C

C.E.I.P M. DE CERVANTES

Tres Cantos (Madrid)

PROYECTO EDUCATIVO

F.- CONDICIONES EN LAS QUE PODRÁN ESTAR REPRESENTADOS LOS ALUMNOS, CON VOZ PERO SIN VOTO EN EL CONSEJO ESCOLAR.

El Centro está ubicado en la ciudad de Tres Cantos, Municipio de reciente creación e independizado de Colmenar Viejo desde el año 1992.

La población, en general, es joven, de nivel socioeconómico medio y baja tasa de paro.

El nivel cultural es medio alto. La mayoría de los padres de los alumnos poseen estudios medios o universitarios.

La vivienda es, en general, de calidad con zonas ajardinadas, parques y lugares de recreo al aire libre.

Hay, a veces, una preocupación desmesurada, por parte de los padres, en la formación de sus hijos que implica, en ciertas ocasiones, la sobrecarga de actividades (inglés, deportes, música, etc.) fuera del horario escolar. La adquisición de hábitos de conducta y comportamiento que deberían desarrollarse en el núcleo familiar no se tratan convenientemente por falta de tiempo para el diálogo y convivencia entre padres e hijos.

El Centro consta de dos edificios: el principal con unidades de primaria y dos de ed. Infantil y un pabellón de Ed. Infantil con cuatro unidades.

El edificio principal cuenta además con una Biblioteca, Sala de Música, Sala de Audiovisuales, Sala de Profesores, Sala de Informática, aula de inglés, aula de Religión, Secretaría y diferentes despachos: dirección, tutorías, ... aunque todo ello con dimensiones bastante reducidas.

Se dispone de gimnasio cubierto donde puede realizarse todo tipo de actividad deportiva. No disponemos de salón de actos por haber sido habilitado en su día para comedor escolar.

La programación de actividades extraescolares se realiza en el seno de la Comisión Pedagógica, atendiendo a las necesidades y solicitudes de los distintos ciclos y de acuerdo con el PCC.

Se realizarán las programadas en el marco curricular, fijando sus objetivos y relacionándolas con las distintas áreas. Habrá actividades marcadas desde el principio del curso y otras que irán surgiendo a lo largo del año, ofertadas por el Ayuntamiento, la Comunidad Autónoma y otros organismos. A nivel general del Centro se marcan una serie de actividades con los siguientes motivos:

En relación con los intercambios con otros centros, se mantiene correspondencia y visitas con otros centros de la CAM en el área de idioma. Por otra parte, se solicita la participación en programas de intercambio con el extranjero.

A nivel de localidad se hacen encuentros de tipo deportivo con centros del municipio.

En el Centro se han realizado proyectos en colaboración con el Centro de salud de la localidad, y se mantiene comunicación en aspectos relacionados con la ED. para la salud: revisión dental de los alumnos, fluorización semanal en las clases, etc.

Se mantiene relación con el CAP para todos los temas sobre formación del profesorado así como con la unidad de programas de la Dirfección de Área Territorial correspondiente.

En el Centro se realizan actividades fuera del horario escolar con dos promotores:

El Centro como tal colabora en las actividades programadas desde el Consejo Escolar por el APA y con el Ayuntamiento a través del Patronato Deportivo Municipal.

A).- Conseguir el conocimiento integral de uno mismo y de los otros. Fomentar la autoestima y respeto a los demás y adquirir hábitos de salud, nutrición, higiene...

B).- Descubrir y conocer su entorno físico y social y fomentar el amor a la Naturaleza.

C).- Desarrollar la comprensión y expresión de sentimientos, deseos e ideas a través de los distintos lenguajes( oral, escrito, mímico, gestual...).

A).- Dotar a los alumnos de la capacidad para resolver situaciones nuevas y experimentar lo aprendido en el aula, trabajando las áreas cientificotecnológicas, artísticas, lingüísticas y fisicodeportivas.

B).- Potenciar la convivencia dentro de un marco de respeto y colaboración entre todos los miembros de la comunidad educativa, prestando especial importancia a la tutoría y orientación a las familias con relación a sus hijos

C).- Promover una enseñanza competente pero no competitiva fomentando el trabajo en grupo.

D).- Inculcar hábitos de trabajo sin facilitar excesivamente las cosas para desarrollar mayor nivel de autonomía en los alumnos.

F).- Fomentar un ambiente solidario entre los miembros de la Comunidad Educativa evitando actitudes discriminatorias y potenciando la autoestima del individuo.

Lo recogido dentro del marco del Reglamento Orgánico de las Escuelas de Ed. Infantil y Colegios de primaria RD: 82/1996 de 26 de Enero y OM 29 de Febrero del 96.

3.- Prestar a los alumnos y padres atención individualizada siempre y , sobre todo , en casos de necesidades concretas.

4.- Desarrollar como hábito la coordinación entre los ciclos y el trabajo en equipo.

5.- Al comienzo de cada curso escolar se nombran los profesores que trabajarán en cada equipo así como los coordinadores correspondientes a equipos y ciclos.

6.- Comunicar a los padres las faltas de asistencia de sus hijos, si no hubieran traído la justificación correspondiente.

Además de los recogido en la normativa vigente dentro del Marco Regulador de las Normas de Convivencia en los Centros Docentes de la CAM decreto 136/2002 de 25 de julio, destacaremos los siguientes aspectos.

1.- Potenciar la figura del Tutor ante los alumnos y padres como primer contacto con la familia.

2.- Cualquier reclamación de alumnos y padres sobre temas escolares (rendimiento, disciplina, trabajo diario, etc.) deberá realizarse en el siguiente orden: tutoría, jefatura de estudios, dirección y consejo escolar.

3.-Los temas relacionados con el transporte de salidas extraescolares y comedor escolar, serán tratados directamente con los responsables establecidos y la dirección.

4.- Las faltas de disciplina, cuando los tutores o profesores lo consideren conveniente, serán comunicadas a la Jefatura de Estudios por escrito para, presentarlas al Consejo Escolar si fuera necesario en su momento.

5.- Al comienzo de cada curso escolar se fijarán unas normas concretas de funcionamiento referidas a entradas y salidas, turnos de recreo y vigilancia de los mismos y utilización de los espacios comunes así como los profesores encargados de la coordinación de dicho funcionamiento. (P.G.A)

- No deteriorar su material ni cosas particulares. Si esto ocurriera, se deberá abonar el importe del desperfecto de acuerdo con el artículo 12.1 del Decreto Marco.

- Respetarles y obedecerles en aquello que se les mande sobre actividades educativas.

- Utilizar el tiempo del recreo para el cultivo de la amistad y el compañerismo.

Según el artículo 12.1, los alumnos quedan obligados a reparar los daños que causen, individual o colectivamente, de forma intencionada o por negligencia, a las instalaciones, a los materiales del Centro y a las pertenencias de otros miembros de la Comunidad Educativa o hacerse cargo del coste económico de su reparación. A modo de ejemplo, se deberán abonar roturas de gafas, material escolar, atuendo personal, cristales, fluorescentes, mobiliario, etc.

- Respetar al personal no docente (Conserje y cuidadores del comedor, personal de limpieza y mantenimiento, ...)

Entrevistarse con los profesores, cuando las circunstancias lo aconsejen, de acuerdo con el horario previsto.

- Comunicar las ausencias de sus hijos a clase.(si fueran imprevistas traer el justificante al día siguiente.)

- Facilitar todo tipo de información y datos relativos a sus hijos cuando se lo requieran.

- Facilitar y colaborar en el cumplimiento de los deberes de sus hijos, respecto al Centro. puntualidad, orden, aseo, realización de las tareas escolares.....

El Comedor Escolar del Centro tiene una media de 250 comensales . Los alumnos de Ed. . infantil de tres y cuatro años pasarán con sus cuidadoras y ocuparán su mesa, teniendo independencia con respecto al resto del comedor. El resto de los alumnos ocuparán el comedor en dos turnos, entrando con sus cuidadoras.

- El servicio de comedor es de carácter global, por lo que no se podrán devolver completas las comidas no consumidas. Se reintegrará el cincuenta por ciento del total si las faltas de asistencia son de más de una semana de duración y han sido comunicadas a la dirección del centro por escrito.

ü Los alumnos de Educación Infantil que utilicen el comedor escolar deben traer una bolsa con ropa de recambio, que dejarán en la percha de su clase.

ü Los alumnos que utilicen esporádicamente el servicio de comedor verán incrementado el precio según la normativa vigente.

- Cualquier consulta sobre el funcionamiento del comedor se tramitará a través de la dirección del centro. Si algún alumno planteara problemas en cuanto a comportamiento o ingesta del alimento (se negara a comer sistemáticamente), se notificará a la familia a través de dirección o por los tutores.

- En caso de que algún alumno de comedor escolar tenga que ausentarse del centro, deberá presentar notificación por escrito de los padres. El abandono del recinto escolar a esta hora supone un grave compromiso para la dirección y responsables del servicio.

- El horario del Comedor Escolar durante los meses de septiembre y junio es de 13 a 15 horas. Todas las familias procurarán atenerse a este horario; de no ser así, lo comunicarán por escrito a la Dirección.

- Se observarán todas las normas recomendadas y exigidas de higiene personal de los alumnos, tanto en la fase previa a la entrada al comedor, como durante la propia comida y después de la misma, cuidando de forma especial la necesidad de lavarse y secarse las manos adecuadamente de forma previa a la entrada en el comedor y el uso de los elementos de limpieza dispuestos en el mismo.

- Se cuidará asimismo de forma especial todo aquello relacionado con el comportamiento de los alumnos en sus relaciones mutuas y con los monitores, vigilando su vocabulario y modales, y corrigiendo en el momento de producirse, y de forma razonada las aptitudes no adecuadas que pudieran observarse.

- Se organizarán las actividades precisas durante el tiempo de ocio, fuera del período de comida de los alumnos, de forma que tengan adecuadamente cubierto el espacio temporal disponible y siempre se encuentren debidamente dirigidos y con la consiguiente supervisión.

- Durante el período anterior, se fomentarán las actividades de tipo lúdico-cultural, de forma que contribuyan al desarrollo de la personalidad, al fomento de hábitos sociales y culturales, y contribuyan al desarrollo psicológico, social y afectivo de los alumnos.

- Se habilitarán los medios precisos para la consecución de los objetivos marcados anteriormente.

- Se fijarán los modelos e instrumentos precisos para evaluar el adecuado cumplimiento de lo establecido en este proyecto, en los términos que se fijarán más adelante. Los resultados de la evaluación formarán parte de la programación general del Centro Escolar.

- Se darán las oportunas explicaciones a los alumnos asistentes al servicio de comedor en el interés de que éstos conozcan las propiedades y características de los diferentes alimentos. Se les enseñará, asimismo, a reconocerlos y a valorarlos en lo relativo a su necesidad para el crecimiento, etc. A los efectos anteriores, además de las aclaraciones verbales que requieran los alumnos, se expondrá en sitio visible, a la entrada del comedor, un cartel con dichas explicaciones.

Normas a cumplir por el Equipo Directivo del Centro Escolar.

- Se pondrá en contacto con los padres ó tutores de los alumnos que presenten algún tipo de problema; tanto en lo relativo al mantenimiento del orden, como en lo que respecta al cumplimiento de las normas de comedor establecidas y a las anomalías observables en el desarrollo de la propia actividad en el interior del comedor por cualesquiera de los alumnos asistentes al mismo. A este respecto, se procederá con la máxima celeridad posible, no sobrepasando en ningún caso los quince días desde el inicio de su detección.

- Se encargará de la aprobación de los diferentes programas, enunciados en el apartado de objetivos a cumplir.

- Deberá garantizar el cumplimiento por las partes de lo establecido en el presente proyecto de comedor.

Normas a cumplir por la empresa adjudicataria del servicio de comedor.

La empresa adjudicataria del servicio de comedor, en todo momento, se atendrá al cumplimiento de las siguientes normas:

- Será responsabilidad de la empresa adjudicataria, garantizar el cumplimiento de la Normativa vigente en lo relativo al ámbito laboral de los trabajadores a su cargo.

- Del mismo modo, será responsabilidad de la empresa adjudicataria del servicio garantizar el cumplimiento de la Normativa existente sobre sanidad y calidad alimentaria; para lo cual, además de lo estipulado en dichas Normas, se comprometerá en los siguientes puntos:

o Se encargará de la limpieza e higiene, tanto de los oportunos locales, como del material utilizable para la prestación del servicio.

o Exigirá los controles, certificados, etc, precisos a las empresas suministradoras.

o Llevará un control exhaustivo del movimiento de productos, de modo que en todo momento se pueda conocer las existencias, la antigüedad de las mismas y sus condiciones de conservación.

o Comprobará, asimismo, las condiciones higiénicas del agua suministrada a los comensales, disponiendo de agua mineral u otros en reserva suficiente para satisfacer cualquier emergencia que pudiera presentarse.

o Diariamente, la empresa adjudicataria del servicio de comedor, previamente al inicio del reparto de comida, facilitará al miembro del equipo directivo encargado del seguimiento de la prestación del servicio los datos precisos acerca del control habido de los alimentos y del agua que se han de suministrar en la jornada.

o Semanalmente, la empresa adjudicataria del servicio presentará un informe en el que se expongan los aspectos anteriormente comentados.

o La empresa adjudicataria del servicio dispondrá de los medios precisos (convenios con otros colegios, con empresas de “catering”, etc.), que deberá documentar convenientemente, de manera que se encuentre en disposición de garantizar ante la aparición de cualquier contingencia la prestación del servicio de comidas.

o La empresa adjudicataria del servicio de comedor dará cuantas facilidades se requieran par la realización de las inspecciones sanitarias ó de otro tipo pudieran realizarse.

- En todo momento, la empresa adjudicataria se atendrá al cumplimiento de las indicaciones que pudiera realizar el miembro del equipo directivo encargado del seguimiento de la prestación del servicio de comedor.

- De entre los empleados, la empresa adjudicataria nombrará un encargado responsable del servicio, que habrá de ajustarse a las siguientes condiciones:

o Será el interlocutor válido de la empresa ante padres, alumnos, profesores usuarios del servicio de comedor y Dirección del Centro.

o El encargado responsable del servicio no podrá pertenecer al equipo de cocina; debiendo encontrarse presente y visible en todo momento en el comedor en tanto haya comensales en el mismo.

o Supervisará, asimismo, el desarrollo de las actividades complementarias a las relacionadas con el comedor y cocina.

o Deberá llevar un libro de incidencias, que deberá ser abierto por la Dirección del Centro y en el que dicha Dirección, junto con la el encargado de la empresa adjudicataria, pueda proceder a anotar cualquier observación que estime oportuna. El libro en cuestión le será facilitado en todo momento, tanto al miembro del Equipo D Directivo responsable del Servicio de Comedor, como a quienes pudiera disponer al efecto el Consejo Escolar.

o El encargado en cuestión, deberá ser presentado y aceptado en su puesto por la Dirección del Centro.

o La Dirección del Centro podrá pedir en cualquier momento el cese y sustitución del encargado responsable del servicio que hubiera sido nombrado; debiendo ser sustituido en el plazo máximo de una semana por la empresa adjudicataria.

- La empresa adjudicataria dispondrá la existencia de un libro de incidencias, en los términos establecidos anteriormente, así como de un libro de reclamaciones en el que podrán hacer cuantas anotaciones estimen oportunas todos los usuarios del servicio de comedor; tanto alumnos como profesores y padres.

Normas a cumplir por los usuarios del servicio de comedor.

En primer término, se atendrán a las normas de funcionamiento del Centro Escolar, en cualquiera de sus aspectos.

- Deberán respeto y la debida obediencia a las indicaciones que pudieran recibir por parte de los monitores encargados del control, vigilancia, formación y seguimiento del servicio de comedor; tanto en el propio comedor, como en los períodos de ocio anejos al mismo.

- Dispondrán del Libro de Reclamaciones para poder exponer en el mismo cuantas observaciones estimen oportunas. A tal efecto, además de indicar a los alumnos usuarios del servicio de comedor la existencia del mencionado Libro de Reclamaciones, éstos deberán ser informados del modo en el que deben realizar las anotaciones correspondientes.

ü Los alumnos de educación infantil estarán siempre en su zona de patio, con sus cuidadoras.

ü Los alumnos de 1º a 6º usarán el resto del patio y las zonas habilitadas con sus cuidadoras, a las que comunicarán sus necesidades.

ü Sólo la Dirección podrá dar permiso para salir del Centro en las horas de comedor.

ü Se comunicará a los padres el incumplimiento reiterado de las normas por parte de su hijo antes de tomar otro tipo de medidas.

ü Los alumnos que tengan más de tres avisos por incumplimiento de las normas, malos modales, falta de respeto a profesores, cuidadores y compañeros, no podrán asistir al comedor por un tiempo a determinar.

1.- Si se considera oportuno, se realizará a través del Consejo Escolar en el que estarán representados profesores, padres y alumnos en aquellos casos en que se vayan a tratar temas específicos de ellos.

2.- La relación con el AMPA se establecerá de forma sistemática a través del Equipo Directivo y los representantes de la misma.

3.- Se formarán comisiones profesores-padres, para realizar determinados proyectos que por su complejidad requieran este tipo de colaboración (actividades extraescolares, talleres, etc.).

4.- Se solicitará colaboración de los padres y madres, para actividades programadas en el aula que necesiten ayuda especial (talleres).

Actividades programadas por la Casa de la Juventud. (información sobre albergues, campamentos, uso de videoteca, exposiciones, etc.

Relación con la Asistente Social del Ayuntamiento para estudios de necesidades de ciertas familias del Centro.

Concesión por parte del Ayuntamiento de ayudas económicas a algunos alumnos (comedor, libros, etc.)

Formación de profesores y padres sobre temas relacionados con la salud (alimentación, higiene, primeros auxilios, ...)

Preparación de proyectos conjuntos sobre temas de salud: (educación afectivo-sexual).

F) MOMENTOS EN LOS QUE PODRÁN ESTAR REPRESENTADOS .LOS ALUMNOS, CON VOZ PERO SIN VOTO, EN EL CONSEJO ESCOLAR.

1.- Los alumnos del Centro podrán asistir a los consejos escolares siempre que ellos lo soliciten.

2.- Cuando se trate algún tema en el que bien profesores o padres, consideren necesaria su presencia.