Proyecto Educativo


Imagen ilustrativaNuestro proyecto

    El estilo educativo del Centro se define por entender la educación como un proceso sistematizado de ayuda al ser humano, de forma armónica e integral, para el desarrollo de capacidades y valores, a fin de que sepa convivir en sociedad. Partiendo de este ideal se pretende formar alumnos/as con personalidad propia, activos y participativos, que aprendan a trabajar en equipo, responsables y a la vez autónomos, con espíritu creativo y crítico, así como que adquieran técnicas básicas de trabajo.

Objetivos 

  • Defendemos una escuela preventiva e integradora en la que los alumnos/as sean atendidos de forma personalizada.
  • Pretendemos el desarrollo de todo tipo de capacidades: cognitivas, motrices, afectivo-sociales y expresivas.
  • Intentamos construir un centro activo, participativo, dinámico y ameno.
  • Potenciamos en el alumnado la utilización de todos aquellos medios de investigación para su desarrollo integral de los que disponemos, así como hacer un colegio abierto a las posibilidades culturales, sociales y naturales del entorno.
  • Crear un espacio en el que se potencie los valores de la amistad, el respeto, la honradez, la igualdad, la cooperación, la verdad... rechazando cualquier tipo de discriminación basada en la diferencia de sexo, raza, religión, condición social, o cualquier tipo de limitación física o psíquica.
Sobre los derechos y deberes:

    Se señala como deber más importante de nuestros alumnos/as las obligatoriedad de aprovechar positivamente el puesto escolar y la multitud de recursos personales y materiales que la sociedad pone a su disposición.

Nuestras normas de convivencia

   Se aplicará una política de tolerancia cero con todas aquellas actitudes o comportamientos que supongan el incumplimiento de las normas básicas de convivencia devenidas de los deberes y obligaciones o del perjuicio de los derechos de cualquier miembro de la comunidad educativa. Se considera como norma principal el respeto entre todos los miembros de la comunidad educativa y el propio recinto escolar.

Está prohibido:

•          saltar las vallas, ni la exterior ni las que comunican con los patios

•          estar en otra zona del patio que no sea la suya

•          subir a los tejados del porche a coger las pelotas que se hayan colado

•          traer dinero

•          acercarse a las vallas a comprar, encargar o recibir alguna cosa por lo que se ruega a las familias no llamen a los niños por la valla

•          acceder al recinto escolar con bicis, patinetes.

•          salir del centro a por las pelotas, saldrá el conserje (cuando pueda)

•          según normativa de la Comunidad de Madrid no se puede fumar en el recinto escolar ( ni patio ni edificio)

•          traer móviles

•          todo lo que figura en el R.R.I.

     Ningún alumno puede abandonar el recinto escolar, en horario lectivo y periodo de comedor sin ser recogido por algún familiar adulto y deberán firmar el justificante correspondiente que está en conserjería. No se dará permiso sin este requisito.

     Si se pierde o encuentra algún objeto se centralizará todo en conserjería.

     En el centro no se administrará ningún medicamento ni pomada. Si algún alumno necesita tomar medicación prescrita por el médico, deberá traer firmada la autorización del padre/madre o tutor para su administración (dosis y hora de administración).

    El recinto escolar hiera del horario lectivo estará abierto sólo para los participantes apuntados a las actividades extraescolares.

  • Reuniones con los padres

     A lo largo del curso se celebrará tres reuniones colectivas, una al trimestre y las individuales que se considere oportuna. La convocatoria para estas reuniones se entregará a los alumnos. La asistencia de los padres o tutores es de máxima importancia para poder establecer contacto con el centro e intercambiar información sobre el curso y los alumnos, por lo que rogamos su asistencia.

  • Agenda escolar

     Como en cursos anteriores se entregara una agenda como cuaderno de tutoría a los alumnos de primaria para favorecer la comunicación con las familias. Deberán revisarla a diario, pudiendo anotar en ella cualquier comunicado. La llevarán diariamente a su casa y deberán traerla todos los días al colegio. Esta medida se ofrece a los padres ya que se considera un medio de comunicación rápido y eficaz, con el fin de mejorar el proceso educativo de sus hijos y servirá para favorecer la organización, la responsabilidad, el orden, el cuidado del material, etc.

 

 


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