CEIP VICTOR JARA

OBJETIVOS GENERALES DE EDUCACIÓN PRIMARIA


1.  Comprender y producir mensajes orales y escritos en castellano, así como comprender y producir mensajes orales y escritos sencillos y contextualizados en una lengua extranjera.

2. Hacer especial hincapié en la comprensión oral y escrita de mensajes básicos en castellano, así como incidir en la corrección del uso del Español, en el alumnado de población marginal.

3. Comunicarse a través de medios de expresión verbal, corporal, visual, plástica, musical y matemática, desarrollando el razonamiento lógico, verbal y matemático, así como la creatividad y la capacidad para disfrutar de las obras y manifestaciones artísticas, priorizando la expresión verbal.

4. Utilizar en la resolución de problemas sencillos los procedimientos oportunos para obtener la información pertinente y representarla mediante códigos, teniendo en cuenta las condiciones necesarias para resolverlos.

5. Plantearles problemas de la vida cotidiana y con resultados reales, utilizando las operaciones básicas y procedimientos tales como: la manipulación, y la aplicación de dichos problemas a situaciones reales y cotidianas.

6. Actuar con autonomía en las actividades habituales y en las relaciones de grupo, desarrollando las posibilidades de tomar iniciativas y de establecer relaciones afectivas.
 
7. Colaborar en la planificación y realización de actividades de grupo, aceptar las normas y reglas que democráticamente se establezcan, articular los objetivos  e intereses propios con los de los otros miembros del grupo, respetando puntos de vista distintos, y asumir las responsabilidades que correspondan.

8. Aceptar las normas, transmitir al grupo su punto de vista y respetar el punto de vista de los demás.

9. Establecer relaciones equilibradas y constructivas con las personas en situaciones sociales  conocidas, comportándose de manera solidaria, reconociendo y valorando críticamente las diferencias de tipo social y rechazando cualquier discriminación basada en diferencias de sexo, clase social, creencias, raza y otras características individuales y sociales.

10. Para conseguir este objetivo, trabajar todos los temas transversales relacionándolos con todas las áreas del currículo. Valorar el enriquecimiento que supone el contacto con niños y niñas de otras razas y culturas.

11. Apreciar la importancia de los valores básicos que rigen la vida y obrar de acuerdo con ellos y  promover técnicas para abordar los conflictos de forma no violenta.

12. Enseñarles a nuestros alumnos a apreciar la solidaridad, la justicia, la igualdad en su trato diario con los que les rodean, poniéndose siempre en el lugar de los demás, y adquirir poco a poco principios básicos de convivencia que les ayuden a formar una elemental escala de valores.

13. Comprender y establecer relaciones entre hechos y fenómenos del entorno natural y social, y contribuir activamente, en lo posible, a la defensa, conservación y mejora del medio ambiente.

14. Conocer el patrimonio cultural, participar en su conservación y mejora, y respetar la diversidad lingüística y cultural de los pueblos e individuos, desarrollando una actitud de interés y respeto hacia el ejercicio de este derecho.

15. Aprender a valorar y respetar la variedad de razas, culturas y lenguas que tenemos en nuestra propia comunidad escolar. Potenciar cambios de actitudes sociales que tiendan a una mejor comprensión del mundo. Educar en el respeto a los bienes de uso común.

16. Conocer y apreciar el propio cuerpo y contribuir a su desarrollo, adoptando hábitos de salud y bienestar, y valorando las repercusiones de determinadas conductas sobre la salud y la calidad de vida.

17. Crear adecuados hábitos de higiene y alimentación, recalcando la trascendencia que la higiene tiene en la aceptación de los demás. Valorar especialmente el respeto a uno mismo y a los demás.