Tecnologías de la Información y la Comunicación

 

El C.E.I.P. Parque de Lisboa trabaja intensivamente en la incorporación de las NNTT en la vida diaria del Centro. Hoy podemos decir que todos los alumnos de nuestro centro realizan actividades educativas semanal y sistemáticamente en las aulas de informática.

 

Equipamiento de las aulas de informática

 

El Centro dispone de dos aulas de informática.

Ambas salas cuentan con conexión ADSL y la instalación de programas de carácter educativo, además de los programas de manejo de usuario propios de Microsoft.

 

El centro también dispone de equipos informáticos en varias aulas de educación infantil y primaria, así como en el departamento de inglés y el aula de audición y lenguaje.



OBJETIVOS CON EL ALUMNADO

 

Las aulas serán usadas por alumnos desde 3 años de Infantil hasta Sexto. Por ello, los objetivos a alcanzar en cada nivel son muy diversos.

 

Según las instrucciones para la elaboración del Plan TIC, todo el profesorado debe asumir las TICs como un contenido de enseñanza y como un recurso didáctico, así como la responsabilidad de que el alumnado adquiera la competencia digital y de tratamiento de la información.

 

Objetivos:

 

 Favorecer la autonomía y el trabajo personal de cada alumno.
 Aumentar la motivación interna que en los alumnos despierta el entorno multimedia para consolidar los aprendizajes aprovechando el interés intelectual que ofrecen las tecnologías de la información y la comunicación.
 Familiarizar al alumno con el medio informático y las nuevas tecnologías en el ámbito educativo.
 Conocer los distintos usos del ordenador.
 Desarrollar actitudes de respeto, motivación e interés ante las nuevas tecnologías.
 Ofrecer una educación de calidad que responda a las demandas e intereses sociales.
 Convertir Internet en una herramienta educativa puesta al servicio del aprendizaje de nuestros alumnos.
 Integrar las nuevas tecnologías en el proceso diario de enseñanza aprendizaje.
 Favorecer el fomento a la lectoescritura a través de gran variedad de software.
 Fomentar el correcto uso de los ordenadores y sus periféricos.
 Alcanzar ciertas habilidades básicas atendiendo a los distintos niveles:

 

EDUCACIÓN INFANTIL

Manejo del ratón.
  • Forma correcta y cómoda de usarlo.
  • Movimiento.
  • Pulsar botón izquierdo para efectuar selección y ejecutar acción.
  • Pulsar y arrastrar para mover elementos.
  • Doble clic para ejecutar accesos directos del escritorio.

Programas.
  • Selección de iconos del escritorio para ejecutar programas.
  • Uso de programas sencillos en los que se hagan selecciones con ratón y/o teclado.

Usuario.
  • Encender y apagar el ordenador "correctamente".

PRIMER CICLO DE PRIMARIA

Uso del teclado.
  • Localización de las letras.
  • Escritura para completar actividades de algunos programas.
  • Uso de la tecla "Intro" para ejecutar acciones.
  • La tecla "May" para obtener letras mayúsculas.

Programas.
  • Búsqueda de enlaces en el Menú Inicio- Programas... y en el propio escritorio de Windows.
  • Uso de programas con diferentes niveles y/o alternativas, especialmente el CLIC.
  • Programa de dibujo simple. Para hacer unos primeros trazados. Puede ser Paint.

Usuario
  • Buscar aplicaciones a través el " Menú Parque Lisboa"- "Infantil/Primaria", etc...
  • Reconocimiento de las partes de un ordenador.
  • Encender y apagar el ordenador "correctamente".

SEGUNDO CICLO DE PRIMARIA

Manejo del teclado.
  • Localización de todas las letras y aumento de la velocidad de escritura.
  • Obtención de símbolos incluidos en el teclado.

Programas.
  • Procesador de textos sencillo, puede ser simplemente el WordPad.
  • Selección de fuentes y tamaños.
  • Programa de dibujo simple. Para hacer unos primeros trazados. Puede ser Paint.
  • Navegación en Internet en páginas propuestas por el profesor mediante enlaces puestos en un documento o el escritorio.
  • Programas educativos de casi cualquier tipo.

Usuario.
  • Abrir archivos ya existentes en la carpeta "Mis documentos" y en un disquete.
  • Guardar archivos en la misma carpeta y en un disquete.
  • Crear nueva carpeta en "Mis documentos" para guardar y abrir archivos propios o del nivel.
  • Conocimiento del vocabulario técnico que designa los elementos con se trabaja habitualmente.

TERCER CICLO DE PRIMARIA

Manejo del teclado.
  • Uso competo del teclado incluyendo algunos "atajos" para facilitar los trabajos.

Programas.
  • Procesador de textos con formato de fuentes, párrafo e inclusión de gráficos. Puede ser Word
  • Copiar, cortar y  pegar fragmentos de texto.
  • Uso del WordArt (en el caso de Word).
  • Navegación en Internet.

Usuario.
  • Uso de los buscadores en Internet.
  • Gestionar carpetas y archivos tanto en un disquete como la carpeta “Mis documentos”.
  • Reconocimiento de las partes de un ordenador, sus periféricos y las funciones y propiedades básicas de los mismos.