La frase que titula este mensaje pretende, por si misma, ser identificativa de cómo es el C.P. Pedro Brimonis. No es una sentencia azarosa y no pretende presentarse como dogmática. Quiere expresar una filosofía de cómo entendemos los profesionales y, el resto de la Comunidad Educativa, la Educación en una Sociedad altamente cambiante. Somos un Centro nuevo, con profesionales comprometidos en una Escuela Pública, Plural e Intercultural.
Presentamos una idiosincrasia peculiar. Nueve unidades de E.I. y seis de E.P. La escolarización en Educación Infantil es elevada, incluso en los procesos extraordinarios.
Este colegio presenta una ubicación inmejorable, estamos en el centro del pueblo, rodeado de edificios de nueva construcción. Las instalaciones con las que cuenta, reportan y redundan, en cada uno de nuestros alumno/as: un comedor, diáfano, grande, bien dotado, etc., lo mismo podríamos explicitar del gimnasio, patios, pistas y zona verde. ¡No debemos olvidar!, una visita obligada al hermoso huerto escolar, y si es en tiempo de cosecha, mucho mejor.
Es una opinión generalizada, escuchada por el pueblo, que “el cole nuevo está muy bien”. Es una sentir que compartimos, y nuestro quehacer diario se vehicula para mantenerlo, y si podemos, mejorarlo.
Al ser este curso 2006/07 nuestro tercer año de bagaje, estamos en posición de aseverar que “nos falta” el ajuste de la plantilla definitiva de maestros y maestras, pero todo llegará.
Realizamos, en la medida de lo posible, cursos de Formación y Perfeccionamiento, Proyectos de Innovación Educativa, para modificar nuestra labor didáctica e instructiva. Si estáis interesados/as en alguna de estas facetas podéis consultarlo en esta página, sólo pinchando el icono que os interese.
Estamos satisfechos con el “trabajo duro” realizado en estos dos años y medio. Los recursos personales y los especialistas de P.T y A.L. son nuestras asignaturas pendientes.
Se oferta una apertura del centro desde las 07:30 hasta las 18.45 horas, esto supone que el cole esta abierto durante una amplísima franja horaria, necesaria por otra parte, ya que, las jornadas laborales de los padres/madres de nuestros alumnos/as están incluidas en esos intervalos.
Pensamos y creemos que la escuela debe primar cada una de las circunstancias sociales que el ritmo vertiginoso de esta sociedad nos impone… ¿o quizás, nos impongamos? Estamos satisfechos con los resultados académicos que obtenemos y priorizamos un clima de concordia y respeto hacia todos, esto supone la asunción de hábitos de tolerancia y “disciplina” bien entendida.
Por último, a modo de corolario, quiero expresar que nada de lo explicitado sería factible, sin los verdaderos artífices del porqué de nuestra Escuela; son ellos/as los que nos “enseñan” que lo que realizamos día a día merece la pena. ¡¡Va por ellas/os!! Para nuestras alumnas y alumnos, que nos recuerden con el mismo cariño que nosotros a ellos/as. Nuestro trabajo se magnificará cuando, como adultos, en lo más profundo de cada uno de ellos/as, rememore que su maestro o maestra le enseñó algo muy importante, un día de otoño…”me enseñó a ser buena persona”.
Recibid un cordial saludo y aprovechad este instante para reflexionar que la Educación, con mayúsculas, es cosa de todos.

Alejandro Carmona Diéguez. Director del  C.P. Pedro Brimonis