Quizás fuera un buen momento para reflexionar con los alumnos/as sobre la diferencia entre una panorámica (genérica, con mucha amplitud, con poco detalle, con escasa idea de uniformidad)
frente al detalle (individual, con escasa amplitud, con mucho detalle, con deseo de singularizar).
En Tercer Ciclo se podría plantear la toma de imágenes para elaborar un juego de pistas para Educación Infantil.
Sería interesante que los chavales/as trabajaran sobre la visión que ellos tienen de las dependencias del cole ( tanto en general como en detalle, vacías o con “público”, ... ).
Quizás se pudiera unir este ejercicio a otro escrito en el que contaran los recuerdos, las sensaciones, el aburrimiento, etc... que estos lugares les traen a los chavales/as.
Cada clase debería escoger dos o tres imágenes de todas las que se hagan.