| El Claustro
de Profesores, presidido por el Director, está integrado por la
totalidad del profesorado que presta servicio docente en el Centro.
El Claustro es el órgano de participación del profesorado y tiene la
responsabilidad de planificar, coordinar, decidir e informar sobre los
aspectos docentes del Centro, siendo su función primordial la de
impartir la docencia a todas las alumnas y alumnos.
Se reúne al año en varias ocasiones para realizar
propuestas al Plan del Centro, revisar normas de funcionamiento, aportar
criterios al calendario escolar, ser informado de la gestión del Centro,
aprobar los aspectos académicos y docentes de la programación General
Anual y la memoria del curso...
El Claustro
de profesores está formado actualmente por 42 profesores:
10 profesores de Educación Infantil
11 profesores de Inglés
3 profesores de Educación Física
1 profesor de Música
9 profesores de Educación Primaria
2 profesoras de Religión Católica
4 asesores lingüísticos
1 especialista en Pedagogía Terapéutica
1 especialista en Audición y Lenguaje
Funciones y competencias del Claustro de Profesores
- Impartir la docencia directa a los alumnos y alumnas.
- Elevar propuestas para elaborar el Proyecto Educativo y la
Programación General Anual.
- Establecer criterios para elaborar los Proyectos curriculares,
aprobarlos y evaluarlos y decidir sobre sus modificaciones.
- Aprobar y evaluar los aspectos docentes de la Programación
General Anual así como la memoria final de curso.
- Aprobar los criterios pedagógicos para elaborar los horarios del
alumnado y del profesorado.
- Aprobar la planificación general de las sesiones de evaluación.
- Aprobar los criterios pedagógicos para elaborar horarios de
alumnos.
- Coordinar las orientación, tutoría, evaluación y recuperación
del alumnado.
- Promover iniciativas en el ámbito de la experimentación y de la
investigación pedagógica.
- Elaborar el plan de formación del profesorado del Centro, según
la propuesta de la Comisión de coordinación Pedagógica.
- Elegir sus representantes en el Consejo Escolar.
- Analizar y valorar trimestralmente la marcha general del Centro
y la situación económica.
- Analizar y valorar la evolución del rendimiento escolar general
del centro, según el resultado de las evaluaciones.
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