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| Guía didáctica de Alcalá para enseñanza primaria | |
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El jueves 20 de noviembre de 2003, coincidiendo con el Día Internacional de los Derechos del Niño, se presentó en el salón de actos de nuestro centro la "Guía didáctica de Alcalá para enseñanza primaria". Aprovechando este acontecimiento, con la presencia del Excmo. Sr. Alcalde, D. Bartolomé González, la Concejala de Educación, Dña. Elisa de Francisco, y la de Personal, Comercio y Turismo, Dña. Marta Viñuelas, inauguramos el nuevo salón de actos del colegio. Tras una breve presentación de nuestro Director, D. Jesús Varga, el Sr. Alcalde presentó la Guía al grupo de alumnos presente, y a los numerosos medios de comunicación que cubrieron el acto. El Sr. González comentó, dirigiéndose a los niños presentes, que "El día internacional de los niños que hoy celebramos no tiene que se sólo una vez al año, durante todos los días y durante todos los años de nuestra vida hemos de garantizar vuestros derechos. Las administraciones compartimos ese trabajo con los maestros y con la familia. Hemos elegido este colegio, porque el Juan de Austria empezó a funcionar hace 25 años, y estoy seguro que algunos alumnos de entonces serán alguno de los padres del centro. 25 años en los que han ido pasando alumnos y alumnas de nuestra ciudad, formándose en él muchos ciudadanos y ciudadanas de Alcalá". En la guía didáctica se habla de la historia de Alcalá, haciendo un recorrido por sus distintas épocas, desde la Alcalá romana, hasta la de nuestros días, pasando por la musulmana, la medieval, la renacentista, la barroca, y las d los siglos XIX y XX. Así mismo, hace una breve reseña de algunos de los personajes ilustres que tuvieron una relación directa con la ciudad, como Cervantes, Catalina de Aragón, Cisneros, Nebrija, Fernando de Austria, el Arcipreste de Hita, Quevedo o Manuel Azaña. Por último, mediante unos pasatiempos, como sopa de letras, unir con flechas, un jeroglífico o colorear un dibujo, permite a los niños acercarse de una forma amena y divertida a la historia de la ciudad. |
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