En relación con el área, la intervención educativa tendrá como objetivo el desarrollo de las siguientes capacidades:

1) Utilizar la lengua como instrumento de aprendizaje, de representación, de comunicación, de disfrute y de expresión de ideas y sentimientos.

2) Valorar y utilizar la lengua oral como un medio de relación con los demás y de regulación de la convivencia.

3) Expresar con corrección emociones, sentimientos, deseos e ideas mediante la lengua oral y a través de otros lenguajes, eligiendo el que mejor se ajuste a la intención y a la situación.

4) Comprender las intenciones y mensajes de otros niños y adultos, adoptando una actitud positiva hacia la lengua, tanto propia como extranjera.

5) Conocer y utilizar las distintas normas que rigen las conversaciones.

6) Comprender, reproducir y recrear algunos textos literarios y de tradición cultural mostrando actitudes de valoración, disfrute e interés hacia ellos.

7) Iniciarse en los usos sociales de la lectura y de la escritura explorando su funcionamiento y valorándolas como instrumento de comunicación, información y disfrute.

8) Leer y escribir palabras y oraciones sencillas.

9) Escuchar atentamente la lectura o exposición de textos sencillos para comprender la información y ampliar el vocabulario.

10) Escuchar, preguntar, pedir explicaciones y aclaraciones, y aceptar las orientaciones dadas por el profesor.

11) Iniciarse en la participación de diferentes situaciones de comunicación, respetando sentimientos, ideas y opiniones, y adoptando las reglas básicas de la comunicación.

12) Representar, por medio de la expresión corporal, cuentos sencillos.

13) Acercarse al conocimiento de obras artísticas expresadas en los lenguajes plástico, musical y corporal y realizar actividades de representación y expresión artística para comunicar vivencias y emociones, mediante el empleo de diversas técnicas.

14) Conocer las técnicas básicas de expresión plástica.

15) Reconocer los colores primarios y su mezcla.

16) Cantar, escuchar, bailar e interpretar.

17) Aprender canciones, bailes y danzas.

18) Leer, interpretar y producir imágenes en situaciones de comunicación dirigidas o espontáneas.

19) Conocer algunas manifestaciones culturales de su entorno.

20) Iniciarse en el uso oral de una lengua extranjera para comunicarse en actividades dentro del aula, y mostrar interés y disfrute al participar en estos intercambios comunicativos.