PUPITRE DIGITAL “KIDSMART”

 

                Os queremos informar de que IBM ha donado al Centro un pupitre digital KidSmart, que quizá hayáis visto en el SIMO, gracias a la mediación de Rafael Guijarro, papá de Lucía y Javier.

                Estará ubicado en una clase de cinco años y lo utilizarán los dos grupos de ese nivel. Esto permitirá convertir el ordenador en un instrumento más de aprendizaje dentro del aula, como herramienta de apoyo a los contenidos así como poder explorar todas las posibilidades que ofrece un ordenador, sin ningún tipo de limitación, ya que está diseñado para que lo usen niños/as de 2 a 6 años.

 

¿Qué es KidSmart?

            KidSmart es un centro informático de aprendizaje, especialmente diseñado para niños de edades comprendidas entres 3 y 6 años. Está compuesto por un mueble de vivos colores, un banco que permite el uso simultáneo del pupitre por dos niños y el equipo informático IBM  que se aloja en su interior, debidamente protegido para que no suponga ningún riesgo para los niños.
          El ordenador lleva instalado un software educativo recomendado para esta primera etapa de aprendizaje y con el que los niños pueden aprender matemáticas, ciencias o a crear cuentos animados en función de su edad.
          Este programa de IBM no sólo consiste en la donación de los pupitres informáticos a los colegios sino que incluye sesiones de formación con los profesores de los colegios con el fin de facilitar su trabajo posterior con los niños.
           Los materiales están disponibles en una página web a la que pueden acceder tanto los profesores como los padres de los alumnos. Esta página está disponible en castellano, inglés, francés, portugués, alemán e italiano y su dirección es http://www.kidsmartearlylearning.org. En ella se puede encontrar experiencias de profesores de todo el mundo.

¿Cuál es el objetivo principal de este proyecto?

Con el programa KidSmart, IBM intenta que el ordenador se integre de forma completa en el medio escolar y en la programación educativa desde sus inicios, posibilitando también a los niños con discapacidad el acceso a las tecnologías de la información. El programa es, además, un elemento de motivación para los niños en sus actividades diarias. Con ello, las nuevas tecnologías dejan de ser una actividad al margen del conjunto de tareas que los escolares realizan en sus clases.