Actualización:
20 Febrero, 2008
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
El Departamento de orientación está compuesto por 5 servicios: Orientación, PTSC (anteriormente llamado Trabajador Social) , DUE (enfermeras), Audición y Lenguaje y Fisioterapia. Cada uno de estos servicios tiene entidad propia y funciones que les son específicas, que se detallan en otros apartados de la página web, pero además tiene otras funciones que desarrollan en conjunto y que tienen como finalidad colaborar con el centro en el logro de sus objetivos educativos, aportando un asesoramiento y apoyo especializado y multiprofesional. Por ello la Orientadora , el PTSC (), las DUE y los coordinadores de A.L. y Fisioterapia, trabajarán en equipo para asegurar la consecución de las siguientes funciones:
1. CON LOS DIFERENTES ORGANOS DEL CENTRO
• Colaborar en los procesos de elaboración, desarrollo, evaluación y, en su caso, revisión del Proyecto Educativo y Proyecto Curricular.
• Asesorar y apoyar a los equipos docentes y los distintos órganos del centro en todos aquellos aspectos relativos a nuestras especialidades que afecten a la adecuada atención del alumnado o al buen funcionamiento del centro.
• Favorecer integración de los alumnos al centro.
• Identificar y valorar las necesidades educativas de los alumnos (Sociales, comunicativas, motoras, sanitarias, cognitivas, etc) así como proponer la actuación educativa y la provisión de apoyos especializados que, en su caso, se deriven de aquéllas.
Actuaciones específicas
• Orientar y colaborar con las tutoras/es en la planificación, desarrollo y evaluación de las adaptaciones del currículo de cada alumno.
• Elaborar y difundir materiales e instrumentos de evaluación o intervención de nuestras respectivas especialidades que sean de utilidad para las tutoras.
• Colaborar en la orientación sobre las salidas futuras del alumnado.
• Acoger a las familias nuevas.
• Contribuir al establecimiento de relaciones fluidas entre el centro y las familias.
• Desarrollar programas que faciliten la participación de las familias en el centro.
• Orientar a las familias en aquellos aspectos relacionados con la atención a sus hijos.
• Desarrollo de programas formativos para las familias.
• Conocer los recursos educativos, sanitarios y sociales de la zona y darse a conocer, con el fin de establecer una adecuada coordinación en beneficio de los alumnos y sus familias.
• Colaborar con los organismos e instituciones que prestan atención a las personas con discapacidad con el fin de proyectar actuaciones conjuntas encaminadas a la prevención, detección e intervención con alumnos con necesidades educativas especiales.