Alpajés

Departamento de Formación y Orientación Laboral / Economía y Organización de Empresas

 

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ECONOMÍA DE 1ª DE BACHILLERATO / ECONOMÍA Y ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS Y FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE EMPRESAS DE 2ª DE BACHILLERATO

Las materias Economía y Economía y Organización de Empresas son propias de la modalidad del Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales, y, con carácter optativo, la primera, Economía, de la modalidad de Ciencias de la Naturaleza y la Salud. La Economía se imparte en el primer curso de Bachillerato. La Economía y Organización de Empresas en segundo curso; ambas, a razón de cuatro horas semanales. La materia Fundamentos de Administración y Gestión de Empresas se imparte, también en 2º de Bachillerato a razón de cuatro horas semanales y es optativa.

 

La enseñanza de estas materias responde a la necesidad de comprender mejor nuestra sociedad contemporánea, en la que la economía, y su referente básico, la empresa, desempeñan un papel determinante. Conocer la empresa, en la que la mayoría de la población pasa la mayor parte de su vida, así como su funcionamiento dentro de una economía de mercado; comprender el significado de ciertos indicadores económicos, tales como la inflación, el PIB o el desempleo; analizar la distribución de la renta, el comercio internacional o los obstáculos al desarrollo; todo ello merece una explicación académica en aras a un mejor entendimiento de nuestro entorno social.

 

De otro lado, la demanda de titulaciones universitarias en el mercado de trabajo, dentro del ámbito de las Ciencias Sociales, se decanta abrumadoramente hacia licenciados y diplomados en ciencias económicas y empresariales, administración de empresas, además de los titulados de Formación Profesional de Grado Superior en Administración y Finanzas.

 

 

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FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL

El Módulo de Formación y Orientación Laboral es común a todos los Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior y Programas de Garantía Social. Persigue proporcionar al alumno/a:

  • La adquisición de los conocimientos y habilidades necesarios para trabajar en condiciones de seguridad y prevenir los posibles riesgos derivados de las situaciones de trabajo.

  • El conocimiento de la legislación laboral básica y los derechos y obligaciones que se den en las relaciones laborales.

  • La formación necesaria para comprender la organización y características del sector económico que demanda la titulación correspondiente, así como los mecanismos de inserción profesional.

Las diferencias en cuanto al Grado Medio y Superior de F.O.L. se refieren al nivel y profundidad de la información que se va a suministrar. Los CFGS contienen un bloque temático más que los de GM, denominado "Economía y Organización de Empresas". Sin embargo, para Programas de Garantía Social, tanto el contenido y como su explicación se rigen por pautas distintas,. más acordes con las características de los alumnos y alumnas que cursan estos programas..

 

Para la impartición de los contenidos básicos están asignadas un total de 65 horas. Corresponde a este módulo un total de dos horas semanales, o seis cuando es impartirlo en 2º año del C.F.G.S. de Restauración.

 

 

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RELACIONES EN EL ENTORNO DE TRABAJO / RELACIONES EN EL EQUIPO DE TRABAJO

El entorno laboral es cada vez más exigente. Obliga a todos los trabajadores a enfrentar nuevos retos. Los escenarios en los que nos vemos obligados a competir nos piden ser más eficaces y polivalentes.

 

La preparación profesional debe ir pues necesariamente complementada con una sólida preparación personal. Debemos fomentar nuestras interrelaciones en el trabajo, hacer presentaciones convincentes, motivar a los demás, tomar decisiones y, por encima de todo, manejarnos con soltura ante situaciones cada vez más cambiantes.

 

Por este motivo, se ha incluido en el currículo de los ciclos formativos de formación profesional el módulo de Relaciones en el Entorno de trabajo para Grado Superior (Relaciones en el Equipo de trabajo para Grado Medio) que aparece asociado a capacidades profesionales tales como:

  • Mantener relaciones fluidas con los miembros del grupo funcional en el que se está integrado, colaborando en la consecución de los objetivos asignados el grupo, respetando el trabajo de los demás, participando activamente en la organización y desarrollo de tareas colectivas y cooperando en la superación de dificultades con una actitud tolerante hacia las ideas de los compañeros y subordinados.

  •  Mantener comunicaciones efectivas en el desarrollo de su trabajo y, en especial, en operaciones que exijan un elevado grado de coordinación entre los miembros del equipo que las acomete, interpretando órdenes e información, generando instrucciones claras con rapidez e informando y solicitando ayuda a los miembros del quipo que proceda cuando se produzcan contingencias en la operación.

  •  Resolver problemas y tomar decisiones individuales siguiendo normas establecidas o precedentes definidos dentro del ámbito de su competencia, consultando dichas decisiones cuando sus repercusiones económicas o de seguridad sean importantes.

Las diferencias básicas en cuanto al grado medio y superior se refieren, de nuevo, al nivel y profundidad de la información que se va a suministrar, pues ésta es básicamente la misma.

 

Para la impartición de los contenidos básicos están asignadas un total de 65 horas. Corresponde a este módulo un total de dos horas semanales, o seis cuando es impartirlo en 2º año del C.F.G.S. de Restauración.

 

 

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