Según establece la ORDEN 2883/2008, de 6 de junio, por la que se regula la formación permanente del profesorado, estos cursos, con el mismo tipo de contenidos que los cursos presenciales, se apoyan en las tecnologías de la información y de la comunicación como medio de relación didáctica. Además de los requisitos establecidos para la realización de cursos presenciales, cada curso contará con:

— Una guía informativa en la que se recojan todos los aspectos necesarios para el correcto seguimiento del curso y en la que se incluirán el calendario y el horario de atención al profesorado participante.

— Un responsable, que, además de las tareas señaladas en los cursos presenciales, seguirá el trabajo de los tutores y el de los asistentes a través de los soportes utilizados y de los informes elaborados por los tutores.

— Tutores que atenderán personalmente a los asistentes a través de las formas de comunicación establecidas. El número de los mismos para cada actividad dependerá del tema del curso, oscilando entre 25 y 35 asistentes por tutor.

— Estrategias para la interacción de los participantes como foros, chats, grupos de noticias, con previsión de actividades programadas para la participación en el curso.

Cada curso deberá incluir aquellas sesiones presenciales que se consideren necesarias para el adecuado desarrollo del mismo, que se podrán sustituir por videoconferencias cuando se considere conveniente. En cualquier caso, serán presenciales la primera y la última sesión para aquellos alumnos que se matriculen por primera vez.

Los trabajos de los participantes estarán orientados a facilitar la comprensión y asimilación de los contenidos, a dar un enfoque práctico y no solo teórico a los conocimientos, así como a demostrar los conocimientos adquiridos. Deben ser creativos, dinámicos, interactivos, de complejidad gradual, pensados para facilitar la labor del docente y para ser realizados de forma individual. Estos trabajos podrán ser de varios tipos:

— Test de autoevaluación: Conjunto de preguntas cerradas.

— Ejercicios prácticos corregidos y evaluados por el tutor.

— Análisis y estudio de situaciones educativas o casos en preguntas abiertas.

— Proyecto final: Trabajo en el que el alumno debe aplicar los conocimientos adquiridos durante la realización del curso.

Los trabajos deben estar programados desde el inicio del curso y las indicaciones para su elaboración deben ser conocidas por los alumnos desde el comienzo del mismo.

El número de participantes será como mínimo de 25. Excepcionalmente, y con la autorización expresa de la Dirección General Mejora de la Calidad de la Enseñanza, podrán celebrarse cursos cuya duración y número de asistentes por tutor sea diferente al señalado como norma general.

El diseño de los cursos deberá ser aprobado por la Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza, que asignará los créditos de formación que correspondan, valorando la actividad de forma global. La evaluación de los cursos se hará a partir de los trabajos prácticos, las evaluaciones parciales, la asistencia a las sesiones presenciales, que será obligatoria, el informe de los tutores y la evaluación final.

Para la obtención de la correspondiente certificación será indispensable la realización de todos los trabajos que se propongan y la asistencia a las sesiones presenciales que se determinen.

El profesor que se matricule en un curso en línea no podrá hacerlo en otro por el mismo procedimiento, en el mismo período de tiempo o parte de este, por lo que deberá especificarse en las respectivas convocatorias. En caso de duplicidad, únicamente se reconocerá una de las actividades.