ALEMÁN 5º- CICLO SUPERIOR

DESCRIPCIÓN GENERAL DEL EXAMEN

 

1. PUNTUACIÓN

PRUEBA	Porcentaje	Puntuación	Mínimo	Duración
Comprensión Lectora	25%	25 ps.	15 ps. (60%)	90 mns.
Expresión Escrita	25%	25 ps.	15 ps. (60%)	90mns.
Comprensión Auditiva	25%	25 ps.	15 ps. (60%)	45 mns.
Expresión Oral	25%	25 ps.	15 ps. (60%)	20 mns.
TOTAL	100%	100 puntos	60 puntos	4 horas

 

2. DESCRIPCIÓN DE CADA PRUEBA

2.1. COMPRENSIÓN LECTORA

2.1.1. DESTREZAS Y MICRODESTREZAS

La prueba de Comprensión Lectora evalúa la capacidad del candidato en las destrezas siguientes:

• Comprender el sentido general del texto escrito.
• Identificar los puntos principales o la información más importante del texto.
• Comprender información e ideas explícitas e implícitas.
• Comprender detalles relevantes.
• Distinguir entre ideas principales y secundarias.
• Discriminar entre hechos y opiniones, afirmaciones y ejemplos.
• Identificar y comprender los puntos de vista, opiniones y actitudes explícitos e implícitos del autor.

2.1.2. CARACTERÍSTICAS DE LOS TEXTOS

Los textos escritos utilizados serán auténticos, procedentes de fuentes tales como prensa, Internet, etc. Los textos podrán ser folletos informativos, hojas de instrucciones, artículos y secciones de interés general en periódicos y revistas, anuncios publicitarios, correspondencia personal y comercial sencilla, etc.

2.1.3. TIPOS Y NÚMERO DE TAREAS

PRIMERA PARTE

FORMATO	Texto de aprox. 600 palabras. Texto aparte resumiendo el anterior con 10 huecos que suponen la información más importante del texto.
PROCEDIMIENTO	Leer los textos. Decidir qué palabras deben completar los huecos en función del la información global y detallada del texto.
TIEMPO	30 minutos (recomendado).
PUNTUACIÓN	1 punto por cada hueco correctamente completado. 10 puntos en total.

SEGUNDA PARTE

FORMATO	Texto de aprox. 600 palabras y 5 enunciados sobre la opinión del autor.
PROCEDIMIENTO	Leer el texto. Contestar con positivo y negativo/ escéptico sobre la opinión del autor.
TIEMPO	30 minutos (recomendado).
PUNTUACIÓN	1 punto por cada respuesta correcta. 5 puntos en total.

TERCERA PARTE

FORMATO	A.- Texto de entre 300 y 400 palabras del que se han extraído 20 elementos discursivos. Dichos elementos se proporcionan con 5 distractores.
PROCEDIMIENTO	Leer el texto. Completarlo transfiriendo a una celdilla numerada 20 de los 25 elementos proporcionados.
TIEMPO	30 minutos (recomendado).
PUNTUACIÓN	0,5 puntos por cada respuesta correcta. 10 puntos en total.

 

2.2. EXPRESIÓN ESCRITA

2.2.1. DESTREZAS Y MICRODESTREZAS

La prueba de Expresión Escrita evaluará la capacidad del candidato en las destrezas siguientes:

• Utilizar un amplio repertorio de fórmulas y estructuras gramaticales, ajustándolas al propósito y significado perseguidos, bien creando por completo un texto escrito o modificándolo parcialmente.
• Dar cohesión al texto utilizando el sistema gramatical textual para organizar la información a nivel de párrafo y texto completo (introducción del tema, desarrollo, conclusión) y expresar diferencias entre información conocida y nueva, entre ideas principales y secundarias, hechos y opiniones, afirmaciones y ejemplos, etc.
• Dar coherencia al texto adecuándolo a su contexto: formato, estilo y registro apropiados al objetivo comunicativo y destinatario; contenido relevante; vocabulario pertinente.

2.2.2. CARACTERÍSTICAS DE LA PRODUCCIÓN Y EXTENSIÓN TOTAL APROXIMADA

Los textos escritos que el candidato deberá ser capaz de producir versarán sobre temas de carácter general, utilizando un vocabulario rico y adecuado, los recursos de cohesión y coherencia textual apropiados y respetando las convenciones ortográficas y de puntuación, así como las estructuras de exposición, descripción, narración, resumen y argumentación.

Los textos que el candidato habrá de ser capaz de producir incluyen:

• Correspondencia personal, pública, profesional o institucional que contenga información compleja y detallada y/o exprese opiniones y actitudes tanto explícita como implícitamente.
• Rellenar formularios, impresos o cuestionarios con información amplia y detallada de carácter personal, profesional o educativo.
• Notas, mensajes e informes, así como memorias, artículos y ensayos de extensión media sobre temas generales o dentro de su área de interés o de su especialización.
• Textos creativos, tales como historias o relatos, de mediana extensión adecuados a un propósito comunicativo específico.

2.2. 3. TIPO Y NÚMERO DE TAREAS

PRIMERA PARTE

FORMATO	Redacción guiada de un texto argumentativo a partir de un input.
PROCEDIMIENTO	Escribir un texto de aproximadamente 225 palabras sobre un tema a elegir entre 2 propuestos.
TIEMPO	60 minutos (recomendado).
PUNTUACIÓN	15 puntos en total.

SEGUNDA PARTE

FORMATO	Redacción de una carta formal a partir de un input.
PROCEDIMIENTO	Escribir una carta de aprox. 150 palabras.
TIEMPO	30 minutos (recomendado).
PUNTUACIÓN	10 puntos en total.

 

2.3. COMPRENSIÓN AUDITIVA

2.3.1. DESTREZAS Y MICRODESTREZAS

La prueba de Comprensión Auditiva evaluará la capacidad del candidato en las destrezas siguientes:

• Comprender el sentido general del texto oral.
• Identificar los puntos principales o la información más importante del texto.
• Comprender información e ideas explícitas e implícitas.
• Comprender detalles relevantes.
• Distinguir entre ideas principales y secundarias.
• Discriminar entre hechos y opiniones, afirmaciones y ejemplos.
• Identificar y comprender los puntos de vista, opiniones y actitudes explícitos e implícitos de los hablantes.

2.3.2. CARACTERÍSTICAS DE LOS TEXTOS Y EXTENSIÓN TOTAL APROXIMADA

Los textos orales (en soporte vídeo) utilizados para las tareas serán auténticos, procedentes de la televisión. Dichos textos podrán incluir noticias breves, previsiones del tiempo, conversaciones de carácter formal e informal o entrevistas, debates, charlas y conferencias sobre temas generales. En los textos podrán intervenir varios participantes y serán admisibles tanto la distorsión debida al medio como el ruido ambiental propio de las situaciones y los materiales auténticos.

2.3.3. TIPOS Y NÚMERO DE TAREAS

PRIMERA PARTE

FORMATO	Noticia o reportaje en soporte vídeo de aprox. 4 minutos y 5 ítems de elección múltiple con 3 opciones a elegir.
PROCEDIMIENTO	Escuchar el texto. Elegir la opción correcta (a,b o c).
TIEMPO	Entre 10 y 15 minutos.El texto se escuchará dos veces con intervalos de tiempo estandarizados para antes, durante y después de la audición.
PUNTUACIÓN	2 puntos por cada ítem correctamente contestado. 10 puntos en total.

 

SEGUNDA PARTE

FORMATO	Debate en soporte video de aprox. 4 minutos y 10 preguntas "¿Quién dice qué?"
PROCEDIMIENTO	Escuchar el texto. Contestar las preguntas.
TIEMPO	Entre 10 y 15 minutos. El texto se escuchará dos veces con intervalos de tiempo estandarizados para antes, durante y después de la audición.
PUNTUACIÓN	1 punto por cada pregunta correctamente contestado. 10 puntos en total.

 

TERCERA PARTE

FORMATO	5 textos orales breves de aprox. 20 segundos cada uno y 5 preguntas abiertas.
PROCEDIMIENTO	Escuchar el texto. Contestar las preguntas de forma breve.
TIEMPO	Entre 10 y 15 minutos. El texto se escuchará dos veces con intervalos de tiempo estandarizados para antes, durante y después de la audición.
PUNTUACIÓN	1 punto por cada pregunta correctamente contestada. 5 puntos en total.

 

2.4. EXPRESIÓN ORAL

2.4.1. DESTREZAS Y MICRODESTREZAS

La prueba de Expresión Oral evaluará la capacidad de los candidatos en las destrezas siguientes:

• Transmitir información general y de detalle sobre su entorno en los ámbitos privado y profesional y expresar puntos de vista, opiniones y actitudes de manera explícita e implícita.
• Reaccionar adecuadamente en la interacción por lo que respecta a la toma del turno de palabra, la utilización de fórmulas y marcadores de introducción, réplica, comentario, conformidad y digresión.
• Dar coherencia al texto adecuándolo a su contexto: Grado de fluidez apropiado gama de vocabulario adecuada y ajustada a las necesidades de la situación comunicativa.
• Organizar el discurso monológico: introducción, desarrollo y conclusión del tema.

2.4.2. CARACTERÍSTICAS DE LA PRODUCCIÓN

Los candidatos deberán ser capaces de:

• Participar en conversaciones extensas de carácter informal sobre temas concretos o abstractos de interés general o dentro de su área de intereses o especialización en las que deban narrar o describir algo con detalle, exponer sus ideas, defender posiciones, rebatir argumentos, detallar sus razonamientos o ampliarlos con ejemplos.
• Participar en discusiones expresando, justificando y defendiendo sus opiniones, formulando hipótesis, evaluando posibles alternativas y aportando conclusiones.
• Realizar una exposición clara y bien estructurada sobre un tema de interés general y tomar parte en una entrevista interactuando con eficacia, ampliando y desarrollando las ideas discutidas e improvisando con suficiencia al margen del apoyo de un guión previamente elaborado.

2.4.3. TIPO Y NÚMERO DE TAREAS

INTRODUCCIÓN

FORMATO	Discurso interactivo.
PROCEDIMIENTO	Establecer contacto de manera informal entre el tribunal y los candidatos.
TIEMPO	1 ó 2 minutos.
PUNTUACIÓN	No se puntúa esta parte.

 

PRIMERA PARTE

FORMATO	Discurso monológico. Motivo pictórico y/o texto breve con instrucciones sobre la tarea que se va a realizar. A elegir entre dos propuestas.
PROCEDIMIENTO	Lectura del material y preparación previa. Exposición discursiva monológica de cada uno de los candidatos siguiendo las instrucciones.
TIEMPO	De 3 a 5 minutos en la actuación de cada candidato.

 

SEGUNDA PARTE

FORMATO	Discurso interactivo. Motivos pictoricos y texto breve con instrucciones para resolver una tarea.
PROCEDIMIENTO	Debate y resolución de la tarea mediante negociación entre los candidatos.
TIEMPO	De 3 a 5 minutos en la actuación de cada candidato.

 

PUNTUACIÓN GLOBAL

25 puntos.