INICIACIÓN EN  EL GUSTO POR EL ARTE
EN LA EDUCACIÓN INFANTIL

Reunidas las profesoras de Educación Infantil del Colegio Público "San Cistóbal", nos propusimos al principio de curso realizar un grupo de trabajo sobre "El gusto por el arte en la Educación Infantil". Nuestra intención ha sido en todo momento implantar "una semilla" en nuestros niños con el fin de que perciban y lleguen a amar el arte ahora y en el futuro.

DESARROLLO

Queríamos conseguir los siguientes objetivos

1.-Desarrollar en nuestros alumnos el amor y el gusto por la obra artística, así como la creatividad e interés hacia sus propios trabajos.

2.-Acercar a los alumnos hacia algunas manifestaciones culturales desarrollando actitudes de respeto e interés hacia sus propios trabajos.
Dichos conocimientos los fuimos desarrollando a través de los siguientes contenidos.

1.- Velázquez y "Las Meninas"

Dada la edad de nuestros alumnos decidimos partir de un maravilloso libro titulado "La princesa y el pintor", de Jolison Jane. En esta especie de libro-cuento se va narrando un pasaje de la vida de la infanta Margarita en la corte española del año 1656.
A través de las páginas del libro, magníficamente ilustradas y a todo color, van apareciendo los personajes del cuadro "Las Meninas" de Velázquez. Tenemos a Margarita instalada en el palacio y rodeada de su pequeña corte. Los niños mostraron mucho interés por contemplar las ilustraciones, en las cuales aparecen: el dormitorio de la infanta, los pasillos de palacio con grandes cuadros colgados de las paredes, el comedor real con su gran mesa, la capilla donde rezaban los reyes, los grandes jardines en donde Margarita juega con su perro y sus "enanos" y el estudio del "pintor", en donde Velázquez aparece pintando su gran obra. Pero lo que más atrae a los alumnos es que Margarita sea una niña como ellos, que no quiere desayunar, a la que le molestan los vestidos y sobretodo que tiene una gran amistad con el pintor.

2. Conocimiento de la época del pintor.

A lo largo de varias semanas fuimos familiarizando a los niños con los personajes del libro, y ellos poco a poco se iban acercando más al gusto por esta obra.
Decidimos que era importante que ellos observaran, quizás por primera vez, cómo era "un cuadro". Les pedimos que se fijaran en los que había en su casa: en su forma, sus partes, en sus colores, en las imágenes que aparecían en ellos y, al fin,  una de nuestra actividades consistió en que ellos mismos hicieran su cuadro, para ello coloreamos una lámina de Velázquez y le colocamos su marco.

Después de un tiempo de trabajo quisimos sorprender a nuestros alumnos y una mañana al llegar al cole se encontraron con gran ilusión por su parte, con una gran lámina de "Las Meninas" que habíamos colocado en las paredes de cada una de las clases. A partir de ahí comenzamos a hablarles del cuadro ya de forma más concreta.