ÍNDICE

Profesorado participante

Preámbulo

1.- Justificación

1.1.- Razones

1.1.1.- Comportamientos

1.1.2.- Valores Sociales

1.2.- Valores a potenciar

1.3.- Fundamentación teórica

2.- Análisis de la realidad

2.1.- Datos socioeconómicos

2.1.1.- Culturales

2.1.2.- Económicos

2.2.- Características

2.2.1.- Participación del profesorado

2.2.2.- Participación del alumnado

2.3.- Datos específicos por niveles

2.3.1.- Infantil y Primer Ciclo de Primaria

2.3.2.- Segundo Ciclo de Primaria

2.3.3.- Tercer Ciclo de Primaria y Primer Ciclo de ESO

2.4.- Recursos y servicios

2.4.1.- Instalaciones

2.4.1.1.- Centro

2.4.1.2.- Municipio

2.4.2.- Recursos

2.4.2.1.- Patronato Deportivo Municipal

2.4.2.2.- Otros

2.4.2.3.- Recursos humanos

3.- Factores de riesgo

3.1.- Generales

3.2.- Grupos de alumnos

3.2.1.- E.I. y Primer Ciclo de Primaria

3.2.2.- Segundo Ciclo de Primaria

3.2.3.- Tercer Ciclo de Primaria y Primer Ciclo de ESO

4.- Objetivos Generales

5.- Programación por niveles

5.1.- E.I. y Primer Ciclo de Primaria

5.2.- Segundo Ciclo de Primaria

5.3.- Tercer Ciclo de Primaria y Primer Ciclo de Secundaria

6.- Indicadores de evaluación

6.1.- Del alumnado

6.2.- Del Proyecto

7.- Participación comunitaria

7.1.- Programa Municipal de Prevención de Drogodependencias

7.2.- Aportación Municipal y Grupo de Mediadores Sociales

7.3.- Asociación de Padres y Madres del Centro

8.- Comisión de Coordinación y Seguimiento del Proyecto


RELACIÓN DEL PROFESORADO QUE HA ELABORADO EL PRESENTE PROYECTO

Coordinadora:

Asesora del C.P.R.:

Formadora:


PREÁMBULO

La Comunidad educativa del C.E.I.P. "Peñalta", inició con este Proyecto un camino con el que queremos construir un buen futuro para nuestros jóvenes. Queremos lograr un clima de armonía y respeto en el que se desarrollen los niños y niñas sanos, deportistas y creativos. Que sepan ser felices y madurar en grupo. Por eso queremos desarrollar en ellos el gusto por tener un pueblo cuidado y limpio; y queremos proporcionarles instalaciones nuevas donde puedan reunirse los adolescentes y jóvenes, donde puedan pasar su tiempo libre y compartir con ellos momentos de ocio y salidas culturales o recreativas. Para ello queremos crear grupos estables de coordinación y programación de actividades entre el profesorado del colegio, los padres y madres y los representantes de las instituciones municipales.

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