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PROYECTO EDUCATIVO                                                                                                           
Valores que definen las señas de indentidad:
"Respeto a los derechos humanos y a la no discriminación por razón de opinión, creencia, raza, cultura y sexo.
"Defensa de los principios democráticos en la convivencia"
"Derecho a la igualdad de oportunidades en la educación"
"Derecho a una educación integradora, dando respuesta a la diversidad y a las necesidades educativas especiales"
"Por una educación para la paz y el respeto al medio ambiente"
"Por una educación no consumista"

Los objetivos del Centro, basados en los valores, son:
"Ofrecer las condiciones que mejor garanticen el desarrollo integral de los niños y niñas, respetando sus diferencias personales y dando respuesta a sus necesidades e intereses"
"Favorecer el trabajo en común y la coordinación del equipo educativo, promoviendo un enriquecimiento profesional y así ofrecer una respuesta educativa de calidad"
"Potenciar los cauces de participación e implicación de las familias en la vida de la escuela para dar coherencia y unidad a la tarea educativa, teniendo en cuenta la diversidad tan relevante de nuestro centro"
"Aprovechar los recursos educativos que ofrece el entorno como forma de enriquecimiento de toda la Comunidad Educativa"
Nuestro Proyecto Educativo recoge también la Propuesta Pedagógica, el Reglamento de Régimen Interno con  las normas de organización y funcionamiento y el Plan de Convivencia.
El Proyecto se concreta cada curso  en la Programación General Anual , documento que establece la planificación  elaborada por el equipo educativo y aprobada por el Consejo Escolar.




METODOLOGIA                                                                                                                                                                                                                                                       

Basamos la práctica educativa en los siguientes principios metodológicos
"Crear un clima de seguridad y confianza para los niños y niñas"
"Garantizar la creación de ambientes bien organizados, motivadores y estimulantes"
"Dar al juego toda la importancia que tiene en esta etapa"
"Favorecer el desarrollo integral de los niños y niñas a través de experiencias globalizadoras y significativas"
"Reconocer y dar respuesta a la diversidad"
"Compartir con la familia la labor educativa"

En  nuestra metodología se  incluye:
Talleres (plástica, psicomotricidad, dramatización...según programación general anual)
Ordenadores en el aula para el ciclo 3-6
Inglés en el 2º ciclo
Actividades complementarias dentro y fuera del centro: Teatro, visitas a museos, biblioteca. granjas, otros centros, así como actividades en el centro orfertadas por la Junta Municipal,  Centros culturales y otras instituciones.

Otros acuerdos sobre criterios metodológicos que dan unidad y coherencia a la etapa:
Presencia de un elemento motivador que sirve como eje conductor y globalizador de la práctica educativa"(suele ser un "personaje", creado o  protagonista de un cuento seleccionado)
Utilización de la imagen como lenguaje universal y primer fundamento para la iniciación y adquisición de habilidades lectoras
El juego como forma de aprendizaje y necesidad natural del niño
Distribución y ambientación de los espacios, teniendo en cuenta que la decoración de las zonas de actividades debe ser atractiva, estimulante y estética
Creación de espacios comunes donde se cuide la ambientación, que  faciliten y permitan la interrelación de la Comunidad Educativa.
Presencia y aprovechamiento de la riqueza multicultural de nuestro entorno, en todos los proyectos de trabajo
Integración del alumnado con necesidades educativas especiales en las actividades diarias, adaptando las propuestas de trabajo y permitiendo que exista una coordinación fluída entre los diferentes profesionales que intervienen con este alumnado.
Participación de las familias en las actuaciones educativas mediante propuestas concretas, claras y motivadoras que les hagan sentir parte del proceso educativo, dejando constancia de su participación en exposiciones, murales, ambientaciones ..."
Utilización de las TICs (ordenadores y medios audiovisuales en general) como recursos educativos que permitan el contacto de los niños y niñas con las nuevas tecnologías
Realización de talleres en toda la etapa.


ÚLTIMOS PROYECTOS                                                                                                            
CURSO 2017-2018
CURSO   2017-2018
PROYECTO
 NUNA  Y SUS GAFAS DE ADIVINA
HOY


Todos contamos.Cuento contigo,cuenta conmigo.
Mira las actividades


CONTAMOS CON NUNA

   Todas las gafas, todo el curso
Resumen final
CURSO 2017-2018 CURSO   2016-2017 PROYECTO"El Hombre de la Maleta Un Contador de Historietas"
    H O Y      
   

  Verano
  


CURSO

2015-2016
Curso 2015-2016
Proyecto: Anita y el Club de los Exploradores
"Explorar y Buscar para Aprender y Jugar"
H O Y ...
 
Verano

     
 
ADIOS ANITA




CURSO 2014-2015
Curso 2014-2015
Proyecto: "Sr. Pérez Ratón. Bibliotecario de Profesión y Coleccionista de Afición"
    Con el Sr. Pérez Ratón.....leer y coleccionar para aprender y jugar
Empezamos con "colección" de sonrisas...
H O Y
Atividades realizadas durante el curso
 
Colección " Amigos" Coleccionamos "Amigos de la escuela"
        Inauguramos La Biblioteca Escolar,
                                                 
La mejor coleccion.            
 



CURSO 2013-2014
Curso 2013-2014 "HELENA SALE A ESCENA" -TEATRO PARA VER, JUGAR Y APRENDER" 
 
Arriba el telón "Helena sale a escena... y
¡Todos somos
protagonistas!
 HOY...







CURSO  2012-2013 CURSO 2012-2013  Curso 2012-2013...Con la magia de la  luz...
Ideas Brillantes-Inventos Importantes

CON  DON BRUNO INVENTOR  DEAS BRILLANTES...  INVENTOS IMPORTANTES
"Inventamos la formula para la amistad " nuevas sonrisas...nuevos saludos"
  
H O Y ....(Actividades realizadas)


FIESTA FIN DE CURSO
El cuento seleccionado como eje del proyecto    "El pequeño inventor" Autor: Cho Mi-ae   . Editorial OceanoTravesía. 2009
"El tiempo no es oro, el oro no vale nada, el tiempo es vida" (Jose Luis Sampedro,escritor.)
"Vive la vida, disfruta el tiempo" (Don Bruno, inventor)

CURSO  2011-2012 HOY
   Fiesta Fin de Curso
Información a Familias
Proyecto 

"Sueños de Vanina"

Sueños de Nubes de Colores    
CURSO 2010-2011 JUGAR, APRENDER Y CRECER, CON SELENA PUEDE SER
               
Este curso buscamos "la varita mágica"  ... para aprender, jugar  y crecer" 
El hada Selena ya ha venido a nuestra escuela y...
nos ayudará


En el Rincón de la Magia... Selena nos traee Secretos del Gran Libro de las Hadas del Mundo y cuentos especiales
...Secretos de Hadas


"HOY"...

Información a familias


FELIZ VERANO           Exposición colectiva: "Paisajes de Verano"

CURSO 2009-2010 "Los Lápices Mágicos  DE HUGO"  ...PARA DIBUJAR, APRENDER Y JUGAR
 "HOY"...            Hugo

HUGO DIBUJA DESEOS DE PAZDIBUJOS CON MENSAJES DE PAZ

"Rincón de la Magia"
CURSO 2008-2009 "APRENDEMOS  Y JUGAMOS CON NORA Y LAS SORPRESAS
H O Y ....       "Aprendemos y Jugamos  con Nora y las Sorpresas"

"INFORMACIÓN A FAMILIAS" 


CURSO 2007-2008 TADEO, ILUSIONES POR CORREO
CURSO 2006-2007 LOLA Y LA MAGIA DEL COLOR
CURSO 2005-2006 EL LOBO TAMBIEN CUENTA
CURSO 2004-2005 SIN RUMBO POR EL MUNDO
Primer premio de Proyectos de Innovación
CURSO 2003-2004 UN MUNDO DE CUENTOS
Becado en el XVII Concurso de Becas para centros escolares de la C.M "Investiga a través del entorno y exponlo" Patrocinado por El Corte Inglés. Beca de 2600€
CURSO 2000-2001 EL PERIODICO, COSA DE NIÑOS
Becado en el XIV Concurso de Becas para centros escolares de la C.M "Investiga a través del entorno y exponlo" Patrocinado por El Corte Inglés. Beca de 400.000 pts.
ORDENADORES EN INFANTIL, PARA APRENDER Y COMPARTIR
Elaborado y desarrollado con la Escuela de Educación Infantil La Plazuela.
Dotación de 6 ordenadores para cada centro.