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Enlace al Plan EducaMadrid de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid

Plan de Convivencia

y Reglamento de Régimen Interior

 

Semana de Inmersión Lingüistica

Semana de inmersión lingüística: para los alumnos de 6º de primaria donde conviviendo con otro colegio pasan una semana haciendo actividades todas ellas en ingles (tiro con arco, vela, piragüismo etc.

Este curso han estado en Guijo de Ávila (Salamanca) con un colegio de Monforte de Lemos. Todo ello sin coste alguno para los alumnos.

 

Huerto Escolar

Nuestra nueva Cosecha                                                 

Tenemos rabanitos, pepinos, fresas, coliflores y muchas cosas más.

Objetivos:

 1. Adquirir conocimientos sobre el entorno más próximo y sensibilizar al alumno ante la belleza de su entorno escolar.

2. Conocer las muchas utilidades que las plantas tienen y, en consecuencia, continuar utilizándolas y cultivándolas.

3. Introducir al alumno en el mundo productivo.

 Procedimientos

 Distribución por grupos para sembrar el huerto y cuidado de las zonas ajardinadas.

 Actividades:

E. infantil ha plantado: Zanahorias, rabanitos y pensamientos.

Primaria primer ciclo: pimientos, acelgas y lechugas.

Primaria segundo ciclo: judías verdes, lechugas y acelgas.

Primaria tercer ciclo: Acelgas, lechugas y pepinos.

 El huerto lleva unas tablillas con el nombre de las plantas en castellano y en ingles ya que somos centro bilingüe aprovechamos para trabajar el vocabulario en ingles

                                                    

Plan P.R.O.A. Programa de refuerzo y apoyo para los alumnos de 5º y 6º de primaria que reciben en pequeño grupo apoyo escolar por profesores ajenos al centro después de la jornada escolar sin coste alguno para los alumnos.

 

Proyecto Sur: Utilización de materiales para la enseñanza de las matemáticas que se complementa con un curso que reciben también los profesores impartido por la Universidad, para la utilización de dichos materiales que quedan en el centro para ser utilizados por los alumnos.

 

Reducir, reutilizar y reciclar por un consumo sostenible: Proyecto del Ayuntamiento de Madrid para llegar a un consumo sostenible objetivo general del centro para este curso.

 

Contamos también con voluntarios de 1º de bachiller que hacen apoyo escolar a los alumnos de 2º ciclo.

 

Como somos un colegio bilingüe contamos también con auxiliares de conversación que son personal nativo que está en el aula con el profesor para apoyar la dicción y corregir errores de pronunciación.

 

 

Plan para el fomento de la Lectura y desarrollo de la Comprensión Lectora

Dado el indudable beneficio que ha de aportar a la educación de los alumnos la lectura, atendiendo a la Orden 2199/2004, de 15 de junio, el Centro ha elaborado un Plan Lector.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS  EDUCACIÓN INFANTIL

1.- Conseguir que los alumnos adquieran el gusto por la lectura.

2.- Orientar y facilitar al niño el acceso a los libros adecuados a su edad.

3.- Crear hábitos de responsabilidad y organización.

4.- Enriquecer y ampliar su vocabulario.

5.- Crear un vínculo familiar a través de la producción literaria (cuentos, poemas, retahílas, adivinanzas, canciones ...)

EscoOlimpiadas 11

Escolimpiadas es un proyecto del Ayuntamiento de Madrid en el participan colegios públicos, concertados y privados.

Se quiere fomentar el deporte entre los escolares mediante competiciones de diversos deportes individuales y de equipo.

Nuestro cole, por supuesto, participa en esta iniciativa y el año pasado conseguimos ¡¡8 medallas!!

En este curso participamos en las disciplinas de judo, atletismo, natación y baloncesto.

Proyecto de reciclado de aceite doméstico

                                      Clakis

Obra Social Caja Madrid ha puesto  en marcha un sistema para el reciclaje de aceites domésticos que está implantado en 47 centros educativos de Madrid a lo largo del próximo curso escolar.
Obra Social Caja Madrid, el Área de Medio Ambiente del Ayuntamiento de Madrid y la Asociación AFANIAS han presentado este proyecto que pone a disposición de los ciudadanos un sistema cómodo, limpio y eficiente de recogida de los aceites vegetales utilizados y proporciona a los ayuntamientos un sistema económico y rentable para la recogida de estos residuos.

Más información en: http://www.obrasocialcajamadrid.es/ObraSocial/os_cruce/0,0,71180_0_0_0,00.html

Proyecto Comenius

Terminamos con un Proyecto Comenius, pero volveremos a Europa pronto. Aquí os contamos qué hicimos durante este Proyecto.

Durante el curso 2008/09 estuvimos trabajando en el Proyecto Multilateral dentro del Plan Comenius, que pusimos en marcha hace dos cursos, con el nombre “We feel good in a healthy Europe. En este Proyecto estamos asociados con tres escuelas europeas más: Winton Primary School y New North School en Londres (Reino Unido) y János Altalanos Iskola en Miskolc (Hungría).

 Para este curso los objetivos están encaminados a que los alumnos adquieran unos hábitos de vida sana, introduciendo el deporte en su vida cotidiana. Además continuaremos con más hábitos saludables como la higiene, una buena alimentación y un correcto uso de los tiempos de descanso y sueño, objetivos que venimos trabajando desde el curso pasado.

 Para la consecución de estos objetivos tenemos programadas una serie de actividades que se irán realizando durante este año escolar como son;

 - Fomento del deporte mediante charlas y experiencias de vida ofrecidas por deportistas.

- Participación en el III Cross de Hortaleza (noviembre)

- Decoración del Colegio con imágenes en las que se refleje la vida sana y los hábitos saludables.

- Concienciación de la importancia de hábitos posturales adecuados mediante campañas de información.

- Encuentros con deportistas paralímpicos para conocer y sensibilizar acerca de esta realidad.

- Celebración de las Olimpiadas Escolares (mayo)

 Durante este curso, concretamente en el Tercer Trimestre, recibiremos la visita de una delegación europea formada por representantes, profesores y alumnos, de las tres escuelas partícipes en Proyecto. Este acto será la culminación a estos dos años de trabajo y para ello organizaremos además de actos deportivos, la celebración de un concierto y demás actividades en las que participará toda la Comunidad Educativa.

El carnaval fue sobre alimentos y hábitos saludables

Nuestras Olimpiadas ya son un clásico

Jugamos juntos por colores

Nuestras cortinas con frutas, países...

¡¡¡Nos visitaron 4 alumnos y 5 profes húngaros y 20 maestros ingleses!!!!

Tuvimos una gran exhibición de gimnasia.

Culminamos la jornada cantando juntos y repartiendo premios.

 

OBJETIVOS DIDÁCTICOS PRIMARIA

 1.- Disfrutar de la lectura.

 2.- Desarrollar el hábito lector.

3.- Aprender con la lectura.

4.- Afianzar procesos de madurez.

5.- Trasmitir valores positivos.

6.- Distinguir géneros literarios.

7.- Desarrollar conciencia crítica.

8.-Reflexionar sobre valores y actitudes.

9.- Identificar título, y personajes.

10.- Realizar resúmenes.

 PRINCIPIOS METODOLÓGICOS EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.

ANIMACIONES

·        Continuas.

·        Activas.

·        Participativas.

·        No competitivas.

ACTIVIDADES A NIVEL DE CENTRO DIRIGIDAS AL DESARROLLO E INTERÉS POR LA LECTURA Y LA COMPRENSIÓN LECTORA.

EN EL AULA.

 Primer Trimestre “ Animación a la lectura “EL CUENTO”.

·        SEMANA DE ANIMACIÓN A LA LECTURA.

·        VISITA A LA EXPOSICIÓN DE LIBROS EN LA BIBLIOTECA.

·        ENCUENTROS: Con autores  e Ilustradores                            

 

Integración

Nuestro Centro acoge alumnado que presenta necesidades educativas especiales y son atendidos por un profesorado especialista en Pedagogía Terapéutica y/o Logopedia, elaborando para ellos materiales acordes con los dictámenes resultantes de las evaluaciones psicopedagógicas.

Actuaciones de Compensación Educativa

En el Colegio se encuentran matriculados un reducido número de alumnos pertenecientes a minorías étnicas y con necesidades derivadas de su situación familiar desfavorecida.

En estos últimos año se han venido desarrollando medidas encaminadas a mejorar la calidad de la oferta educativa dirigida a este alumnado con desfase escolar significativo.

Por esta razón disponemos de un maestro de apoyo del Programa de Educación Compensatoria.