C.E.I.P. Victoria Kent

Rivas Vaciamadrid

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     El Plan de Atención a la Diversidad es el documento  en el se que recogen las actuaciones, medidas organizativas, apoyos, refuerzos, etc. que el Centro diseña anualmente y pone en práctica para proporcionar al alumnado la respuesta educativa más ajustada a sus necesidades educativas generales y particulares.

     Estas medidas pueden contemplar el apoyo al alumnado que presenta necesidades educativas especiales, la atención al alumnado superdotado, las actuaciones encaminadas a facilitar la integración educativa del alumnado inmigrante, la atención a las necesidades de compensación educativa y las distintas medidas de Atención a la Diversidad.

      Desde esta perspectiva el Plan de Atención a la Diversidad del centro debe entenderse como una actuación global que implica a toda la Comunidad Educativa y muy especialmente al profesorado del centro. El equipo de orientación, en colaboración con el profesorado será el  encargado de identificar las posibles necesidades educativas y de adoptar aquellas medidas educativas que permitan atenderlas.

 

OBJETIVOS DEL PLAN

Ámbito personal y social

• Adquirir un nivel de autonomía personal y social de acuerdo a su edad.

• Lograr que el alumnado se integre en su grupo –clase proyectando esta actitud a la totalidad del centro.

• Promover actitudes de respeto hacia otros compañeros que provienen de zonas más desfavorecidas socialmente.

• Aceptar y valorar las diferencias de los alumnos como un hecho de enriquecimiento en el aula.

• Favorecer primordialmente la comunicación en el aula  para alcanzar un mayor grado de socialización e integración dentro de un ambiente lo más normalizado posible.

• Potenciar la confianza del alumno/a en sus posibilidades para que alcancen una adecuada autoestima.

Ámbito cognitivo

• Desarrollar las capacidades cognitivas atendiendo a los diferentes niveles conceptuales tanto en tareas de ampliación como de refuerzo.

• Adecuar la respuesta educativa a la diversidad del alumnado, tomando medidas que vayan desde cambios organizativos en el centro hasta modificaciones del currículo.

• Promover la funcionalidad y significatividad de los aprendizajes a partir de los intereses y vivencias del alumnado.

Ámbito de la convivencia

• Favorecer la integración de las diversas culturas, mejorando la convivencia entre los distintos integrantes de la comunidad educativa.

• Desarrollar actitudes de respeto frente a las diferencias de los demás.