ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

A lo largo de este curso 2008/09 en nuestro centro se realizarán las salidas que a continuación se recogen en estas tablas. Los tutores/as irán informando puntualmente sobre ellas a los alumnos/as y a las familias a través de las correspondientes circulares. Se recuerda que es obligatorio la presentación de la autorización firmada que se facilitará en cada caso.

ACTIVIDAD	TEMPORALIZACIÓN	NIVEL	OBJETIVOS
Buzón de correos	1er trimestre	3 años	· Identificar elementos urbanos y su utilidad en la vida cotidiana.
Granja de los cuentos	1er trimestre	3 años	· Observar, investigar y descubrir otros animales domésticos.
Museo Reina Sofía	2º trimestre	3 años	· Conocer obras de arte de diferentes autores. · Investigar y disfrutar de diversas manifestaciones artísticas.
Teatro Nuria Espert	2º trimestre	3 años	· Disfrutar de una representación teatral y respetar las normas básicas de comportamiento.
Arqueopinto	3er trimestre	3 años	· Experimentar y manipular a través de los diferentes talleres.
Salida al lago	3 er trimestre	3 años	· Aprovechar los recursos que nos ofrece el entorno próximo y aplicarlos a la investigación de los diferentes proyectos.

ACTIVIDAD	TEMPORALIZACIÓN	NIVEL	OBJETIVOS
Teatro	Todo el curso	4 años	· Disfrutar de las representaciones teatrales. · Valorar las manifestaciones culturales de nuestro entorno.
Salida al Buzón de Correos	Primer trimestre	4 años	· Conocer el entorno próximo. · Conocer y valorar los servicios de nuestra comunidad.
Museo	Segundo trimestre Tercer trimestre	4 años	· Acercarnos al conocimiento de obras artísticas expuestas en este espacio cultural.
Salida al Lago	Tercer trimestre	4 años	· Disfrutar de un día de convivencia (familia y escuela) en el entorno próximo.
Granja	Sin determinar	4 años	· Conocer, observar y valorar los animales y su hábitat.

ACTIVIDAD	TEMPORALIZACIÓN	NIVEL	OBJETIVOS
Teatro	Durante todo el curso	5 años	· Conocer y disfrutar del teatro como medio de expresión y comunicación.
Museo	Todo el curso	5 años	· Valorar los museos como centro de cultura y ocio.
Parque de Bomberos	2º Trimestre	5 años	· Conocer y valorar la importancia del trabajo de los profesionales para la sociedad.
Centro médico	1er trimestre	5 años	· Conocer y explorar el cuerpo humano.
Granja	1er trimestre	5 años	· Conocer, observar y valorar los animales y su hábitat.
Excursión a un entorno natural	3er trimestre	5 años	· Valorar los recursos que nos proporciona el entorno más inmediato como fuente de disfrute y conocimiento.

ACTIVIDAD

TEMPORALIZACIÓN

NIVEL

OBJETIVOS

Teatro

Durante todo el curso

5 años

· Conocer y disfrutar del teatro como medio de expresión y comunicación.

Museo

Todo el curso

5 años

· Valorar los museos como centro de cultura y ocio.

Parque de Bomberos

2º Trimestre

5 años

· Conocer y valorar la importancia del trabajo de los profesionales para la sociedad.

Centro médico

1er trimestre

5 años

· Conocer y explorar el cuerpo humano.

Granja

1er trimestre

5 años

· Conocer, observar y valorar los animales y su hábitat.

Excursión a un entorno natural

3er trimestre

5 años

· Valorar los recursos que nos proporciona el entorno más inmediato como fuente de disfrute y conocimiento.

ACTIVIDAD	TEMPORALIZACIÓN	NIVEL	OBJETIVOS
Teatro en sala Nuria Espert	Por determinar	1º y 2º	· Acercar a los alumnos/as a la cultura a través de obras musicales y teatrales.
Granja de los cuentos	Primer trimestre	1º y 2º	· Observar las características de los diferentes ecosistemas presentes en nuestro planeta.
Musical “Peter Pan”	2/02/08	1º y 2º	· Repasar contenidos musicales trabajados en el aula: instrumentos, tipos de voces, ritmos…
Base aérea de Cuatro Vientos. Museo del Aire	Sin determinar	1º y 2º	· Conocer los medios de transporte a través del paso del tiempo.
Concierto de música de Caja Madrid	Sin determinar	1º y 2º	· Asistir a un espectáculo musical adoptando las normas de comportamiento. · Disfrutar con audiciones musicales.

ACTIVIDAD	TEMPORALIZACIÓN	NIVEL	OBJETIVOS
Visita al Parque de Bomberos	Sin determinar	3º y 4º	Conocer el funcionamiento de un Parque de Bomberos.
Visita a la Comisaría de Policía	Sin determinar	3º y 4º	Conocer el funcionamiento de una Comisaría de Policía.
Educación Vial	Sin determinar	3º y 4º	Concienciar a los alumnos/as de la importancia de las normas de circulación.
Visita al aeropuerto	Sin determinar	3º y 4º	Observar medios de transporte poco familiares para el alumno.
Música: El mago de Oz	3/12/08	3º y 4º	Despertar el interés en el alumnado hacia musicales en lengua extranjera.
IMAX	Sin determinar	3º y 4º	Desarrollar actitud positiva hacia el cine como recurso para el estudio de la naturaleza.
Museo de Ciencias Naturales	Sin determinar	3º y 4º	Introducir a los alumnos en el mundo de la ciencia.
Vocal Street Single	31 Marzo	3º y 4º	Acercar al alumnado a otra forma de expresión musical.
Teatro (Sala Nuria Espert)	Por determinar	3º y 4º	Disfrutar con representaciones teatrales/musicales.
Concierto-Proyeccción	1 ó 2 de abril	3º y 4º	Asistir a representaciones musicales fuera del aula adoptando las normas de comportamiento. Repasar contenidos musicales trabajados en el aula (pulso, acento, instrumentos)
Orquesta de la Comunidad de Madrid.	Abril	3º y 4º	Acercar a los alumnos a la orquesta musical

ACTIVIDAD

TEMPORALIZACIÓN

NIVEL

OBJETIVOS

Visita al Parque de Bomberos

Sin determinar

3º y 4º

Conocer el funcionamiento de un Parque de Bomberos.

Visita a la Comisaría de Policía

Sin determinar

3º y 4º

Conocer el funcionamiento de una Comisaría de Policía.

Educación Vial

Sin determinar

3º y 4º

Concienciar a los alumnos/as de la importancia de las normas de circulación.

Visita al aeropuerto

Sin determinar

3º y 4º

Observar medios de transporte poco familiares para el alumno.

Música: El mago de Oz

3/12/08

3º y 4º

Despertar el interés en el alumnado hacia musicales en lengua extranjera.

IMAX

Sin determinar

3º y 4º

Desarrollar actitud positiva hacia el cine como recurso para el estudio de la naturaleza.

Museo de Ciencias Naturales

Sin determinar

3º y 4º

Introducir a los alumnos en el mundo de la ciencia.

Vocal Street Single

31 Marzo

3º y 4º

Acercar al alumnado a otra forma de expresión musical.

Teatro (Sala Nuria Espert)

Por determinar

3º y 4º

Disfrutar con representaciones teatrales/musicales.

Concierto-Proyeccción

1 ó 2 de abril

3º y 4º

Asistir a representaciones musicales fuera del aula adoptando las normas de comportamiento.

Repasar contenidos musicales trabajados en el aula (pulso, acento, instrumentos)

Orquesta de la Comunidad de Madrid.

Abril

3º y 4º

Acercar a los alumnos a la orquesta musical

ACTIVIDAD	TEMPORALIZACIÓN	NIVEL	OBJETIVOS
“La princesa cisne” Danza clásica	16 diciembre	5º y 6º	· Acercar a los alumnos/as a otros modos de expresión musical y corporal.
“Jugando con la orquesta”	3 marzo	5º y 6º	· Despertar curiosidad y respeto hacia la música. · Diferenciar las partes de una orquesta. · Reconocer instrumentos musicales.
“Los músicos de Orlenia” Música antigua. Teatro.	25 noviembre	5º y 6º	· Despertar el gusto e interés por el teatro.
“Maracumbé y sus amigos viajan al Caribe”. Música y Danza.	5 mayo	5º y 6º	· Acercar a los alumnos a otros modos de expresión musical y corporal.
Imax	Por determinar	5º y 6º	· Acercar a los alumnos a las nuevas tecnologías.
Visita al Parque de Bomberos	Por determinar	5º y 6º	· Conocer el modo de trabajo de los bomberos de la CAM.
Visita a la Comisaría Local	Por determinar	5º y 6º	· Conocer el modo de trabajo de la Comisaría Local.
Visita al Aeropuerto	Por determinar	5º y 6º	· Familiarizar al alumno con otros medios de transporte distintos a los conocidos.
El medio Rural	Por determinar	5º	· Acercar al medio rural.
“La Historia del Rock”	23 abril	5º y 6º	· Conocer la historia del Rock. · Escuchar y ver los instrumentos musicales típicos.
Jornadas de coeducación para la igualdad de oportunidades	Segunda quincena de mayo	4º, 5º, 6º	· Desarrollar la igualdad de oportunidades. · Utilizar el cuerpo y la actividad física como medio de exploración y disfrute. · Respetar las normas de los juegos.
Talleres de consumo. Educación vial.	Por determinar	5º y 6º	· Desarrollar actitudes positivas ante estos temas.
“Dido y Eneas”. Música	Noviembre	5º y 6º	· Asistir a un evento musical fuera del colegio para aprender a comportarse en un espacio cultural. · Entrar en contacto con la ópera. · Escuchar y ver los instrumentos de la orquesta.

ACTIVIDAD

TEMPORALIZACIÓN

NIVEL

OBJETIVOS

“La princesa cisne”

Danza clásica

16 diciembre

5º y 6º

· Acercar a los alumnos/as a otros modos de expresión musical y corporal.

“Jugando con la orquesta”

3 marzo

5º y 6º

· Despertar curiosidad y respeto hacia la música.

· Diferenciar las partes de una orquesta.

· Reconocer instrumentos musicales.

“Los músicos de Orlenia” Música antigua. Teatro.

25 noviembre

5º y 6º

· Despertar el gusto e interés por el teatro.

“Maracumbé y sus amigos viajan al Caribe”. Música y Danza.

5 mayo

5º y 6º

· Acercar a los alumnos a otros modos de expresión musical y corporal.

Imax

Por determinar

5º y 6º

· Acercar a los alumnos a las nuevas tecnologías.

Visita al Parque de Bomberos

Por determinar

5º y 6º

· Conocer el modo de trabajo de los bomberos de la CAM.

Visita a la Comisaría Local

Por determinar

5º y 6º

· Conocer el modo de trabajo de la Comisaría Local.

Visita al Aeropuerto

Por determinar

5º y 6º

· Familiarizar al alumno con otros medios de transporte distintos a los conocidos.

El medio Rural

Por determinar

5º

· Acercar al medio rural.

“La Historia del Rock”

23 abril

5º y 6º

· Conocer la historia del Rock.

· Escuchar y ver los instrumentos musicales típicos.

Jornadas de coeducación para la igualdad de oportunidades

Segunda quincena de mayo

4º, 5º, 6º

· Desarrollar la igualdad de oportunidades.

· Utilizar el cuerpo y la actividad física como medio de exploración y disfrute.

· Respetar las normas de los juegos.

Talleres de consumo.

Educación vial.

Por determinar

5º y 6º

· Desarrollar actitudes positivas ante estos temas.

“Dido y Eneas”. Música

Noviembre

5º y 6º

· Asistir a un evento musical fuera del colegio para aprender a comportarse en un espacio cultural.

· Entrar en contacto con la ópera.

· Escuchar y ver los instrumentos de la orquesta.

ACTIVIDAD	TEMPORALIZACIÓN	NIVEL	OBJETIVOS
Actividades deportivas del Ayto. de Fuenlabrada	Según oferta de Ayto.	Todos los niveles	-Disfrutar practicando deporte.
Salidas al entorno cercano	Dentro del horario y sesiones de Ed. Física durante todo el curso escolar.	Todos los niveles	-Dar a conocer el entorno cercano como espacio adecuado para la práctica del Ed. Física también en el tiempo libre.
Jornadas deportivas de trabajo cooperativo	A determinar	2º y 3º ciclo	- Disfrutar practicando deporte interrelacionándose con niños/as de otros centros.

ACTIVIDAD

TEMPORALIZACIÓN

NIVEL

OBJETIVOS

Actividades deportivas del Ayto. de Fuenlabrada

Según oferta de Ayto.

Todos los

niveles

-Disfrutar practicando deporte.

Salidas al entorno cercano

Dentro del horario y sesiones de Ed. Física durante todo el curso escolar.

Todos los niveles

-Dar a conocer el entorno cercano como espacio adecuado para la práctica del Ed. Física también en el tiempo libre.

Jornadas deportivas de trabajo cooperativo

A determinar

2º y 3º ciclo

- Disfrutar practicando deporte interrelacionándose con niños/as de otros centros.