• Situación
• Historia
• Notas de identidad
• Principios educativos
• Fines y objetivos

NOTAS DE IDENTIDAD (Extracto del  Proyecto Educativo de centro)

• El colegio es aconfesional y respetuoso con todas las creencias 
• Consideramos positiva una participación activa de los padres;  así  como imprescindible una acción coordinada familia-escuela
• Fomentamos la efectiva igualdad de derechos entre los sexos, así como el respeto ante la pluralidad étnica, cultural y religiosa
• Nos implicamos en el cuidado y respeto  por nuestro entorno natural para crear y mantener una actitud ecológica.
• Estimulamos valores como la solidaridad, la tolerancia, la responsabilidad, el respeto a los demás y la actitud de diálogo
• Propiciamos una educación que integra el aspecto formativo y el instructivo.
• Seguimos una línea metodológica que:
• valora y evalúa al alumnado según sus capacidades.
• Respeta y atiende la diversidad de ritmos evolutivos, realizando adaptaciones en la programación.
• Fomenta la coordinación entre el profesorado.
• Atiende al alumnado de una forma individualizada y personalizada.
• Queremos para nuestro colegio una gestión democrática y consensuada por todos.
• Propugnamos una enseñanza experimental que sea motivadora y favorezca  el pensamiento crítico y autónomo.
• Somos un colegio bilingüe de la Comunidad de Madrid
  

La actividad educativa del Centro se desarrollará atendiendo siempre a los siguientes principios:

   a) La formación personalizada, que propicie una educación integral en conocimientos, destrezas y valores morales de los alumnos en todos los ámbitos de la vida, personal, familiar, social y profesional.
   b) La participación y colaboración de los padres o tutores para contribuir a la mejor consecución de los objetivos educativos.
   c) La efectiva igualdad de derechos entre los sexos, el rechazo a todo tipo de discriminación y el respeto a todas las culturas.
   d) El desarrollo de capacidades creativas y del espíritu crítico.
   e) El fomento de los hábitos de comportamiento democrático.
   f) La autonomía pedagógica de los centros dentro de los límites establecidos por las leyes, así como la actividad investigadora de los profesores a partir de su práctica docente.
   g) La atención psicopedagógica y la orientación educativa y profesional.
   h) La metodología activa que asegure la participación del alumnado en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
   i) La evaluación de los procesos de enseñanza y aprendizaje, de los centros docentes y de los diversos elementos del sistema.
   j) La relación con el entorno social, económico y cultural.                                  
   k) La formación en elrespeto y la defensa del medio ambiente

Toda la actividad Educativa desarrollada en nuestro centro se orientará a la consecución de los siguientes fines:

OBJETIVOS DE ETAPA

   Como centro que imparte distintas etapas educativas ( educación infantil y primaria), nos proponemos los siguientes objetivos educativos para cada una de éstas:

Objetivos Educación Infantil

Desarrollar en los alumnos las capacidades siguientes:
 a) Conocer su propio cuerpo y sus posibilidades de acción.
b) Relacionarse con los demás a través de las distintas formas de expresión y comunicación.
c) Observar y explorar su entorno natural, familiar y social.
d) Adquirir progresivamente una autonomía en sus actividades habituales.
e) Familiarizarse con los sonidos de la lengua inglesa, así como apreciar otras culturas diferentes a la propia.

Objetivos Educación Primaria

La educación primaria tenderá a desarrollar las siguientes capacidades:

a) Utilizar de manera apropiada la lengua castellana.
b) Comprender y expresar mensajes sencillos en una lengua extranjera.
c) Aplicar a las situaciones de su vida cotidiana operaciones simples de cálculo y procedimientos lógicos elementales.
 d) Adquirir las habilidades que permitan desenvolverse con autonomía en el ámbito familiar y doméstico, así como en los grupos sociales con los que se relacionan.
e) Apreciar los valores básicos que rigen la vida y la convivencia humana y obrar de acuerdo con ellos.
f) Utilizar los diferentes medios de representación y expresión artística.
g) Conocer las características fundamentales de su medio físico, social y cultural, y las posibilidades de acción en el mismo.
h) Valorar la higiene y la salud de su propio cuerpo, así como la conservación de la naturaleza y del medio ambiente.
i) Utilizar la educación física y el deporte para favorecer el desarrollo personal. 

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