l.
Sensibilizar a la Comunidad educativa sobre lo que
supone la diversidad, incorporando como contenidos la
historia y cultura de las minorías para valorarlas a
través del conocimiento e impulsar las relaciones entre
iguales proporcionando pautas que permitan la ayuda
mutua y la superación de conflictos, a través del
diálogo.
2.
Acercar la realidad, eligiendo situaciones o
contenidos contextualizados en la experiencia del niño
para que pueda establecer relaciones entre lo que sabe y
los nuevos aprendizajes, desarrollando metodologías
basadas en la actividad.
3.
Potenciar los valores que desarrollen el respeto
hacia uno mismo y hacia los demás, la libertad basada en
la responsabilidad y el gusto por el trabajo bien hecho.
4.
Mantener una buena comunicación entre los distintos
miembros de la Comunidad educativa, fomentando la
participación y el intercambio de experiencias entre los
miembros de la Comunidad.
5.
Unificar criterios para evitar la descoordinación
entre profesor-alumno, fomentando el gusto por el orden,
creando un buen clima de cordialidad y siendo coherentes
entre lo que se dice y lo que se hace.
6.
Favorecer la búsqueda de información en el entorno
potenciando las salidas como recurso didáctico para
conocerlo y participando en las actividades ofrecidas
por el Ayuntamiento y la C.A.M.
7. Formar
e informar a las familias en los distintos aspectos
detectados como necesidades y en los recursos que pueda
ofertar el centro y la zona y estimular las aportaciones
de las familias y de otros grupos sociales para conocer
y valorar las distintas culturas que conviven.
8. Dar
publicidad al Proyecto Educativo y adecuar la oferta
educativa a las necesidades del alumnado.
9.
Facilitar la adaptación y la inserción dentro del
contexto escolar a los alumnos de minorías étnicas a
través del conocimiento de la lengua castellana y el
dominio de las técnicas instrumental es adecuadas.
