| Cada año damos un pasito
más en la integración de las Tecnologías de la Información
y la Comunicación (TIC) en el aula.
Este curso nos hemos iniciado en las aplicaciones didácticas de
los blogs de aula y el uso de los marcadores sociales,
por otra parte, hemos seguido profundizando en el uso de la pizarra digital
interactiva (PDI) |

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Se han creado blog de nivel o de ciclo con la
idea de utilizarlos como una herramienta más en el proceso
de enseñanza aprendizaje.
En este primer año nos han servido principalmente para : |
1.
Proponer actividades para practicar y reforzar aspectos curriculares
trabajados en clase.
2.
Mostrar trabajos de alumnos y clases |
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3.
Transmitir informaciones de interés para las familias (fechas,
convocatorias, becas...)
4.
Disponer rápidamente de fotos de las salidas didácticas
realizadas. |
5.
Estimular el interés y la participación de
nuestros alumnos y de la Comunidad Educativa en general.
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En Infantil y primer ciclo comparten un blog
de ciclo.
A partir de 3º cada nivel tiene su blog que permanecerá
hasta el final de su escolaridad en el centro. |
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La biblioteca cuenta también
con su propia herramienta para difundir recomendaciones de lectura
y novedades
así como otras actividades
de fomento de la lectura. |
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La pizarra digital interactiva
es un sistema integrado por un ordenador, un videoproyector y un
dispositivo de control de puntero, que permite proyectar en una
superficie interactiva contenidos digitales en un formato idóneo
para visualización en grupo.
(Pere Márquez) |
| Se puede interactuar
directamente sobre la superficie de proyección, hacer anotaciones
manuscritas sobre la imagen proyectada, guardarlas, imprimirlas,
enviarlas por correo electrónico y exportarlas a diversos
formatos. |
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Estas pizarras brindan muchas posibilidades
de utilización,
desde la más básica (es una pantalla gigante de ordenador)
hasta las más complejas con la elaboración de material
didáctico utilizando las aplicaciones específicas
de su software.
Es un recurso novedoso y motivador tanto para alumnos como profesores.
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| Existen varios sistemas
en el mercado. En el centro disponemos de tres que nos están
dando buenos resultados : Promethean, Smart , E-beam.
Cada sistema tiene unas particularidades y cuenta con un software
específico que es objeto de un plan de formación contínua
para el profesorado del centro. |
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USO DE MARCADORES SOCIALES |
Los recursos disponibles en la red son infinitos y el proceso
de búsqueda
y selección de los que mejor se ajustan
a nuestras necesidades lleva muuuuuuuuucho tiempo.
Almacenar, clasificar y compartir enlaces en Internet o en una
Intranet
es ahora más fácil gracias a los llamados "marcadores
sociales".
El centro dispone de una cuenta "Delicious" donde el
profesorado está recopilando aquellos recursos didácticos
y herramientas
que nos parecen más interesantes.
Se puede acceder a ellos desde cualquier ordenador
con conexión a Internet. Están organizados por áreas
y temas.

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