Historia: Comenzó a funcionar en el curso 87/88, con un objetivo de atender a la diversidad y con un espíritu innovador que seguimos manteniendo y hoy nos distingue.

Contamos con ordenadores del Proyecto Atenea desde el curso 91/92, para los alumnos con necesidades educativas especiales.

Hasta el curso 95/96 escolarizamos a alumnos hasta los 14 años y a partir de esa fecha nos convertimos en un centro de Educación infantil y Primaria, escolarizando alumnos de 3 a 12 años.

Contamos con recursos audiovisuales que nos facilitó el MEC a través del Proyecto Mercurio al que accedimos en el curso 1997/98.

En el curso 1999/2000 desarrollamos una investigación y reflexión sobre el uso de la informática en la escuela, que nos llevó a organizarnos para incorporar ordenadores en las aulas y crear el aula de informática.

Desde el curso 1999/2000 venimos participando en los proyectos escolares europeos, con diferentes países, a través del Proyecto Sócrates y la acción Comenius 1. En este mismo curso con el traspaso de competencias que realizó el Ministerio de Educación y Cultura, el colegio pasa a formar parte de la red de centros de la Comunidad de Madrid.

En el año 2000 la Comunidad de Madrid nos dotó con un aula de informática.

Nuestra experiencia en atención a la diversidad nos llevó a que nos seleccionaran como centro preferente para la atención de alumnos con graves alteraciones comunicativas y sociales. Curso 2003/04.

A lo largo de estos cursos el alumnado y el profesorado han cambiado y también lo han hecho los retos y exigencias de la sociedad actual, nos hemos ido adaptando a los cambios incorporando nuevas formas de enseñar y de aprender, metodologías alternativas y estrategias de enseñar a pensar y aprender a aprender. Además hemos incorporado la lengua inglesa en nuestro currículo, primero de forma experimental desde los tres años y a partir del curso 2004/05 ampliando el uso del inglés al área de Educación Artística con autorización para ello. A partir del curso 2005/06 pretendemos seguir ampliando el horario de inglés con el objetivo de que nuestros alumnos adquieran los conocimiento suficientes para adquirir la titulación adecuada al terminar la etapa primaria.

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Es un centro de Educación Infantil (2º ciclo, 3-5 años) y Primaria (3 ciclos de 2 cursos cada uno).

Somos un centro que atiende alumnos con necesidades educativas especiales, desde su creación. A partir del curso 2002/03 estamos participando en un proyecto de organización de recursos para la atención de alumnos con graves alteraciones comunicativas y sociales . Somos un centro preferente de integración de alumnos con graves dificultades sociales y de comunicación.

Desde el curso 1999/2000 venimos desarrollando actividades de reflexión e investigación que se han materializado en proyectos encaminados a realizar una integración de los medios informáticos en el centro según distintos modelos de organización: centralizado ( sala de informática) dotada con ordenadores dispuestos en red y una pantalla de cristal líquido, descentralizado, (ordenadores en las aulas).Se pretende que estos dos modelos se complementen y refuercen mutuamente en las actividades curriculares que se realizan con estos medios tecnológicos. Además pretendemos rentabilizar dichos recursos para que estén al servicio de la atención a la diversidad de nuestros alumnos y, constituyan por su accesibilidad y disponibilidad una auténtica igualdad de oportunidades para los mismos.

Participamos también del Proyecto Mercurio desde el curso 1997/98. Este proyecto nos ha supuesto una dotación de recursos audiovisuales que nos ha permitido potenciar otras formas de comunicación en la escuela.

Desde el curso 1999/2000 venimos participando en proyectos europeos a través del Proyecto Sócrates y la acción Comenius 1.

Con los proyectos europeos lo que pretendemos es un acercamiento de la comunidad educativa a la realidad cultural de nuestro entorno europeo, mediante un conocimiento directo de los países y las personas, a través de un entorno escolar. Además posibilita el conocimiento de otras lenguas y permite el uso y funcionalidad del inglés como lengua curricular y vehicular.

El aprendizaje de las lenguas extranjeras supone una gran apuesta en este centro, hemos ampliado el horario de inglés en todo el centro.

La reflexión de la practica docente es otro de nuestros objetivos, de esta reflexión han ido surgiendo proyectos, que curso tras curso, se han ido materializando en proyectos de innovación.

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Proyectos

	Fotos San Isidro 2007

PROYECTOS PEDAGÓGICOS :

•  Inglés y Biblioteca desde 3 años.

•  Informática desde 4 años.

•  Siesta después de comer (Infantil).

•  Campeonatos Deportivos en los Recreos

•  Encuentros Deportivos Locales.

•  English Festival.

•  Semana de Animación a la Lectura

•  Semana Europea

•  Semana de Teatro

•  Proyectos MEC : -P. Sócrates: Europa.

•  Proyectos de Innovación de la CAM :

- “Uso de materiales para el aprendizaje de las matemáticas”

- “Nuevas tecnologías”

- “Participación de la C. Educativa ”.

•  Proyectos con el Ayuntamiento :

- “Mi cole”

- Plan Local de Mejora

- Coslada juega (vacaciones ...)

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