura de los
tradicionales lazos de solidaridad y control social ha traído estos aspectos
negativos, también ha supuesto algunos positivos, como una mayor libertad e
independencia personal.
• Elevadas tasas de alfabetización
y formación, pues gozan de sistemas educativos más o menos sólidos.
2.3.- Los
países subdesarrollados
Los países pobres se caracterizan por los siguientes
rasgos demográficos:
·
Al contrario que los países
desarrollados, tienen una tasa de mortalidad más o menos alta y unas tasas de
natalidad, crecimiento vegetativo, mortalidad infantil y fecundidad en general
muy altas.
·
Elevado número de emigrantes hacia los países o
regiones más ricos. Los emigrantes suelen ser jóvenes varones, por lo que su
salida masiva supone un gran
desequilibrio social:
— Permanecen en su lugar de origen muchas mujeres frente a un número
menor de hombres, que provoca un problema demográfico y social.
—
Emigran jóvenes
trabajadores que podían ser útiles al país, mientras que los que quedan son los
dependientes, ancianos y niños.
—
Muchos de los que emigran
son gente formada y con estudios (médicos, ingenieros, informáticos, etc.) en
los que el país ha invertido gran cantidad de dinero para su educación. Sin
embargo, marchan a países ricos para poder desarrollar mejor su trabajo y ganar
más dinero. Es un proceso conocido como fuga de cerebros y que supone
una enorme pérdida para los países de origen.
• En la estructura de las poblaciones suelen abundar
los jóvenes (0-14 años) y os ancianos son pocos, ya que la esperanza de vida es
bastante menor. En ello tiene mucho que
ver la miseria y la falta de sistemas sanitarios.
En cuanto a las sociedades de los países pobres, suelen caracterizarse
por una total
polarización social:
• Una reducida
clase de ricos que, a pesar de su pequeño número controla enormes capitales.
• Una clase media
casi inexistente.
• Unas clases
desfavorecidas que viven en la miseria y constituyen la mayor parte de la
población del país.
A nivel cultural, los países subdesarrollados suelen caracterizarse por
aspectos como los siguientes:
• La pervivencia de la solidaridad
propia de las sociedades tradicionales. Esta solidaridad permite ejercer un
cierto contrapeso a las míseras condiciones de vida, aunque raramente es
suficiente para compensarlas. Hay una mayor vivencia de las relaciones
sociales y la familia tiene mucha más importancia. La cara negativa es el
control social por parte de la comunidad.
• En cuanto a la educación, se
trata de países donde imperan altas tasas de analfabetismo, con sistemas
educativos insuficientes o inexistentes. Esto favorece la persistencia de
muchas tradiciones culturales, pero también de supersticiones o prejuicios
como el machismo. Los pocos privilegiados que logran acceder a una educación
superior suelen acabar emigrando a los países desarrollados para ejercer sus
profesiones (fuga de cerebros).
Aunque no todos los países emergentes comparten estos rasgos, podemos
decir, como síntesis, que, demográficamente, éstos se caracterizan por:
· 
Un crecimiento y unas tasas de natalidad que comienzan
a disminuir. Ello es debido a políticas de control de la natalidad, como la
llevada a cabo por el gobierno chino, que prohibió en los años setenta tener
más de un hijo.
• La existencia de movimientos
migratorios hacia países más ricos, pero también dentro del propio país, de
las zonas más pobres a las más industrializadas.
• Una estructura de la población
en la que comienza a tener peso la población adulta.
En cuanto a la sociedad, sus rasgos son similares a los de los países
subdesarrollados. Con todo, la industrialización y el desarrollo económico
parecen haber generado en estos países un cierto desarrollo de una clase media,
aunque su número por ahora es muy pequeño y resulta difícil saber cuál será su
volumen de crecimiento.
3.- El estado
como entidad geográfica. El mapa político del mundo
3.1. Estado y tipos de estado
Individualmente
el ser humano es extremadamente torpe y débil frente a la naturaleza. Por
ello, a lo largo de la historia, los grupos humanos se han organizado para
cooperar y lograr objetivos que individualmente eran inalcanzables. El estado
es una de esas formas y, aunque nació hace tan sólo 5.000 años, actualmente es
la forma más extendida de organizar las sociedades humanas. En la actualidad,
existen unos doscientos estados en el planeta.
Entre los elementos que caracterizan a un estado,
podemos señalar:
• Un territorio delimitado por unas
fronteras.
• Una población, que se organiza en una sociedad
jerarquizada.
• Un poder que:
— Dictamina leyes y normas.
— Ejerce y controla el ejercicio de la fuerza (policía
y ejército).
— Recauda impuestos.
• Otros elementos que los estados actuales poseen
normalmente son elementos como una capital, una bandera o un himno.
Según como se ejerza el poder de un estado, hoy en día
se distingue entre:
Estados democráticos: en los que los ciudadanos participan en las decisiones
y manifiestan su voluntad mediante votaciones. Existe un gobierno y un
parlamento elegidos por los ciudadanos.
Estados dictatoriales: en los que una persona o un grupo reducido controlan
el poder del Estado. Actualmente muchos países del mundo se rigen por sistemas dictatoriales, aunque se
disfrazan de falsas democracias. Para ello tienen parlamento, aunque los
resultados electorales suelen ser amañados o el poder del parlamento suele
estar muy limitado. Ejemplo de estados dictatoriales son países como el Perú
de Fujimori (1999-2000) o el Marruecos actual.
3.2.- Fronteras
internas y asociaciones de estados.
Las fronteras internas:
Para administrar su territorio, los estados suelen dividirlo en provincias
y regiones. En el caso de España, podemos encontrar varios niveles de
administración territorial, entre los que destacaremos tres:
a) Administración local: los municipios, regidos por los ayuntamientos, que gobiernan
sobre una localidad y su término municipal.
b) Administración provincial: la forman las provincias, cuya importancia administrativa se ha
reducido en los últimos años. En otros países existe algo similar, como los
«condados» en EE UU, los «departamentos» en Francia o las «regiones
administrativas» de Alemania.
c) Administración
regional: las comunidades autónomas
tienen hoy día gran importancia administrativa y están regidas por gobiernos y
parlamentos autonómicos. Aunque con diferencias, podrían compararse a los
«estados» de EE UU o a los Iander de Alemania.
Dependiendo de la autonomía que tengan las
administraciones territoriales, podemos distinguir dos tipos de estados:
Estados centralizados: cuando todo o casi todo el control recae en la administración
central.
Estados descentralizados: cuando las administraciones territoriales tienen una
amplia autonomía.
Asociaciones de estados
Varios estados pueden establecer pactos para formar uniones, alianzas o
federaciones en torno a aspectos económicos, militares, políticos, etc. Entre
las principales asociaciones de estados, señalaremos las siguientes:
•
•
•
•
Para definir el concepto de ciudad hay que
tener en cuenta dos aspectos fundamentales:
— El numérico. No existe un criterio con
validez universal. En España se considera concentración urbana si hay más de
10.000 hab. Pero esa cantidad varía según el país: Dinamarca la sitúa en 200
hab., EE UU en 2.500 hab. o Japón en 30.000 hab.
— La actividad económica. La ciudad está definida por la actividad económica
que se desarrolla en ella. Así, se entiende por ciudad todo núcleo de población
en el que la mayoría de sus habitantes no se dedica a una actividad relacionada
con el sector primario, sino a la industria o al sector servicios.
Hay
autores que introducen otro rasgo: el carácter de creación humana, donde la
naturaleza tiene un papel reducido, frente a otros espacios donde, pese a la
intervención humana, el papel de la naturaleza es mucho más importante.
De la combinación de estos rasgos surge el
concepto de ciudad.
4.1.- La vida en el espacio
urbano
La vida en el espacio urbano
presenta unas características propias que hacen que los habitantes de la ciudad
adopten conductas y actitudes diferentes a las de otros tipos de entorno. Pero
tampoco puede considerarse que el modo de vida en el espacio urbano sea
uniforme, varía en la misma ciudad según las características socioeconómicas
de la población, y también según las características de la propia ciudad.
Características
de la vida urbana
·
Se fomenta la libertad
individual: el anonimato favorece un menor control social.
·
• El individualismo provoca la
existencia de unas situaciones de insolidaridad, soledad e incomunicación
de manera más frecuente: las relaciones sociales son más impersonales
que en el mundo rural.
• Diversidad de actividades de ocio e instituciones
culturales: cine, teatro, bibliotecas, universidades... También ofrece una mayor
cantidad de servicios sanitarios y educativos. Esta variedad permite una capacidad
de elección que no existe en otros espacios.
• El espacio urbano tiene una población
heterogénea: distinta procedencia de sus habitantes y variedad de funciones
urbanas.
• Es una sociedad más flexible
y abierta a las novedades: favorece el intercambio de ideas, que se generen
las innovaciones tecnológicas, ideológicas y creativas, y que desde
ella se expandan a otros territorios.
• Amplia oferta
de ocupaciones laborales: se debe a la diversidad de
funciones que se concentran en la ciudad.
• Las estructuras familiares son
muy diversas, aunque predominan los núcleos familiares reducidos.
• El ritmo de vida urbano
es intenso y rápido: los desplazamientos diarios por distintas razones y
el aumento del tamaño de las grandes ciudades ha incrementado el tiempo que se
dedica a esos desplazamientos, lo que aumenta el estrés de los habitantes de estas urbes.
La ciudad ofrece una serie de ventajas sin las
que no se podría explicar el fuerte crecimiento de la población urbana:
—Mayores
posibilidades de encontrar trabajo, debido a una oferta laboral más amplia.
—Un mejor
equipamiento sanitario, hospitales y laboratorios.
—Mayores
facilidades de educación y formación: cultura, museos, teatros,
universidades...
—Como centro de
intercambio comercial, se puede acceder a un mayor número de mercancías.
—Facilita la
posibilidad de realizar múltiples trámites burocráticos, al ser la sede de
instituciones administrativas nacionales, regionales o provinciales.
4.2.- El proceso de urbanización
del territorio en el mundo actual. Evolución y cambios
El proceso de urbanización se define como el conjunto de mecanismos que crean un mundo
dominado por la ciudad y sus valores. Cuando comparamos el mapa del mundo de 1900 con el mapa actual, uno de los
cambios más importantes es el aumento del número y el tamaño de las
ciudades. Un modelo de organización espacial basado en un escaso número de
grandes ciudades, situadas casi todas ellas en los países más desarrollados, ha
sido sustituido por un mundo organizado en torno a un número creciente de
ciudades, algunas de ellas muy grandes y ubicadas en los países
subdesarrollados.
Durante los últimos cincuenta años, una gran proporción de la población rural
se ha convertido en urbana, proceso que continuará durante parte del siglo
XXI. Entre los factores que provocan esta situación se encuentran las
oportunidades y servicios que ofrecen las zonas urbanas, en tanto que en
algunas partes del mundo, principalmente en África, hay otras causas que explican
el aumento de la población urbana: son los conflictos bélicos y sociales, y el
agotamiento de los recursos naturales.
En general el proceso de
urbanización se ajusta a tres fases:
·
Primera fase: el crecimiento es escaso y se basa en una sociedad agraria.
·
Segunda fase: se dispara el crecimiento urbano y se trata de una sociedad
industrial.
·
Tercera fase: el crecimiento se modera.
Lo más llamativo del proceso de urbanización en el último
medio siglo ha sido la incorporación de los países no desarrollados, de tal
forma que existen muy pocas regiones que no acusen directa o indirectamente la
influencia de la ciudad.
En
cambio, en los países desarrollados, durante la segunda mitad del siglo XX, el
proceso de urbanización se ha ralentizado, y se ha pasado de un proceso de
concentración en la parte central de la ciudad a su abandono en beneficio de
las áreas periféricas, en un proceso de suburbanización. Este proceso ha transformado las
ciudades, proporcionándoles una estructura mucho más compleja con un núcleo
central, un área periférica y una serie de núcleos urbanos satélites y
dependientes de uno central: el
área metropolitana. Estas tendencias
han provocado un deterioro de las zonas centrales de las ciudades, que han
pasado a ser habitadas por poblaciones marginales, mientras que las clases
acomodadas se trasladas a la periferia
Dentro de las ciudades se desarrollan numerosas
actividades. Pero cuando existe una que predomina sobre las demás, se dice que esta
ciudad tiene una determinada función.
Principales funciones:
·
Residencial: la desempeñan todas las ciudades, puesto que la mayor parte del suelo
se emplea en construir viviendas para sus habitantes.
·
Comercial: En el
transcurso de la historia, ciudad y función comercial fueron inseparables y se
encuentra presente en todas. Hoy en día, los intercambios comerciales se
desarrollan en espacios muy variados: tiendas, mercados, supermercados,
hipermercados, centros comerciales...
·
Industrial: en los últimos siglos la industria ha estado vinculada a la ciudad,
con fábricas de varios sectores de producción industrial. En la actualidad la
actividad industrial tiende a localizarse en las afueras, en los polígonos
industriales.
·
Político-administrativa: la desempeñan las ciudades que son sede de diversas instituciones de
la administración.
·
Cultural: es
ejercida por ciudades que poseen centros educativos especializados, como
universidades, o un patrimonio artístico e histórico de gran interés.
·
Turística:
comprende a ciudades que son foco de atracción turística por diferentes
motivos. Incluye todas las actividades relacionadas con la hostelería y todos
los servicios destinados al disfrute del ocio y el tiempo libre.
Otras funciones que cumplen las ciudades pueden ser: Sanitaria, militar,
religiosa, transporte, etc. En una ciudad puede predominar una de las
funciones, pero lo más frecuente es que reúna actividades diversas.
En una ciudad se pueden
distinguir las siguientes zonas:
·
Centro: En este
espacio se desarrolla una gran actividad comercial, financiera y de ocio. Se
caracteriza por estar bien comunicado, con grandes construcciones en altura,
mucho tráfico y un precio del suelo muy elevado. En las ciudades europeas el
centro corresponde al casco histórico, que puede no coincidir con el centro de
negocios y ser una zona residencial de grupos marginales.
·
Áreas residenciales: Se sitúan por toda la ciudad y se clasifican según el nivel económico
de sus habitantes:
§
Barrios de grupos sociales acomodados,
con viviendas unifamiliares que cuentan con servicios y equipamientos de
calidad.
§
Barrios de grupos sociales
desfavorecidos, bloques de viviendas y en algunos casos infraviviendas,
con menos servicios y equipamientos de peor calidad.
·
Áreas industriales: Tradicionalmente se situaban en el centro de la ciudad, junto al
ferrocarril. En la actualidad las fábricas se localizan en la periferia urbana,
cerca de las grandes vías de comunicación.
·
Áreas comerciales: Se distribuyen por toda la ciudad, pero se pueden hacer diferencias: el
pequeño comercio se localiza en áreas residenciales, las grandes marcas
comerciales y almacenes en el centro y las grandes superficies comerciales, que
mezclan comercio y ocio, en la periferia de las ciudades.
·
Áreas suburbanas: son zonas rurales a las que se ha expandido la ciudad y en ellas se
localizan tanto servicios e industrias como zonas residenciales, los llamados
“barrios dormitorios”.
·
Zonas verdes: son áreas no edificadas en las que predomina la vegetación, se extienden
por toda la ciudad, aunque son más abundantes en los barrios nuevos y sus
dimensiones varían.
En la
actualidad, la mayoría de los problemas urbanos tienen su origen en las grandes
dimensiones alcanzadas por las ciudades.
·
Problemas de salubridad o medioambiente: La contaminación atmosférica, los vertidos de aguas
residuales y los residuos generados por los núcleos urbanos, contaminan el
aire, el agua y el suelo, producen malos olores y degradan el paisaje. El ruido
o la contaminación acústica puede ocasionar daños psicológicos y físicos a la
población.
·
Problemas de abastecimiento y equipamiento: Cualquier aglomeración urbana debe ser abastecida de
agua y energía, lo que requiere grandes infraestructuras. Las ciudades precisan
de numerosos equipamientos colectivos (centros de enseñanza, sanitarios,
culturales y servicios de transporte público...). También son necesarias las
zonas verdes.
·
Problemas de circulación: En las grandes ciudades el transporte de mercancías y viajeros provoca
grandes problemas circulatorios y de contaminación. El traslado de la población
hacia el extrarradio ha agravado los problemas de movilidad.
·
Problemas de escasez de suelo residencial: La escasez de suelo y la especulación provocan la
subida del precio del mismo, lo que obliga a muchas personas a trasladarse al
extrarradio de las ciudades.
·
Problemas
sociales: Las diferencias sociales entre barrios, la aparición
de barrios marginales, el aislamiento individual, la delincuencia, el
desempleo, la mendicidad o la drogadicción tienen una mayor presencia en la
ciudad que en el mundo rural.
En las últimas décadas, el
doblamiento urbano en España ha sufrido una serie de cambios que podemos
resumir en los siguientes:
·
Las ciudades han sufrido un
proceso de desindustrialización
(actualmente la mayoría de la población se ocupa en actividades del sector
terciario (comercio, transporte, administración...)
·
Se ha producido un fenómeno de rururbanización.
Algunos núcleos urbanos han perdido población y han crecido los núcleos de
población próximos, surgiendo grandes áreas metropolitanas.
·
Los cascos históricos más deteriorados han sido rehabilitados.
·
Se han mejorado los sistemas de transporte público y las vías de
comunicación.
Las ciudades españolas se pueden clasificar según cinco categorías:
a)
Metrópolis nacionales: Madrid y Barcelona. Su área de influencia alcanza todo el país e
incluso tienen incidencia a nivel internacional. Albergan las sedes de las
empresas más importantes y tienen una densa red de comunicaciones. También
concentran una importante cantidad de servicios administrativos.
b)
Metrópolis regionales de primer orden: Valencia, Sevilla, Zaragoza, Málaga, Bilbao. Su
población oscila entre 0,5 y 1,5 millones de habitantes. Ejercen su influencia
sobre una extensa región con la que están bien comunicadas, así como con las
metrópolis nacionales. Poseen actividades y servicios muy variados.
c)
Metrópolis
regionales de segundo orden: Murcia, Valladolid, Palma
de Mallorca, Las Palmas de Gran Canaria... Tienen una población entre 250.000 y
500.000 habitantes. Cuentan con servicios especializados que ofertan a un área
de influencia más reducida que las de primer orden.
d)
Las ciudades medianas: son la mayor parte de las capitales de provincia
entre 50.000 y 250.000 habitantes (Burgos, Albacete, Badajoz, León...). Tienen
un papel administrativo y político en su área de influencia.
e)
Los centros comarcales:
son núcleos urbanos entre 10.000 y 50.000 habitantes y tienen una influencia comarcal.
Al finalizar
·
Conoces el concepto de desequilibrio entre
población y recursos.
·
Conoces las causas y consecuencias principales
de los desequilibrios entre población y recursos.
·
Conoces la división actual del mundo entre
países desarrollados, subdesarrollados y emergentes y distingues las
características principales de cada grupo.
·
Sabes nombrar los elementos principales que
caracterizan al estado como forma de organización de las sociedades humanas.
·
Distingues los principales tipos de estado que
existen actualmente.
·
Sabes situar las comunidades autónomas de
España sobre un mapa.
·
Puedes nombrar las principales organizaciones
supranacionales existentes.
·
Sabes situar los países de la Unión Europea
sobre un mapa.
·
Defines el concepto de ciudad.
·
Puedes nombrar al menos tres características
de la vida urbana.
·
Conoces las principales funciones de la
ciudad.
·
Distingues las principales zonas en que se
dividen las ciudades.
·
Puedes nombrar al menos tres problemas que
genera la vida en la ciudad.
·
Conoces la jerarquía urbana del sistema de
ciudades español.
·
Puedes interpretar un gráfico sobre una
determinada variable, así como representar gráficamente algunos datos
relacionados con el tema.