B i b l i o t e c a |
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En el curso 1.999 / 2.000 se inició el proyecto de biblioteca al que dimos el nombre de “LA MORADA DE LAS PALABRAS” a cargo de dos profesoras del centro. Fue presentado al Ayuntamiento de Leganés, que aprobó y concedió una ayuda para la ampliación de los fondos bibliotecarios y compra de material para su clasificación y reparación.
El proyecto sigue en marcha y va destinado a fomentar el gusto por la lectura en toda la comunidad educativa aprovechando los recursos de los que dispone el Centro. |
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Durante el curso, 2006/2007 nos embarcamos en una nueva aventura, un PROYECTO INTERCENTROS que promociona el Ministerio de Educación y en el trabajamos con tres colegios de tres comunidades autónomas.
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| OBJETIVOS | |||||
| GENERALES | |||||
| RELATIVOS AL ALUMNADO | ![]() |
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| RELATIVOS AL PROFESORADO | |||||
| - ¿Cómo y para qué utilizar la biblioteca? | |||||
| - Biblioteca y desarrollo de la creatividad. | |||||
| - Animación a la lectura. | |||||
| - Uso de los medios informáticos. | |||||
| RELATIVOS AL CENTRO | |||||
| FUNCIONAMIENTO: | |||||
Es el centro de recursos para las bibliotecas de aula, documentación del profesorado y lugar de lectura para el alumnado en horario lectivo. En horario no lectivo ofrece el servicio de préstamo de libros a la comunidad escolar. La catalogación del fondo bibliotecario se ha llevado a cabo con un criterio simplificador, por ello no se ha usado la CDU universal, ya que consideramos que es difícil de comprender para nuestros alumnos. Nuestro objetivo era que ellos pudieran localizar con facilidad los libros adecuados a su edad. |
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Nuestra compañera Sagrario, jubilada en junio del 2005, fue la promotora del proyecto de apertura del servicio de préstamo. Propuso una catalogación por ciclos educativos (40 infantil, 41 primer ciclo, 42 segundo ciclo, 43 tercer ciclo, 44 literatura juvenil) ya que así lo permitía el programa informático Biblos, utilizado para la informatización de la biblioteca. Esta clasificación era útil y sencilla de manejar para el profesorado pero no para los alumnos, así que junto al tejuelo se añadió un color que los diferenciara, uno para cada ciclo. También diferenciamos con un color determinado los libros de lectura de aula (ejemplares iguales para lectura colectiva) y los cómics. Los fondos se encuentran colocados en estanterías debidamente señalizadas con los colores de cada ciclo. El curso, 2008/2009, iniciamos el cambio de programa informático, dejamos Biblos, con el que habíamos trabajado muy satisfactoriamente durante siete años, e iniciamos una nueva andadura con Abies. El centro hizo un esfuerzo para que la biblioteca se pusiera en marcha lo antes posible, sobre todo el servicio de préstasmos, adjudicando cuatro personas para la labor bibliotecaria. La tarea era ardua y poco el tiempo del que se disponía, por lo que trabajamos con ambos programas hasta que Abies pudo sustituir plenamente a Biblos. |
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Préstamo de la biblioteca general a la de aula Las biblioteca de aula se encuentran en cada una de las aulas del centro y se nutren de los fondos de la biblioteca general. El objetivo de los préstamos es crear unas bibliotecas de aula dinámicas, con un fondo renovado trimestralmente o con la frecuencia que cada profesor/a considere conveniente, que favorezcan el acercamiento de los/las alumnos/as a la lectura. Al final de curso todos los libros vuelven a la biblioteca central. |
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Sala de lectura y documentación Préstamo de libros fuera del horario lectivo Otras actividades que realiza la biblioteca general |
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Puedes visitar su página, aunque está en alemán disfrutarás de las imágenes de Kika y de los otros personajes creados por él |
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