Objetivos Generales del Centro.
En función de los fines y principios emanados de la legislación vigente nos proponemos los siguientes objetivos generales:
1. Educar a los alumnos en valores democráticos, basados en la justicia y la solidaridad, el respeto mutuo y el compañerismo.
2. Racionalizar las actividades de los alumnos tanto dentro como fuera del aula.
3. Planificar la enseñanza de tal manera que se complete la atención a la diversidad de los alumnos.
4. Potenciar la coordinación entre todos los órganos colegiados y no colegiados del centro, para conseguir un trabajo eficaz y rentable.
5. Estimular y mejorar las relaciones entre el centro y las familias, fomentando las entrevistas con los padres o tutores a nivel individual y a nivel general, fomentando la participación de todos los sectores de la comunidad educativa en el proceso educativo.
6. Potenciar la acción tutorial para conseguir un conocimiento más completo de cada alumnos y sus circunstancias , que facilite la ayuda y la orientación.
ORGANIZACIÓN GENERAL DEL COLEGIO
ÓRGANOS COLEGIADOS:
-el Equipo Directivo
-5 maestros
-5 Padres de alumnos
-1 Miembro del personal no docente
-1 Representante de la Administración Local.
CLAUSTRO DE PROFESORES. formado por todos los docentes del centro. Tiene la responsabilidad de planificar, coordinar, decidir e informar sobre los aspectos docentes del centro.
EQUIPOS DEL CICLO. Lo forman los maestros que imparten clase en cada ciclo. Al frente hay un coordinador.
COMISIÓN DE COORDINACIÓN PEDAGÓGICA. La forman Director/a, Jefe de Estudio, Coordinadores de ciclo, Psicólogo del Equipo de Orientación Educativa.
ÓRGANOS UNIPERSONALES:
DIRECTOR/A
JEFE DE ESTUDIOS
SECRETARIO/A
Estos tres órganos forman el EQUIPO DIRECTIVO. Sus funciones y responsabilidades son las establecidas en el Reglamento Orgánico, arts. 25 a 37 (R.D. 82/1996, de 26 de enero).
TUTORES. Cada grupo de alumnos se encuentra a cargo de un profesor tutor, cuya misión es la de coordinar la actuación de los profesores que imparten clase al grupo, ser responsable de la acción tutorial y ser el interlocutor ante los padres de éstos alumnos.