Departamento de Biología

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HORARIO DE VISITAS

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DOMINGO

BELLO RODRÍGUEZ

BIOLOGÍA

1ºC ESO

Miércoles - 9:25 a 10:15

 

JESÚS

HERNÁNDEZ GÓMEZ

BIOLOGÍA

    Jefe de departamento

JESÚS

MARTÍNEZ CASILLAS

BIOLOGÍA

 

 

Jefe  de estudios
VIRGINIA ZAMORA GÓMEZ BIOLOGÍA 1ºD ESO Viernes - 10:20 a 11:10  

   

 

NOVEDADES

   

INFORMACIÓN

DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA   

 

 


Actividades extraescolares propuestas  para el curso 2008/2009

Se tiene intención de participar en algunas de las actividades que proponga el Ayuntamiento de Móstoles dentro de su programa de Educación Ambiental (Exposiciones, conferencias, etc.).

1º ESO:

·  Excursión al Centro de Estudios de Rapaces Ibéricas de Sevilleja de la Jara (Toledo). Esta actividad se realizará los días 18 y 19 de noviembre

Con esta excursión se pretenden alcanzar los siguientes objetivos:

- Conocer el papel de las aves rapaces en el ecosistema.

- Valorar la problemática de las aves rapaces y su relación con determinadas actitudes humanas.

- Llegar a la adquisición de unas actitudes respetuosas y afines con la conservación de estas aves.

 

· Gymkhana ecológica en el Parque Natural del Soto en el tercer trimestre. Con esta actividad se pretende:

- Aprender técnicas de orientación en la naturaleza.

- Utilizar claves dicotómicas para reconocer especies vegetales.

- Realizar juegos de sensibilización con el medio que aporten a los alumnos un respeto por el medio natural.

 

· Visita al  vivero escuela del río Guadarrama, situado en Navalcarnero (Madrid).  Se llevará a cabo los días 2 y 3 de junio. Con esta visita se pretenden conseguir los siguientes objetivos:

       -Valorar la importancia de las plantas tanto para el ecosistema como para la sociedad.

 -Apreciar la diversidad vegetal como un valor ecológico importante a conservar.

 -Conocer el mundo vegetal desde diferentes ámbitos: ecológico, tradicional, económico, etc.

       - Conocer de manera cercana y vivencial algunas de las aplicaciones de las plantas.

 

 

 

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2º ESO:

· Visita al aula de Astronomía de Fuenlabrada. Los objetivos de esta visita están relacionados con el conocimiento del Universo y se pretende que los alumnos puedan:

- Recibir explicaciones de otros profesionales.

- Ver exposiciones y aparatos no disponibles en el Centro.

- Estimular su interés por el tema.

 

· Visita guiada al punto limpio de la localidad.  Con esta visita se pretende que los alumnos entiendan:

- El origen y necesidad del reciclado en nuestros días para conservar el medio ambiente.

- Cuál es el impacto de los residuos.

- Cuál es el destino de los residuos.

 

·Visita al CENEAM (CENTRO NACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL), situado en Valsaín (Segovia) que se realizará el 27 de noviembre de 2008.  Los objetivos que se pretenden alcanzar son los siguientes:

-Conocer el bosque a través de los diferentes sentidos.

-Conocer los diferentes seres vivos que viven en el bosque de forma directa y aprender a respetarlos

-Qué el alumno aprenda a observar y respetar la naturaleza.

 

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3º ESO:

 

- Visita a la Feria de la Salud FISALUD en el primer trimestre. Los objetivos que se pretenden con esta visita es que los alumnos comprendan muchas de las enfermedades que afectan al hombre y que se estudian en los contenidos de este nivel.

 

-Geomaster visita al CEA (Centro de educación ambiental) de Polvoranca. Los objetivos que se pretenden alcanzar es conocer la geología de los ecosistemas madrileños y reconocer las principales rocas de la Comunidad de Madrid.

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4º CURSO:

           

· Excursión al Hayedo de Montejo. Esta excursión forma  parte del programa de educación ambiental de la Comunidad de Madrid, con ella se desean alcanzar los siguientes objetivos.

- Realizar una senda para  conocer el hayedo y sus problemas ambientales asociados.

        - Conocer las medidas necesarias para su conservación.

- Valorar la importancia del hayedo como mantenimiento del ecosistema y de la sociedad.

 

· Huella ecológica. Esta actividad forma parte del programa de educación ambiental de la Comunidad de Madrid, con ella se quieren alcanzarlos siguientes objetivos:

-Qué los alumnos aprendan a realizar un consumo responsable.

-Entiendan la necesidad de realizar una gestión responsable de los recursos naturales.

4º DE E.S.O. AMPLIACIÓN DE BILOGÍA Y GEOLOGÍA

 

· Se tiene intención de participar en algunas de las actividades que se propongan en la Semana de la Ciencia. Con esto se pretenden alcanzar los siguientes objetivos:

- Acercar  la ciencia a los centros educativos y a los estudiantes.

- Estimular el interés de los estudiantes por la ciencia

- Fomentar vocaciones científicas

 

· Senda Botánica en el Parque Liana, esta actividad se incluye en las actividades medioambientales propuestas por el Ayuntamiento.

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1º  ºBachillerato:

 

·Visita al Instituto de catálisis y petroleoquímica del CSIC. Con esto se pretende los siguientes objetivos:

-Acercar la ciencia a los alumnos y estimular el interés por ella.

-Que los alumnos valoren el trabajo de los científicos. 

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RECUPERACIÓN DE PENDIENTES                                        CURSO 2008-09

 RECUPERACIÓN DE LAS CIENCIAS DE LA NATURALES DE 1º DE ESO.

 

A los alumnos que tengan pendiente las Ciencias de la Naturaleza de 1º de ESO, a través del profesor que imparta la materia en 2º de ESO, se les entregará hojas de actividades que les servirán de repaso. Estas hojas se recogerán el día del examen. Si los alumnos no entregan el primer bloque de actividades resuelto no se les entregará el 2º bloque de actividades. 

            Se puede  aprobar la asignatura pendiente de 2 formas:

                        1º.- Aprobando los exámenes que jefatura de estudios convoca en enero y mayo. Las preguntas de estos  exámenes se extraerán de las hojas que se entregarán a lo largo del curso.

Estos alumnos realizarán una prueba escrita eliminatoria en el mes de enero que incluirá la mitad de los contenidos, y otra en el mes de mayo que incluirá el resto de los contenidos si se ha superado la primera prueba, o todos los contenidos si no se superó ésta.

 2º.- Aprobando la asignatura del curso actual.

 

Los alumnos que no superen en junio los objetivos de la asignatura dispondrán de un examen en el mes de septiembre.  

RECUPERACIÓN DE LAS CIENCIAS DE LA NATURALEZA DE 2º DE ESO.

 A los alumnos que tengan pendiente las Ciencias de la Naturaleza de 2º de ESO, a través del profesor que imparta la materia en 3º de ESO, se les entregará hojas de actividades que les servirán de repaso. Estas hojas se recogerán el día del examen. Si los alumnos no entregan el primer bloque de actividades resuelto no se les entregará el 2º bloque de actividades.

             Se puede  aprobar la asignatura pendiente de 2 formas:

                        1º.- Aprobando los exámenes que jefatura de estudios convoca en enero y mayo. Las preguntas de estos  exámenes se extraerán de las hojas que se entregarán a lo largo del curso.

Estos alumnos realizarán una prueba escrita eliminatoria en el mes de enero que incluirá la mitad de los contenidos, y otra en el mes de mayo que incluirá el resto de los contenidos si se ha superado la primera prueba, o todos los contenidos si no se superó ésta.  

2º.- Aprobando la asignatura del curso actual.

 

Los alumnos que no superen en junio los objetivos de la asignatura dispondrán de un examen en el mes de septiembre.

  

RECUPERACIÓN DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA DE 3º DE ESO

             A los alumnos que tengan pendiente la  Biología y Geología de 3º ESO, se les entregará hojas de trabajo que les servirán de repaso. Estas hojas se recogerán el día que hagan el examen.

            Estos alumnos realizarán una prueba escrita eliminatoria en el mes de enero que incluirá la mitad de los contenidos, y otra en el mes de mayo que incluirá el resto de los contenidos si se ha superado la primera prueba, o todos los contenidos si no se superó ésta.

            En la evaluación se tendrán en cuenta los resultados de las pruebas así como las hojas de trabajo.

            Los alumnos que no superen en junio los objetivos de la asignatura dispondrán de un examen en el mes de septiembre.

  RECUPERACIÓN DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA DE 1º DE BACHILLERATO

 Se realizará una prueba escrita eliminatoria en el mes de enero que incluirá, aproximadamente, la mitad de los contenidos y otra, en el mes de mayo, que incluirá el resto de los contenidos si se ha superado la primera prueba, o todos los contenidos si no se superó ésta.

 Los alumnos que obtengan calificación negativa en junio, dispondrán de una prueba extraordinaria en el mes de septiembre en la que deberán examinarse de toda la materia del curso.

 El Jefe de Departamento convocará a los alumnos pendientes para informarles de los contenidos que se incluirán en cada examen.

 

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RELACIÓN DE ALUMNOS GANADORES DEL CERTAMEN PARA JÓVENES CIENTÍFICOS

   CURSO

               TEMA

                  ALUMNOS

2002 - 2003

“ADN”

Elena Cazorla Peláez.4ºA ESO. Formato mural

María Riansares Mateos Sánchez.. Trabajo escrito. 4º A ESO

Laura Manzanas Gil. 1º de Bachillerato. Soporte informático

2003 – 2004

 “Especies en peligro de extinción”.

Daniel Siguero García. 1ºA  ESO

Formato mural

Ecosistemas de la Comunidad de Madrid”.

Noelia Zazo Ortiz. 1º de Bachillerato. Trabajo escrito.

2004 - 2005

“Terremotos”.

Enrique Rey Vázquez. 1º ESO

Formato mural

 

 Sara Núñez Márquez. 1º A de Bachillerato.

2005 – 2006

“El mundo de las bacterias”

Rut Cerezo Suárez. 4º C ESO. Soporte informático.

Sara Núñez Márquez.2º B Bachillerato. Trabajo escrito.

“El problema del agua”

Laura Tíscar García. 3º B ESO

Formato mural

2006 - 2007

“La composición de la atmósfera: El efecto invernadero, la destrucción de la capa de ozono”

Santos Valdivielso Latorre. 1º A ESO

Formato mural.

“El cambio climático: Causas, consecuencias y soluciones” Mónica Murillo González. 1º B de Bachillerato.
2007 - 2008

 LOS PARQUES NACIONALES

 

Ganadora:  Lidia Magaña 3º A  ESO

Finalista:    Sara Bueno 1º A  ESO

Formato mural

DINÁMICA TERRESTRE”

 

Ganadora: María Cristina de la Cruz Moreno 1º B Bachillerato.

 

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 IES ANTONIO GALA. DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA.

DISECCIÓN DE UN RIÑÓN DE CORDERO

Objetivo:

Observación y análisis de las principales estructuras del riñón de un vertebrado.

Los riñones de cordero son un buen material de trabajo para estudiar la estructura de los órganos excretores de la especie humana, ya que son prácticamente idénticos.

Material necesario:

.- Un riñón de cordero.           

.- Bisturí

.- Microscopio.

.- Portaobjetos y cubreobjetos.

.- Una jeringuilla.

.- Una cubeta con agua.

Procedimiento:

1.- Limpia el riñón de las porciones de grasa que lleve adheridas, utilizando  los dedos.

2.- Coloca el riñón sobre la cubeta de disección  y observa su estructura externa, localizando, si es posible, arteria renal, vena renal y uréter. Realiza un dibujo esquemático de lo observado.

3.- Llenamos la cubeta con agua y colocamos el riñón dentro  de la cubeta. A continuación, introducimos aire dentro del riñón con la ayuda de la jeringuilla. Pinchamos en cualquier zona del riñón y las burbujas de aire al salir indicarán la posición de la arteria renal, vena renal y uréter.

4.- Con el bisturí, secciona longitudinalmente el riñón, observa su estructura interna y realiza un dibujo lo más exacto posible, indicando los nombres de cada una de sus partes.

Distingue la zona cortical de la medular. (Puedes ayudarte de la lupa binocular).

5.- Con la ayuda del bisturí  separa una pequeña porción de zona cortical, deposítala en un portaobjetos y disgrégala pinchando con alfileres. Coloca una gota de agua sobre la preparación. Pon encima un cubreobjetos y efectúa un leve aplastamiento con la yema del dedo gordo sobre el cubreobjetos. Observa al microscopio y realiza un dibujo de su estructura.

6.- Realiza las mismas operaciones que en el apartado anterior, pero con una porción de zona medular del riñón. Observa al microscopio y realiza un dibujo.

CUESTIONES:

1.- Qué estructura tiene la zona cortical del riñón

2.- Qué estructura tiene la zona medular.

3.- Para qué sirve la grasa que recubre al riñón.

4.- Cuántas pirámides renales hay en la zona medular.

Para descargar el guión de esta práctica pincha  AQUí

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MÁS PRÁCTICAS

PRÁCTICA  DE BIOLOGÍA:     DISECCIÓN DEL CORAZÓN

PRÁCTICA DE BIOLOGÍA: El almidón en los alimentos

 
 
 
 
 
 
 

   

 

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