El objetivo de estas
sugerencias es enriquecer los intercambios comunicativos entre los
padres y niño/a, y deben ser incorporadas a las actividades normales
del día, sin que esto suponga ningún esfuerzo por ambas partes.
Hablar al niño/a lo mas a menudo posible, especialmente cuando esté
realizando actividades que le gusten.
Hablar acerca de personas y objetos presentes en el momento.
Dedicar 10 ó 15 minutos diarios a nombrar o describir los dibujos de un
cuento que tenga imágenes atractivas para el niño/a.
Usar un tono de voz agradable.
Hablar despacio y claro de tal forma que cada sonido sea pronunciado y
las palabras no se perciban juntas.
Usar frases entre una y cuatro palabras.
Repetir las mismas frases con frecuencia.
Hacer pausas entre las frases para delimitar el final de una frase y el
comienzo de otra.
A medida que el niño/a vaya progresando, aumentar la longitud de las
expresiones, usar un vocabulario mas amplio, menos repeticiones y
empezar a hablar algo mas rápido.
SUGERENCIAS PARA ESTIMULAR EL USO ESPONTÁNEO DE PALABRAS.
Cuando un objeto o dibujo esta en presencia del niño/a espere unos
segundos antes de nombrarlo. Si el niño dice la palabra espontáneamente,
sonría, refurcele y diga la palabra. Si el niño no dice nada, presente
el modelo diciendo la palabra y espere a que el niño imite antes de
reforzarle.
Cuando un objeto o dibujo esta en presencia del niño/a, pregunte para
favorecer el uso de la palabra por parte del niño/a sin presentar antes
un modelo. Ej: ¿Qué es eso?, ¿Qué es esto? ó ¿Qué quieres?. Haga
la pregunta y espere. Si el niño/a no dice nada, diga usted la palabra
y refuércele si le imita.
Si el niño/a usa espontáneamente un nombre incorrecto, los padres
deben ignorarlo y dar el nombre correcto para que el niño/a lo imite.
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