1.- Expresarse de
forma oral y escrita de forma coherente de acuerdo a las
características y distintas situaciones de comunicación,
respetando las normas del lenguaje.
* Utilizar la
lengua como fuente de diversión, información y
aprendizaje.
* Conocer y
utilizar recursos expresivos lingüísticos como medio
para mejorar la creatividad, la convivencia, el
conocimiento personal y del entorno.
2.- Profundizar en
la conocimiento del cuerpo humano y afianzar hábitos de
salud y cuidado corporal.
* Reconocer y
apreciar la pertenencia a ciertos grupos sociales
(localidad, comunidad autónoma, estado y comunidad
europea).
* Conocer y
valorar el progreso social, cultural y científico.
3.- Adquirir, de
forma básica, la capacidad de expresión y comunicación
oral y escrito en la lengua inglesa.
4.- Ampliar el
campo de numeración decimal, las operaciones y la
aplicación a la resolución de situaciones y problemas de
la vida cotidiana.
* Conocimiento
y uso del Sistema Métrico Decimal.
* Profundizar
en el conocimiento y manejo de elementos, conceptos
y figuras geométricas.
5.- Profundizar en
la capacidad de expresión artística, conociendo las
diferentes técnicas y empleando diversos materiales.
6.- Desarrollo de
habilidades, destrezas y capacidad expresiva mediante la
práctica de actividades de educación física.
7.- Desarrollar la
solidaridad y el compañerismo entre los alumnos.
8.- Desarrollar la
capacidad de desenvolverse en la vida diaria y de
resolver los conflictos con otros miembros del grupo de
forma respetuosa y civilizada.
1.- El enfoque de
los contenidos será Globalizador.
2.- El alumno debe
llegar a construir sus propios aprendizajes.
3.- Todas las
actividades de aprendizaje estarán enraizadas en la vida
del alumno procurando que transciendan a otros
contextos.
4.- El proceso de
enseñanza ha de garantizar la funcionalidad de los
aprendizajes.
5.- Se favorecerá
la comunicación interpersonal entre el profesor y los
alumnos, y de estos entre si para el intercambio de
información y experiencias.
6.- Fomento de
interés y de la cooperación.
7.- Se tenderá a la
realización de actividades motivadoras y gratificantes.
8.- Se procurará
que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea: ACTIVO,
INDIVIDUAL, PROGRESIVO.
9.- La evaluación
será continua y formativa para adecuar el proceso de
enseñanza al proceso de aprendizaje. Debe extenderse a
todos los ámbitos del proceso educativo.
