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ENSEÑANZAS
Nuestro colegio imparte el segundo ciclo de educación infantil
y toda la educación Primaria. Aunque Anejo al colegio se encuentra
el un centro que
imparte el primer ciclo de Educación Infantil
perteneciente a la Comunidad de Madrid y denominado Casa de Niños .
EDUCACIÓN
INFANTIL
CASA DE NIÑOS : De
0 a 3 años anejo al centro y perteneciente a la Comunidad de Madrid
SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN
INFANTIL
OBJETIVOS
GENERALES
Que el niño y la niña vayan
construyendo su identidad y autonomía personal
con una imagen positiva y ajustada de sí mismo.
Que el niño y la niña progresen en el ámbito
de Psicomotricidad, del manejo de su cuerpo, en
adquisición de actitudes y hábitos de cuidado,
higiene y mantenimiento de salud.
Que el niño y la niña conozcan su
entorno físico y natural más inmediato, de
manera que vivan en él de forma activa,
placentera y creativa.
Que el niño y la niña se sientan
miembros de la familia, la clase, el grupo de
amigos
Que el niño y la niña vivan sus
relaciones con los otros de forma libre,
organizada y satisfactoria, experimentando
sentimientos de pertenencia y arraigo en el
grupo cultural y social al que pertenece y
desarrollando de forma progresiva su
participación autónoma y creativa.
Que el niño y la niña comprendan y
valoren los mensajes que surgen en la
comunicación con otros niños, niñas y adultos.
Que el niño y la niña expresen sus
sentimientos, deseos e ideas potenciando el
desarrollo de las diferentes formas de lenguaje,
comunicación y expresión para facilitarles el
proceso de socialización y enriquecimiento
personal.
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EDUCACIÓN PRIMARIA
PRIMER
CICLO
OBJETIVOS
GENERALES :
Comprender
y expresarse oralmente y por
escrito de forma coherente y
clara, utilizando el vocabulario
propio de este ciclo.
Adquirir y desarrollar el proceso lecto-escritor, en sus aspectos lúdicos
y como fuente de conocimiento.
Adquirir y utilizar instrumentos sencillos de cálculo y medida para
resolver problemas en cuyo
tratamiento se requiera
operaciones de suma y resta.
Identificar formas geométricas sencillas en su entorno inmediato y
distinguir en objetos de la vida
real línea, superficie y volumen
de forma intuitiva.
Conocer y utilizar la numeración hasta la centena.
Conocer su propio cuerpo y descubrir su individualidad.
Desarrollarse como ser social en su entorno más próximo: familia, colegio
y barrio.
Observar y conocer su entorno
natural descubriendo los
elementos que lo componen y
adquirir los hábitos de
conservación y mantenimiento de
éstos.
Favorecer el desarrollo personal, expresivo y comunicativo, de forma
creativa, a través de los
lenguajes artísticos.
Iniciar al alumno en el conocimiento de los distintos códigos artísticos
para descubrir los valores
estéticos en la vida cotidiana y
en su entorno cultural.
Iniciar en el análisis y la reflexión de las producciones artísticas.
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SEGUNDO
CICLO
OBJETIVOS
GENERALES :
Comprender discursos orales y
escritos interpretándolos con una
actividad crítica y aplicar la
comprensión de los mismos a nuevas
situaciones de aprendizaje.
Expresarse oralmente y por escrito de
forma coherente, teniendo en cuenta las
características de las diferentes
situaciones de comunicación y los
aspectos normativos de la lengua.
Utilizar la lengua oral para
intercambiar ideas, experiencias y
sentimientos, adoptando una actitud
respetuosa ante las aportaciones de los
otros y atendiendo a las reglas propias
del intercambio comunicativo.
Utilizar la lectura como fuente de placer, de información, de aprendizaje
y como medio de perfeccionamiento y
enriquecimiento lingüístico y personal.
Utilizar la lengua oralmente como
instrumento de aprendizaje (discusión,
esquema, resumen, etc.).
Utilizar el conocimiento matemático
para interpretar, valorar y producir
informaciones y mensajes sobre fenómenos
conocidos.
Reconocer situaciones del medio habitual
en las que existan problemas para cuyo
tratamiento se requieran operaciones
elementales de cálculo, formularlos
mediante formas sencillas de expresión
matemática y resolverlos utilizando los
algoritmos correspondientes.
Utilizar instrumentos sencillos de
cálculo y medida.
Elaborar y utilizar estrategias personales de estimación, cálculo mental y
orientación espacial para la resolución
de problemas sencillos.
Profundizar en el conocimiento del
mundo natural, físico y social que rodea
al niño, y la relación que existe entre
ellos.
Profundizar en el conocimiento de su
propio cuerpo y afianzar hábitos de
higiene y salud.
Iniciación en la historia de la
evolución social del hombre.
Profundizar en el conocimiento de los
diversos materiales y técnicas de
expresión artística.
Desarrollar y potenciar la expresión y
comunicación a través de los distintos
lenguajes artísticos.
Desarrollar hábitos de convivencia
basados en la solidaridad, cooperación y
respeto mutuo.
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TERCER
CICLO
OBJETIVOS
GENERALES:
Expresarse de forma
oral y escrita de forma
coherente de acuerdo a las
características y distintas
situaciones de comunicación,
respetando las normas del
lenguaje.
Utilizar la lengua como fuente de diversión, información y aprendizaje.
Conocer y utilizar recursos
expresivos lingüísticos como
medio para mejorar la
creatividad, la convivencia, el
conocimiento personal y del
entorno.
Profundizar en la conocimiento
del cuerpo humano y afianzar
hábitos de salud y cuidado
corporal.
Reconocer y apreciar la
pertenencia a ciertos grupos
sociales (localidad, comunidad
autónoma, estado y comunidad
europea).
Conocer y valorar el progreso
social, cultural y científico.
Adquirir, de forma básica, la
capacidad de expresión y
comunicación oral y escrito en
la lengua inglesa.
Ampliar el campo de numeración decimal, las operaciones y la aplicación a
la resolución de situaciones y
problemas de la vida cotidiana.
Conocimiento y uso del Sistema
Métrico Decimal.
Profundizar en el conocimiento y manejo de elementos, conceptos y figuras
geométricas.
Profundizar en la
capacidad de expresión
artística, conociendo las
diferentes técnicas y empleando
diversos materiales
Desarrollo de habilidades,
destrezas y capacidad expresiva
mediante la práctica de
actividades de educación física.
Desarrollar la
solidaridad y el compañerismo
entre los alumnos.
Desarrollar la
capacidad de desenvolverse en la
vida diaria y de resolver los
conflictos con otros miembros
del grupo de forma respetuosa y
civilizada.
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PRINCIPIOS
METODOLÓGICOS :
El enfoque de los contenidos será Globalizador.
El alumno debe llegar a construir sus propios aprendizajes.
Todas las actividades de aprendizaje estarán enraizadas en la
vida del alumno procurando que transciendan a otros contextos.
El proceso de enseñanza ha de garantizar la funcionalidad de los
aprendizajes.
Capacitar al alumno para aprender a aprender.
Fomento del interés y de la cooperación.
Se tenderá a la realización de actividades motivadoras y
gratificantes.
Se procurará que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea:
ACTIVO, INDIVIDUALES, PROGRESIVO.
La evaluación será continua y formativa para adecuar el proceso
de enseñanza al proceso de aprendizaje. Debe extendense a todos
los ámbitos del proceso educativo.
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