Índice Claustro 2009-2010 Departamentos

5.1. Número de profesores. Cualificación profesional. Estabilidad

Actualmente nuestro Centro tiene 61 profesores. De ellos 36 tienen destino definitivo en el Centro. Doce son funcionarios desplazados de otros centros o en expectativa de destino. Trece son interinos. Es, pues, la nuestra, una plantilla relativamente estable, con una estabilidad de profesores de un curso para otro en torno al 56 % del total de la plantilla. Este hecho da continuidad al Proyecto Educativo y permite planificar a medio y largo plazo.

Como las vacantes en plantilla se cubren generalmente por concurso de traslados, cuando un profesor accede al Centro tiene una puntuación muy alta en el baremo evaluador del Ministerio, lo que hace que nuestro profesorado tenga un alto grado de cualificación y experiencia. Del total de profesores, el 84 % ha accedido a la docencia por oposición, y de ellos, el 35 % tiene la condición de catedrático. Algunos profesores tienen, además, el grado de Doctor.

Se haría larga la lista de publicaciones, premios, cursos, trabajos y demás manifestaciones profesionales de importancia que acumula el Claustro. Ello es muestra de que es un Claustro con inquietudes en el campo de la investigación y de la actualización científica y didáctica, lo que sin duda añade un grado de calidad a la acción educativa.

5.2. Cursos de formación y actualización en el Centro.

En el plano estricto de la actualización pedagógica, conviene señalar que, además de los cursos, congresos y seminarios en los que, a título personal, participan los profesores, o grupos de ellos, el Claustro en su conjunto ha emprendido, desde hace 17 años, planes de formación en el propio Centro. A ellos hemos dedicado, por lo general, las tardes de los miércoles, con una amplia participación de profesores.

· Preparación para la Acción Tutorial. (1992-1993).
· Apoyo Informático a la Labor Tutorial (1993-1994).
· Capacitación para la Elaboración del Proyecto Curricular de la E.S.O.(1994-1995 y 1995-1996). Coordinado por el CEP Norte. Sirvió de base formativa para familiarizarnos con la Reforma educativa y para elaborar el Proyecto Curricular de la E.S.O. que figura en este Proyecto Educativo.
· Uso Docente de la Informática (1995-1996) simultáneamente con el anterior.
· Capacitación para la Elaboración del Proyecto Educativo y el Proyecto Curricular de Bachillerato. Desarrollado durante los cursos 1996-1997 y 1997-1998. Durante el primero de ellos nos preparamos para elaborar el Reglamento de Régimen Interior y el Proyecto Curricular del Primer curso de Bachillerato. Durante el segundo año nos preparamos para elaborar el Proyecto Curricular de 2º curso de Bachillerato y los aspectos más generales del Proyecto Educativo.
. Preparación para la Autoevaluación y la Mejora de la Calidad Educativa. (1998/99). Acción Tutorial (1999-2000). Informática (2000-2001). Atención a la diversidad (2001-2002). Informática avanzada I (2002-2003). Informática avanzada II (2003-2004). Didáctica de Madrid I (2004-2005). Didáctica de Madrid II (2005-2006). Linux (2005-2006). Animación a la lectura (2006-2007). Redes y aula virtual de Educa-Madrid (2007-2008).

Es voluntad del profesorado continuar en esta dinámica de formación permanente.

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Última actualización: Viernes 11 de septiembre de 2009 por María Rosa Ruiz de Elvira. E-mail: