CEIP VICTOR JARA

A. NORMAS GENERALES DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO. Curso 2011/2012

1. - HORARIO

El horario del Centro es de 9.30 a 13.00 y de 15.00 a 16.30.
Después de las 9.35 y de las 15.05 no podrá entrar ningún niño en el Centro, se cerrarán las puertas.
Los padres no accederán al recinto escolar. Dejarán a los niños en la puerta de la calle a las 9,25 y 14,55 horas respectivamente para que estos se dirijan solos a sus respectivas filas y no retendrán a los profesores ni a las entradas ni a las salidas ya que perjudica el funcionamiento general de las clases.  El acceso de los alumnos de infantil se realizará por la entrada principal de la escuela de Infantil, no por dentro del patio del colegio  y los alumnos de Primaria por la entrada principal.

2. ENTRADAS Y SALIDAS

- Los padres acompañarán a sus hijos solamente hasta la puerta del patio, que se abrirá cinco minutos antes de la hora de entrada.
- El profesorado del centro organizará las entradas de sus alumnos.
- Las entradas y salidas se realizarán con orden.
- Los alumnos harán todas las salidas a través de la puerta asignada.
- Los alumnos no podrán salir del recinto escolar en ningún caso a iniciativa propia durante las horas lectivas. Si tuvieran que salir, además del justificante de la ausencia deberán ser recogidos por sus padres o alguien en los que éstos deleguen, con la correspondiente autorización.
- Los alumnos que tengan que acudir a una cita médica y se incorporen a clase más tarde de la hora habitual de entrada, sólo podrán hacerlo en las siguientes horas: de 11,30 a 12,00h (Recreo) o a las 15,00h (entrada habitual de la jornada de tarde). Deberán  pasar por la conserjería que se encuentra en el Edificio Principal firmando los padres la entrada o salida del niño. NINGÚN NIÑO PODRÁ SALIR SOLO, DEBERÁ IR ACOMPAÑADO DE SUS PADRES. Fuera de este horario ningún niño entrará ni saldrá del colegio para evitar que se interrumpa el funcionamiento de las clases.
Aquel alumno/a que tenga que asistir a consulta médica, avisará previamente al profesor, siempre que sea posible.
Los padres no obstaculizarán las puertas ni a las entradas ni a las salidas, sobre todo los días de lluvia. Esperaran fuera del recinto escolar la recogida de sus respectivos hijos.

3. PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA

La asistencia a clase es obligatoria durante todos los días lectivos del calendario escolar. La puerta de entrada del centro se cerrará cinco minutos después de la hora de entrada. Si un alumno viene tarde entrará a la hora del recreo. La puntualidad en las horas de entrada es primordial.
Los padres deberán justificar por escrito las faltas de asistencia a clase de sus hijos. El profesor-tutor contabilizará la asistencia a clase y registrará las faltas que se produzcan.
El profesor-tutor presentará en secretaría un parte de asistencia mensual y notificará las faltas de sus alumnos a las familias.
La acumulación de más de 8 faltas injustificadas durante 1 mes supondrá el inicio del protocolo de absentismo escolar y se estudiará la posibilidad de la pérdida del derecho a la evaluación continua.

4. RECREOS

Se establecerán un solo turno de media hora de recreo, para todo el centro en la jornada de mañana. Los espacios destinados a tal efecto serán el patio y la Biblioteca para los alumnos de 4º,5º y 6º de primaria.
Cuando la lluvia impida el uso de los patios los alumnos se quedarán en la clase con su profesor tutor. El resto de los profesores especialistas apoyarán cada uno a su ciclo correspondiente.
Se ordenarán turnos de vigilancia con los profesores necesarios en cada turno para vigilar las distintas zonas del patio de recreo y para mediar y solucionar las posibles situaciones de conflicto.
Durante el tiempo que dure el recreo, los alumnos no podrán permanecer en el interior del edificio, salvo casos justificados y siempre con el permiso y vigilancia de su profesor o tutor.

5. USO DE LAS INSTALACIONES, RECURSOS Y SERVICIOS EDUCATIVOS

Se debe hacer un uso correcto y adecuado de estos elementos educativos evitando el deterioro intencionado de las instalaciones, material o de los objetos y pertenencias de los miembros de la comunidad educativa.
Se procurará hacer buen uso de los servicios educativos evitando las perturbaciones en el normal desarrollo de la actividad del centro.
 
6. VISITAS PROFESORADO Y EQUIPO DIRECTIVO

 PROFESORADO: Todos los Jueves de 13 a 14 horas.
Para cualquier asunto relacionado con la educción de su hijo los padres se pondrán en contacto, previa cita, con el profesor-tutor, en los días y horas señalados, salvo en casos convenidos o urgentes.
 DIRECTORA: Todos los días de 9,30 a 10,30 horas  y por la tarde de 15,30 a 16,30 horas.
 JEFE DE ESTUDIOS: Todos los días de 9,30 a 10,30
 SECRETARÍA: Todos los días de 9.30 a 10.30 y tardes de 15,30 a 16,30 horas

7. PROCEDIMIENTO DE ACTUACIÓN EN CASO DE ACCIDENTE Y SERVICIO PSICOPEDAGÓGICO

En caso de accidente se contactará con la familia del alumno para que se haga cargo.
Si no se pudiera contactar con la familia, o el accidente requiere una actuación rápida, el tutor y/o cualquier otra persona en la que delegue el equipo directivo, se trasladará en TAXI con el alumno al hospital más cercano.
En casos muy graves se actuará con la mayor diligencia posible, avisando al 112, solicitando una ambulancia, previo aviso a la familia,  acompañando al alumno los profesores  y/o  miembros del equipo directivo que se consideren oportunos.
Existe departamento de orientación que previa consulta con el tutor, la psicóloga atenderá a aquellos alumnos que lo necesiten.

8. INDUMENTARIA EN INFANTIL
El babi en Infantil es uno de nuestros elementos distintivos. En cualquier dependencia del colegio y sobre todo en el comedor escolar llevarán el babi todos los niños y niñas, de color azul y con el logotipo del colegio. Se procurará vestirlo siempre con  pulcritud. Esta prenda no podrá ser sustituida por otra diferente sin causa justificada y siempre, de forma temporal. Así mismo los alumnos de Infantil vestirán con ropa cómoda, tipo chándal, y zapatillas sin cordones para que ellos puedan ser lo más autónomos posibles.
9. NORMAS SANITARIAS Y DE HIGIENE
Los alumnos asistirán a clase debidamente aseados, guardando las normas elementales de higiene personal. Todos los niños deben asistir en condiciones higiénicas aceptables a la escuela
Las familias de los alumnos tienen la obligación de comunicar  al Centro enfermedades infecto-contagiosas o parasitarias que éstos ocasionalmente pudieran padecer, absteniéndose de asistir al Colegio mientras dure el proceso contagioso.

10. EDUCACION FÍSICA

Aquellos alumnos que no puedan realizar la asignatura de Educación Física deberán traer justificante médico que así lo acredite y vendrán preparados con ropa, zapatillas deportivas y bolsa de aseo para su higiene.

11.  ENTREGA DE LOS BOLETINES DE NOTAS

 1ª Evaluación: 21 de diciembre

 2ª Evaluación: 26 de marzo

 3ª Evaluación: 18 de junio

 Final y entrega de notas: 27 de Junio

12. EQUIPO DE PROFESORES

Educación Infantil:
Infantil 3 Años A: Mª Luisa Rodríguez  
Infantil 3 Años B: Quiteria López
Infantil 4 Años A: Esther Carnal
Infantil 4 Años B: Eva García  
Infantil 5 años A: María José Lión
Infantil 5 años B: Mª Carmen Blanco
Apoyo: Mª Jesús de la Fuente


Educación Primaria:
Primer Ciclo:
1º Primaria A:       María García
1º Primaria B:       Begoña Chamorro
2º Primaria A:       Trinidad Álvarez
2º Primaria B:       Eva Guerrero
2º Primaria C:       Virginia Irene Pinilla  
Segundo Ciclo:
3º Primaria A:       Antonia Muñoz
3º Primaria B:        Carmen López
4º Primaria A:       Verónica Bonilla
4º Primaria B:         José Marcelo
Tercer Ciclo:
5º Primaria A:        Luisa Cambero
5º Primaria B:        Concepción Alonso
5º Primaria C:        Marisol Rubio
6º Primaria A:        Noelia Hernández
6º Primaria B:        Florentino Pérez  
6º Primaria C:        Rocío Salas


OTROS PROFESORES NO TUTORES

• Educación Física:
1º,2º, 3º y 4º de Primaria: Antonio Ebrero
5º y 6º de Primaria: Yolanda García
• Inglés:
Infantil:  Noelia Hernández y Rocío Salas
1º Primaria: Bilingüe: María García y profesor auxiliar de conversación.
2º Primaria: Virginia Irene Pinilla
2º Ciclo: Noelia Hernández
3º Ciclo: Luisa Cambero
• Música:
Primaria: Arancha Múgica
• Religión:
Infantil: María Encina Hidalgo
Primaria: Virginia Castro
• Departamento de Orientación Psicopedagógica:
Pedagogía Terapéutica: Mª Ángeles Fernández
Psicóloga: Blanca Alonso
Logopedia: Estrella de Miguel
Compensatoria: Félix Verbo
• Equipo Directivo:
Secretaría: Isabel Barroso
Jefe de Estudios: Teresa González
Directora: Pilar Miguel

13. ACTIVIDADES DEL APA

• Sevillanas      
•  karate
• Gimnasia Rítmica
• Natación
• Fútbol

14. SALIDAS EXTRAESCOLARES

A lo largo del curso, en cada nivel se programan un determinado número de salidas culturales de las cuales tendrán información con la suficiente antelación y que son complementarias a las áreas que se imparten en el centro, por lo que no pueden ser consideradas actividades lúdicas, sino formativas, por ello les rogamos encarecidamente que no sancionen a sus hijos con la inasistencia a las mismas.

15. RELIGION

Los padres al finalizar el curso escolar manifestarán voluntariamente al Centro su deseo de cursar las enseñanzas de Religión para el próximo curso. El colegio recabará está decisión en la primera inscripción del alumno al Centro.


16. CALENDARIO ESCOLAR
1.- VACACIONES

 NAVIDAD: Desde el día 23 de Diciembre de 2011 hasta el  8 de Enero de 2012.        
 SEMANA SANTA: Desde el día 31 de marzo al 8 de abril de 2012.

2. - DÍAS FESTIVOS
Año 2011
- 12 de octubre. Fiesta Nacional de España.
- 1 de noviembre: Festividad de todos los Santos.
- 6 de diciembre: Fiesta de la Constitución Española.
- 8 de diciembre: Fiesta de la Inmaculada Concepción
Otros días no lectivos
-   31 de octubre de 2011.
-   9 de diciembre de 2011.
-   30 de marzo y 9 de abril de 2012.
-   30 de abril de 2012.

El día 1 de Junio comienza la jornada continuada y el último día lectivo es el 26 de Junio de 2012.
La CAM puede determinar otros días festivos o no lectivos a lo largo del curso y los días de fiesta local que haya determinado el Ayuntamiento de Fuenlabrada.14 de septiembre).


B. SERVICIOS EDUCATIVOS QUE OFRECE EL CENTRO

1.- Proyecto Amanecer (de 7 a 9,30 de la mañana)

El programa de desayuno y guardería, “proyecto amanecer”, tiene como finalidad adecuar las prestaciones de la Escuela Pública a las exigencias de la sociedad actual, ofreciendo una respuesta colectiva a los problemas de compatibilización entre horarios laborales y escolares. Disfrutar de un desayuno saludable aportando la energía indispensable. Funciona desde el 12 de septiembre hasta el 26 de junio.

2.- Comedor escolar (de 13 a 15 horas)

El comedor escolar funciona desde principio de curso. El horario es de 13 a 15 horas. Durante el mes de junio y septiembre el horario tope de recogida de los alumnos será hasta las 15 horas.)

3.- Prolongación de jornada (Junio y septiembre)

Durante los meses de junio y septiembre se prolonga la jornada hasta las 16,30 horas para aquellas familias que lo necesiten.

4.- Guardería tarde (de mayo a octubre)

Este programa dura todo el curso escolar. Pueden asistir también alumnos eventuales, por días sueltos. Se ofrece la custodia de alumnos y merienda saludable desde las 16,30 hasta las 18, 30 horas.
El servicio estará gestionado por la Empresa Aramark Servicios de Catering, S.L. y cuenta con la colaboración del equipo directivo del colegio en las mismas condiciones que el Proyecto Amanecer y prolongación de jornada.
Los padres podrán recoger a sus hijos en cualquier momento del periodo de funcionamiento y siempre antes de que concluya el mismo.
El centro proporcionará un espacio adecuado, que podrá ser el mismo que el utilizado en la apertura anticipada por las mañanas y facilitará el acceso de los padres al centro.

OTRAS ACTIVIDADES QUE OFRECEMOS

• Enseñanza del Inglés desde los tres años.
• Enseñanza bilingüe en Primaria en las áreas de Lengua inglesa, Conocimiento del Medio y Educación Artística.
• Utilización de las Tecnologías de la Información y Comunicación como medio de enseñanza y apoyo a las distintas áreas desde los tres años.
• Biblioteca informatizada con acceso a Internet para préstamo de libros para todos los alumnos, todas las semanas.
• Departamento de orientación previa consulta con el tutor y la psicóloga: profesor de pedagogía.
• Servicio de logopedia para los alumnos que lo precisen previo dictamen del Equipo de Orientación.
• Grupo de teatro de madres: representación de obras para todos  los alumnos.
• Actividades extraescolares desde los tres años hasta 6º de Primaria.
• Actividades organizadas por la Asociación de padres.

C. PLAN DE CONVIVENCIA

El reglamento de Régimen Interior, el Plan de Convivencia, las Normas de Conducta y cuantas medidas se tomen en el ámbito de la convivencia y la disciplina del Centro, se respetarán y se aplicarán en su totalidad. Estas normas son el marco regulador del colegio y serán de obligado cumplimiento para la Comunidad Educativa. El Equipo Directivo velará  porque se cumplan y paulatinamente se convertirán en hábitos de conducta del Centro.
Todas las sanciones que se apliquen tendrán carácter educativo, estarán orientadas a mejorar las conductas inadecuadas y a forjar caracteres equilibrados y personalidades responsables y cooperativas.

1. OBJETIVO GENERAL

. Formar personas capaces de asumir la responsabilidad de sus actos, de de decidir sobre sus vidas y de contribuir con su esfuerzo al progreso y mejora de la sociedad democrática que van a vivir, involucrando a las familias en su desarrollo.

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

. Respetar las normas de convivencia del Centro.
. Respetar a todos los miembros de la comunidad educativa.
. Responsabilizarse de sus propios actos según su nivel madurativo.
. Respetar el material  escolar y las instalaciones del Centro.

3. ACTIVIDADES ANUALES PARA EL FOMENTO DE LA CONVIVENCIA

Con el fin de fomentar un buen clima de convivencia, dentro del centro escolar, así como el de crear un ambiente de tranquilidad, propicio para el desarrollo adecuado de todas las actividades educativas que se dan a diario en el centro, pretendemos llevar a cabo los siguientes objetivos:

1. Fomentar un ambiente de silencio y tranquilidad en todos los espacios comunes del centro, en los diferentes desplazamientos por los pasillos y a las entradas y salidas del centro.
2. Transmitir y fomentar las más básicas normas de educación, cortesía y corrección en:
a. el comedor escolar (uso de cubiertos, postura en la mesa y silencio, respeto y obediencia al personal del servicio...)
b. el trato con los compañeros y profesores (saludos, agradecimientos, favores...)
c. el lenguaje (evitar y corregir las palabras malsonantes y groseras, controlar el tono de voz...)
3. Fomentar el diálogo y la flexibilidad entre los alumnos/as como medio de resolución de los conflictos que se generen entre ellos en su vida escolar cotidiana (recreos, juegos y deportes...)
4. Organizar en los espacios de recreo el reparto equitativo del uso de las pistas de fútbol y baloncesto, para así evitar conflictos.
5. Organizar en los espacios de recreo actividades dirigidas (ligas de fútbol, baile, etc.) con el fin de integrar en los juegos a todos/as.
6. Fomentar la participación de todos los miembros de la comunidad educativa (padres, alumnos, profesores) en todas las actividades que se propongan.
7. Actuación coherente de todo el profesorado en materia de convivencia para evitar ambigüedades y contradicciones que puedan confundir al alumnado y propiciar diferentes comportamientos según el profesor presente.
8. Celebración del “Día Escolar de la Paz y la No Violencia”.

Toda la comunidad educativa contribuirá a que en el centro se respire un aire de trabajo, cooperación, camaradería y respeto entre todos sus miembros. Y ello seguro repercutirá en un buen clima de estudio y aprendizaje.

4. NORMAS DE CONDUCTA

1. Asistencia a clase.-
La asistencia a clase es el primer deber del alumno. Su incumplimiento será objeto de sanción.
Faltas sin justificar:
a) Tres días sin justificar próximos en el tiempo se considerará falta leve.
b) dos faltas leves en un mismo trimestre se considerará falta grave. Se comunicará telefónicamente a los padres y mediante un escrito.
c) Cuando un alumno falte un 30% de las sesiones de una asignatura se considera que no puede obtener una evaluación positiva.
d) Si un alumno falta 8 días a clase durante un mes sin justificar, se enviará una comunicación a la comisión de absentismo escolar.

   Faltas justificadas:
a) Si un alumno falta un 30% de días a clase, aunque sus faltas estén justificadas por sus padres o tutores se dará parte a la comisión de absentismo escolar.
b) Ningún alumno podrá pedir que se le repita un examen si no presenta una justificación acompañada de la documentación que acredite la ausencia. En caso de no disponer de más justificación que la firmada por los padres, el tutor valorará la fiabilidad de dicha justificación, teniendo en cuenta la trayectoria de asistencias del alumno.

2. Puntualidad.-

a) Se considerará retraso cundo un alumno llegue 10 minutos después del toque de sirena.
b) Hasta tres retrasos el profesor correspondiente aplicará sanciones de aula y lo pondrá en conocimiento de la familia.
c) A partir del tercer retraso consecutivo o muy próximo en el tiempo tendrá carácter de falta leve con un comunicado a las familias.
En el parte de faltas se reflejará el retraso.

Se reflejará en las observaciones de las notas los retrasos reiterativos del trimestre.


3. Mantenimiento de una actitud correcta en clase

a). Los alumnos tienen la obligación de mantener el decoro que corresponde a un centro escolar. Vendrán a clase con la indumentaria adecuada a las tareas que se realizan en el centro. Y en todo caso, no podrán utilizar en ninguna parte del recinto escolar ni gorras, ni gafas de sol, ni ninguna otra prenda que cubra la cabeza que tengan una simbología política o religiosa, ni otros accesorios que de forma clara sean inapropiados para un centro escolar, salvo por motivos de salud debidamente justificados.
b) No está permitido tampoco el uso de móviles, radios, MP3, MP4, auriculares y demás aparatos electrónicos. Su uso o exhibición constituirá falta leve, que llevará aparejada como sanción la retirada de dichos aparatos durante toda la jornada escolar, y su devolución será a la familia. La reincidencia se considerará falta grave.
c) Cualquier grabación dentro de la clase se considerará falta grave.
d) La grabación, publicidad o difusión a través de cualquier medio o soporte las agresiones o humillaciones cometidas se considerará falta muy grave. (Decreto, Art14.e).
e) No está permitido en clase masticar chicles o comer ni tomar bebidas, salvo aquellos casos que estén debidamente justificados.
f) La utilización de juguetes o juegos en clase llevará implícito la retirada del mismo sin derecho a devolución.
g) La utilización de los mismos durante el recreo quedará bajo estricta responsabilidad del alumno.

4. El respeto a la autoridad del profesor

a) Todos los profesores del centro estarán involucrados en el mantenimiento de un buen clima de convivencia, y en el cumplimiento de las Normas de Conducta establecidas. Cualquier  Profesor testigo de una infracción a dichas Normas, cuando tenga la consideración de falta leve, está facultado para imponer la sanción correspondiente, de acuerdo con lo que establezca el presente Decreto y el Reglamento de Régimen Interior del centro. (Decreto, Art. 3.6)
b)  Se considerará falta de respeto a la autoridad del profesor las siguientes actuaciones dentro y fuera del centro escolar:
• Insultos.
• Malas contestaciones.
• Gritar al profesor.
• Mentir o engañar.
• Agresiones físicas.
• Burlas y gestos inapropiados.
• Escritos ofensivos.
• Lanzamiento de objetos.
• Deterioro de las propiedades del profesor.
• Actos de indisciplina.
• Perturbar el desarrollo normal de las actividades.
• Falsificar las firmas de padres, tutores o profesores.

La tipificación de las faltas y las sanciones de las mismas están recogidas en el Capitulo 3, Art. 12.2, 13.2 Y 14.2  del decreto 1534 15/2007/19 de Abril.

5. El respeto al personal no docente

Todos los alumnos deberán mantener el mismo respeto hacia el personal no docente (conserje,  personal de cocina...) y estarán obligados a cumplir las indicaciones que les señalen en el ejercicio de su función. En caso de incumplimiento, se procederá de la misma forma que se establece con respecto a los profesores, en el artículo precedente, tanto en la tipificación de las faltas como en sus sanciones.

6. El trato correcto hacia los compañeros

Se considerará trato no correcto hacia los compañeros las siguientes actuaciones:
• Insultos.
• Deterioro o sustracción de material
• No respetar el estudio de los compañeros
• Actos de incorrección o desconsideración
• Incitar a la trasgresión de las normas.
• Uso de la violencia física.
• Acoso físico o moral.
• Menosprecio de la condición humana o de la persona.
• La grabación, publicidad o difusión a través de cualquier medio o soporte de agresiones o humillaciones cometidas.
• El uso, la incitación al mismo o la introducción en el centro de objetos o sustancias perjudiciales para la salud o peligrosas parta la integridad personal de los miembros de la comunidad educativa.

a) Se consideraran faltas leves los conflictos, disputas o confrontaciones contrarias al espíritu de camaradería, compañerismo y cooperación.
b) Se considerarán faltas graves o muy graves, aquellas palabras, hechos o comportamientos que supongan humillación, discriminación por ser diferente, vejaciones, trato incorrecto que vulnere la dignidad personal, acoso físico o moral a compañeros, uso de la violencia, agresiones, ofensas graves y actos que atenten gravemente contra la intimidad y las buenas costumbres sociales.
Las faltas leves se sancionarán aplicando el Art. 12.2., las graves, el 13.2 y las muy graves el 14.2.en  el Capítulo 3,  del decreto 1534 15/2007/19 de Abril.

7. Trabajos que los profesores manden realizar fuera de las horas de clase

Los alumnos tienen el deber de realizar diariamente el estudio y el trabajo que manden los profesores. Dado que es una evaluación continua el incumplimiento de esta obligación influirá negativamente en su evaluación.
Cuando los alumnos no realicen los trabajos encomendados por los profesores se informará por escrito a las familias.

8. El cuidado y respeto de los materiales del Centro

a) Cada alumno debe responsabilizarse de todos los materiales (libros, ordenadores, medios audiovisuales, etc.) que el centro pone a su disposición.

b)  El alumno que sustraiga, extravíe o cause daño intencionadamente a cualquier material del centro, deberá devolverlo o hacerse cargo del coste económico de su reparación o reposición, los padres o los representantes legales asumirán la responsabilidad civil que les corresponde en los términos previstos por la ley.

Analizando las circunstancias del hecho se valorará sancionar al alumno con una falta leve o grave.

9. El cuidado del mobiliario, las instalaciones y el conjunto del edificio escolar

a) Cada alumno tiene el deber de mantener la silla y la mesa que ocupa limpia y en buen estado de conservación, el no hacerlo se considerará falta leve.
En caso de que haya escrito sobre la mesa tiene la obligación de limpiarla, y si se niega a hacerlo se considerará falta grave.

b) En caso de que la mesa o la silla hubiesen sido dañadas por otro alumno el ocupante habitual de la mesa lo comunicará al tutor y se tomarán las medidas oportunas.

    c) Con el fin de educar a nuestros alumnos en el respeto de los bienes comunes se establece que toda la clase, en su conjunto, bajo la supervisión del tutor, se responsabilice del cuidado, mantenimiento, orden y limpieza de su aula. En el cumplimiento se su función, cualquier profesor, y especialmente el tutor, o en su caso el jefe de estudios, cuando se observe un evidente desorden o falta de limpieza, podrá requerir a una clase, o a un alumno, para que restablezca el orden y la limpieza.

  d) Cualquier deterioro causado en el edificio o las instalaciones del centro se considerarán una falta grave, y el alumno o alumnos causantes, deberán reparar los daños causados; si esto no fuera posible los padres o tutores legales asumirán el coste económico de la reparación.

10. Clima y  orden de la clase

a)  El profesor tendrá la responsabilidad de que se mantenga, dentro del aula, el necesario clima de sosiego para que los alumnos estudien o trabajen y aprendan. (Art. 3, punto 5) .Para favorecer el ambiente de trabajo, la mesas, sillas y mobiliario estará bien ordenado. Los alumnos se colocarán en el puesto que les asigne el tutor. El no cumplimiento de esta norma se considera falta leve, a la tercera falta leve se considera falta grave.

b)  Cuando un alumno perturbe el desarrollo de la clase, el profesor podrá enviarlo a Jefe de Estudios que adoptará la medida correctora oportuna.

c) Todos los profesores del centro están involucrados en el mantenimiento de un buen clima de convivencia y en el cumplimiento de las normas de convivencia establecidas para ello seguirán los siguientes pasos:

- Cuando un profesor advierte que algún alumno obstaculiza el derecho a la educación del conjunto de la clase, deberá amonestarle verbalmente, reconviniéndole para que modifique su conducta.
-  Si el alumno hiciera caso omiso  de sus indicaciones y si después de haber sido advertido un número razonable de veces, el alumno persiste en su conducta, el profesor le hará una amonestación que quedará constancia en su expediente, esta amonestación será falta leve.
- Si el alumno persiste en su actitud, cuando reciba la segunda amonestación por ese motivo, en el mismo trimestre, se considerará que incurre en una falta  grave, se comunicará al Jefe de Estudios que se pondrá en contacto con la familia para tomar medidas y reconducir el comportamiento.

d)  En los intervalos entre clase y clase los alumnos permanecerán en el aula con las puertas abiertas, quedan expresamente prohibido salir al pasillo; sólo se podrá ir al servicio con permiso del profesor.

- El incumplimiento de esta norma tres veces en el mismo trimestre se considerará falta leve, y la acumulación de seis incumplimientos se considerará falta grave.

e) La actitud pasiva dentro del aula será considerada una falta leve, y al igual que en el incumplimiento anterior, la tercera falta leve se considerará una falta grave, con la aplicación de las sanciones que refleja el Decreto1534 15/2007/19 de Abril.


CONSEJOS GENERALES

•  Dada la importancia de la educación de los alumnos/as es conveniente realizar una labor conjunta colegio-familia por lo que os proponemos unas pautas generales y orientativas:
  

•  Los alumnos deben traer la agenda todos los días, cuidarla y mantenerla limpia, anotar en ella los deberes y ausencias y todas las comunicaciones del Centro y de los padres. La agenda debe ser el reflejo de la vida escolar del alumnado.
  

•  Es conveniente que el alumno disponga de un lugar de estudio adecuado, donde no debe faltar el material necesario y un horario de trabajo.
  

•  Con los más pequeños es conveniente ir reduciendo progresivamente la ayuda para que desarrollen su autonomía. Cuando está en casa procurar que mire y escuche cuentos,  hablar mucho con él/ella y controlar el tiempo que dedican a ver la televisión.
  

•  Los más mayorcitos es conveniente que dediquen diariamente un tiempo a la lectura y vayan programando su tiempo de estudio.
  

DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS PADRES

•  Los padres recibirán tres boletines informativos de notas a lo largo del curso. (una por trimestre).
  

•  Los padres serán recibidos por el tutor previa cita.
  

•  Los padres serán informados de la no presentación de tareas por sus hijos
  

•  Es deber de los padres cumplir y hacer que sus hijos cumplan el horario establecido.
  

•  Es deber de los padres asistir a las reuniones de curso y cuando sean convocados por el tutor.
  

•  Los padres deben colaborar con el centro en la corrección de actitudes y comportamientos negativos de sus hijos.
  

•  Deben comunicar las faltas de asistencia de sus hijos.
  

•  Los padres deben supervisar semanalmente la agenda de sus hijos/as, de ese modo estarán informados del trabajo de sus hijos/as en el Centro.